小學(xué)德育課程工作計(jì)劃資料講解

1、小學(xué)德育課程工作計(jì)劃精品資料張浮丘中心小學(xué)小學(xué)德育課程工作計(jì)劃指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹黨的十七大三中全會精神堅(jiān)持黨的教育方針學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。深入貫徹區(qū)教育工作會議精神以全面實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)以“育人為本、德育為先”為指導(dǎo)思想”。貫徹落實(shí)二期課改精神和新基礎(chǔ)教育理念結(jié)合本校德育工作的體系加強(qiáng)課程之間的整合加強(qiáng)少先隊(duì)德育活動與德育課程的整合使本校的德育課程工作開放化流通化切實(shí)提高我校德育課程的針對性和實(shí)效性。主要工作及措施（一）品德與社會學(xué)科1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識樹立課程新理念。（ 1）積極參加市、區(qū)各級學(xué)科培訓(xùn)提高德育課程的認(rèn)識提升教研水平以解決教學(xué)中的實(shí)際問題。（ 2）充分利用品社學(xué)科的特殊性

2、將品社學(xué)科與其它學(xué)科的整合結(jié)合少先隊(duì)、德育活動引導(dǎo)學(xué)生從小逐步形成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣從而發(fā)揮顯性德育課程作用。2、以點(diǎn)帶面循序漸進(jìn)逐步提高教學(xué)質(zhì)量。（ 1）發(fā)揮區(qū)品社學(xué)科中心組成員郭芳老師的引領(lǐng)作用走出去、請進(jìn)來學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念及科學(xué)的教學(xué)方法提高課堂教學(xué)有效性（ 2）發(fā)揮品社學(xué)科骨干教師的輻射作用以滾雪球的方式以點(diǎn)帶面逐步提高教學(xué)質(zhì)量。3、注重常規(guī)加強(qiáng)管理學(xué)科建設(shè)求實(shí)效。(1)加強(qiáng)學(xué)科教研活動層層把關(guān)進(jìn)行教學(xué)動態(tài)管理及分層指導(dǎo)保證教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)各年級品社教學(xué)工作的提高。發(fā)揮學(xué)科德育的優(yōu)勢使思想品德教育體現(xiàn)于各科教學(xué)中真正做到德育滲透。( 2)加強(qiáng)隨堂課的研究與反饋課后及時(shí)交流反饋提出亮

3、點(diǎn)指出不足提供建議并把聽課與備課緊密結(jié)合通過聽課發(fā)現(xiàn)備課及課堂中的成功與不足通過聽課真正幫助教師把握理念與實(shí)踐的統(tǒng)一幫助教師改變教學(xué)行為提高教學(xué)質(zhì)量。( 3)注重對新教師和首次執(zhí)教教師的學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師為優(yōu)秀教師的成長搭建平臺、創(chuàng)造條件。( 4)拓展視野加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的密切聯(lián)系相互學(xué)習(xí)加強(qiáng)交流使明強(qiáng)的品德與社會教育教學(xué)工作更上一層樓。4、立足校本分工合作強(qiáng)化教研組建設(shè)。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 2精品資料(1 抓好年級組長隊(duì)伍組長要充分認(rèn)識的自身責(zé)任發(fā)揮召集、組織作用引領(lǐng)各自的教研組落實(shí)好教學(xué)任務(wù)。(2 給與教研組長一定權(quán)限發(fā)揮各教研組長的能力找到適切的工作方

4、法提高組內(nèi)教師教研積極性落實(shí)教研活動。(3 各年級組集體備課集思廣益分工協(xié)作做好各項(xiàng)資料的積累歸檔管理落實(shí)資料完整化、規(guī)范化的“兩化”工作。5、積極挖掘豐富資源課堂教學(xué)有保障。(1 充分用好上海市教育委員會教學(xué)研究室和上海遠(yuǎn)程教育集團(tuán)下屬上海市電化教育館合作開發(fā)品德與社會教學(xué)資源素材包促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和實(shí)施有效教學(xué)。(2 將歷屆品社學(xué)科的成熟教材、教案及相應(yīng)的課件放在校園教學(xué)網(wǎng)上為教師教學(xué)提供參考資源共享。（二） .班級主題隊(duì)會1、結(jié)合“新基礎(chǔ)教育”班隊(duì)主題教育活動設(shè)計(jì)要求及學(xué)校一至五年級主題系列教育活動要求各年級組結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、年級特色制定規(guī)劃本學(xué)期班級主題教育系列活動切實(shí)有效地開展班

5、級主題隊(duì)會。2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流強(qiáng)化班主任的三種意識。學(xué)習(xí)意識認(rèn)真學(xué)習(xí)各類有關(guān)班隊(duì)建設(shè)的理論及報(bào)刊雜志中有關(guān)班級特色班級構(gòu)建、班隊(duì)主題活動等文章、德育案例提高認(rèn)識理論指導(dǎo)實(shí)踐。研究意識能夠結(jié)合班級特色、學(xué)生年齡特點(diǎn)制定班級主題教育系列活動切實(shí)有效地開展班級主題隊(duì)會利用好這一德育教育陣地對學(xué)生進(jìn)行各方面道德品質(zhì)教育。反思意識結(jié)合年級、校級交流、展示進(jìn)行研討相互學(xué)習(xí)提升班級主題隊(duì)會的實(shí)效性。3、加強(qiáng)管理德育工作小組進(jìn)行隨堂聽課、隨機(jī)檢查課后及時(shí)與教師交流反饋發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、解決困惑、推廣經(jīng)驗(yàn)。4、加強(qiáng)護(hù)導(dǎo)管理制度發(fā)現(xiàn)擠占現(xiàn)象及時(shí)提醒妥善處理確保德育課程規(guī)范化。（ 三）晨會1、晨會課程形成系列專時(shí)專用提升實(shí)

6、效。2、結(jié)合單周周一晨會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育讓學(xué)生了解國內(nèi)外發(fā)生的時(shí)事新聞從小到大由近及遠(yuǎn)關(guān)心班級、關(guān)心學(xué)校、關(guān)心家鄉(xiāng)、關(guān)心祖國、關(guān)心世界。3、結(jié)合雙周周一晨會課時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育整合少先隊(duì)工作明要求、抓訓(xùn)練、有檢查培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除謝謝 3精品資料4、結(jié)合周二晨會課時(shí)間積極開展心理健康教育活動優(yōu)化學(xué)校心理環(huán)境營造師生情感溝通的和諧氛圍促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。落實(shí)健康專題教育關(guān)注學(xué)生生理、心理健康確保學(xué)生的健康學(xué)習(xí)、健康生活。5、結(jié)合周三晨會課時(shí)間各班舉行十分鐘隊(duì)會為學(xué)生搭建展示的舞臺豐富學(xué)生生活鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。6、結(jié)合周四晨會課時(shí)間進(jìn)行紅領(lǐng)巾廣播利用好這一教育陣地為學(xué)生搭建平臺展示自我、交流學(xué)習(xí)。7、結(jié)合周五晨會課時(shí)間利用小學(xué)拓展型課程教材中