大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃每一雙渴望飛翔的翅膀都值得贊美

1、姓名：學(xué)號：學(xué)校：學(xué)院：專業(yè)：題材：指導(dǎo)教師：生命不息，奮斗不止，讓生命揚(yáng)帆起航。自我簡介真實姓名：性別：年齡：政治面貌：出生年月：籍貫：所在院系 :所在班級：郵政編碼：聯(lián)系電話 :E-MAIL：職業(yè)定位 ：人生價值觀：！目錄前言一：認(rèn)識并評價現(xiàn)實的自我-A: 學(xué)習(xí)能力 -B: 思維能力 -C: 管理能力 -D: 溝通能力 -二: 未來三年的行動計劃 -A. 學(xué)業(yè)規(guī)劃 -B. 能力規(guī)劃 -C.經(jīng)驗規(guī)劃 -三：自我測評 -A: 職業(yè)興趣 -B: 職業(yè)性格 -C: 職業(yè)技能 -D: 價值觀 -E: 學(xué)習(xí)風(fēng)格 -結(jié)語 -每一雙渴望飛翔的翅膀都值得贊美前言小時候我們都有很多的夢想，但隨著成長，我們都走

2、上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個目標(biāo)大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí)，在課余怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種機(jī)會培養(yǎng)和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個方向，具體的實施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實際情況進(jìn)行分析調(diào)整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。一：認(rèn)識

3、并評價現(xiàn)實的自我A: 學(xué)習(xí)能力1. 我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對表面的事實進(jìn)行歸納和總結(jié)，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂于把抽象的理論具體化（先不管對不對），看看能不能說得通，哲學(xué)中稱這個叫“演繹”，不過我離達(dá)到這個境界還有一段路要走。2. 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識的學(xué)習(xí)，社會同樣是學(xué)習(xí)的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學(xué)習(xí)。我是個擅長從生活中學(xué)習(xí)的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí)，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品

4、質(zhì)，使我在工作中不斷取長補(bǔ)短。此外，我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當(dāng)然，由于社會經(jīng)驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”。不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰(zhàn)，更是我前進(jìn)的動力。B: 思維能力我思維能力的最大特點就是思維活躍，創(chuàng)新能力較強(qiáng)。我不容易人為地把知識限制在某個框架內(nèi)，作繭自縛；總是能夠帶著一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀察事物。但思維的活躍也同時給我來了難題，讓我有時缺乏一種“目標(biāo)

5、感”，只顧著去觀察紛繁事物的復(fù)雜面，而忘記了這樣觀察的目的和意義。C: 管理能力1. 時間管理能力。自認(rèn)為自己對于時間的管理能力還有待加強(qiáng)。對客觀時間的安排上是沒問題的，只是對主觀時間的計劃上會有一定的誤差。例如，可能需要兩個小時做成的事，我會計劃成一個或一個半小時?？偨Y(jié)一下原因是自己對時間的估算能力還不強(qiáng)，對自己的執(zhí)行能力還有所欠缺。2. 理財方面。由于我是個崇尚節(jié)儉的人，所以生活較為樸素，除了生活的必需品，基本上不會有任何的“奢侈品”消費(fèi)。3. 管理團(tuán)隊方面，從高中的三年情況來看，我對自己還是很滿意的。在高中，作為一名班干部，班上的大小事務(wù)我都處理的很好。因為大學(xué)想“隱居”一段時間，還沒有

6、選擇做班委，我也不知道，能力退化了沒。但是總體相信能力還是在的。D: 溝通能力我的溝通能力中等，不是很好。知道在對不同的對象時應(yīng)用不同的溝通和交流方式，但自己大概不能處理得很好。有自己的想法，但在團(tuán)隊中還不能很好的闡述。我不是個善于交際的人，但能夠耐心傾聽別人訴說。在遇到問題時，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞较蜷L輩請教。所以我希望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通能力。來了解生活，感悟生活，從中汲取許多生活的真諦，并通過及時的記錄來發(fā)現(xiàn)自己的處境，不斷鞭策自己。因此自認(rèn)為自己的寫作能力應(yīng)該算是一個特長。我的優(yōu)勢 ：對待學(xué)習(xí)積極主動，樂于思考，沉靜執(zhí)著；做事有自己堅持的原則，并堅定自己的信念；對待工作認(rèn)

7、真負(fù)責(zé)，負(fù)有責(zé)任心，并會盡所能做好；樂于傾聽，耐心，樂于幫助別人。我的劣勢 ：少言，執(zhí)拗，不太善于交際。做事太執(zhí)著（在某些時候有可能是缺點），性格中的倔強(qiáng)大于順從，所以可能比較自我，聽不進(jìn)別人的勸，“不到黃河不掉淚”。有時候，比較內(nèi)向，遇到“決定人生”的關(guān)鍵時刻，不果斷，會膽怯，不敢展示出自己，這就是所謂的內(nèi)秀吧。仍然欠缺的能力與素質(zhì) ：首先，我認(rèn)為自己不能充分發(fā)揮主觀能動性，獨立思考，獨立學(xué)習(xí)，過于依賴?yán)蠋煟荒芎芎玫剡m應(yīng)現(xiàn)有的教學(xué)模式。其次，不能夠在較短的時間內(nèi)很好地融入到一個新的集體，以最佳的狀態(tài)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，磨合期過長；以此同時，難以長期保持對一個事物的積極性，容易產(chǎn)生審美疲勞，導(dǎo)致

8、效率大不如從前；此外，不能很好的處理突發(fā)事件二 : 未來三年的行動計劃A. 學(xué)業(yè)規(guī)劃在校期間，面對新的教法與學(xué)習(xí)模式要盡快適應(yīng) , 以便能更好的融入到學(xué)習(xí)的良好氛圍中，樹立牢固的專業(yè)思想，力爭不遲到、請假，更不曠課，保證學(xué)習(xí)聽講時間及學(xué)習(xí)質(zhì)量，按時完成各門功課作業(yè)。嚴(yán)格遵守考場紀(jì)律，力爭通過學(xué)校每學(xué)期開設(shè)的各門課程考試。全力避免課程不及格。上好體育課，積極參加課外體育鍛煉，達(dá)到體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，全力避免體育課程不及格。每學(xué)期力爭輔修一門跨專業(yè)的課程。為畢業(yè)后在職攻讀碩士研究生做好鋪墊。除去上課時間，應(yīng)充分利用課余時間。除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，應(yīng)安心、踏實、專注地攻讀專業(yè)書籍及

9、其它類別的實用書籍。學(xué)習(xí)時應(yīng)注意預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)、綜合分析、時間分配。知識積累不僅應(yīng)做到廣、博，更應(yīng)做到專、精。扎實學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，充分利用校內(nèi)圖書館、校外圖書城及網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展知識范圍，以此，激發(fā)、開拓思路，嘗試設(shè)計開展學(xué)術(shù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。每月至少閱讀一本有利于提高綜合素質(zhì)的專業(yè)以外書籍。在大二上學(xué)期通過全國計算機(jī)二級考試；在大二下學(xué)期通過英語四級考試，在大三上學(xué)期通過英語六級考試；力爭在畢業(yè)前通過教師資格考試，取得教師資格證書，當(dāng)然，如果能取得心理咨詢師資格證的話就更好了。B. 能力規(guī)劃積極參加班級活動的籌劃，組織，協(xié)助團(tuán)支書，班長等開展各類活動，建立起與同學(xué)之間的良好友情，

10、培養(yǎng)自己的組織能力和交流能力，善于處理復(fù)雜的人際關(guān)系。同時參加學(xué)生會生活部的學(xué)生工作，參加各類的活動的籌備，學(xué)習(xí)設(shè)計、制作海報，向大眾宣傳，推廣活動的勇氣和能力。學(xué)習(xí)與校外一些機(jī)構(gòu)聯(lián)系、洽談，通過辦講座，發(fā)傳單等方式為部門獲得贊助。學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的能力，在每一次活動之后懂得總結(jié)反思，將收獲記錄下來，使得下次的活動可以完成得更加縝密。此外，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動，力爭在校期間分別參加校內(nèi)外社團(tuán)活動、演講賽、辯論賽、征文賽和知識競賽等活動各兩次以上，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個人風(fēng)采。C. 經(jīng)驗規(guī)劃積極參加各階段的黨、團(tuán)活動；每月向黨組織遞交對黨章的學(xué)習(xí)、認(rèn)識及實踐，以及自己的言、行、感受

11、；爭取在大二上半學(xué)期被黨組織確認(rèn)為入黨積極分子；爭取在大三下學(xué)期通過組織考核，加入中國共產(chǎn)黨。在校期間，力爭每學(xué)年分別參加社會調(diào)查活動、社區(qū)咨詢和臨時實習(xí)等工作各一次；力爭每學(xué)年分別參加義務(wù)獻(xiàn)血、植樹活動和青年志愿服務(wù)等公益事業(yè)活動各一次；力爭每周參加校學(xué)生會、社團(tuán)組織的各類活動一次。在大一、大二做好專業(yè)知識的儲備工作，利用好學(xué)校組織的外出考察學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)以致用，提高自己的專業(yè)水平和實踐能力，爭取能獲準(zhǔn)參加導(dǎo)師的一至二項的科研工作。三：自我測評A: 職業(yè)興趣1. 你的特點是你對經(jīng)營活動很有興趣，也非常喜歡與人打交道，掌控欲和支配欲較強(qiáng)，喜歡表達(dá)自己，喜歡影響和感染他人。你做事積極而有計劃，以

12、任務(wù)為導(dǎo)向，關(guān)注結(jié)果，但也重視團(tuán)體的契合與和諧，希望自己能成為團(tuán)體中的焦點人物。你對新鮮的事物很感興趣，關(guān)心的問題廣泛。你有志于參與服務(wù)性的活動，擔(dān)任組織、管理與決策等相關(guān)角色，獲得良好的效果回報。你在日常生活中喜歡結(jié)交朋友，待人熱情，樂于助人，能迅速與別人建立親密關(guān)系，你行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行為有責(zé)任感，這些正是你受人尊重和歡迎的原因。使你如魚得水的環(huán)境：人際交往多的環(huán)境，要求責(zé)任與權(quán)力的明確、統(tǒng)一，給予個人努力成就的機(jī)會。你樂衷的活動或課程：團(tuán)體活動、政論聚會、經(jīng)營管理等。你特別鐘愛的專業(yè)有：人力資源、法律、教育、企業(yè)管理、財經(jīng)等

13、。你可能喜歡的職業(yè)有：人力資源、培訓(xùn)師、金融監(jiān)管、顧問等。2. 提醒你要避免自己不怎么感興趣的事你不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，在這些方面你不太感興趣，因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃過程中，你可能要回避那些特別多跟機(jī)器打交道的工程領(lǐng)域發(fā)展方向，同樣，你可能不是很喜歡特別需要體力投入和實際動手的發(fā)展領(lǐng)域，因此，在生涯選擇時需要慎重考慮。B: 職業(yè)性格你的特點? 你喜歡挑戰(zhàn)和讓你興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致力于自己才干和能力的增長。? 你有很強(qiáng)的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強(qiáng)，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且知識淵博，很

14、善于處理挑戰(zhàn)性的問題。? 你善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。? 你機(jī)警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。 你不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。你喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化。? 你認(rèn)為“計劃趕不上變化”，并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。? 樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。生活中的你? 你信奉：創(chuàng)意至上，在日常生活中非?；钴S，熱情樂觀，有“走自己的路、讓別人去說吧”的樂觀主義激情? 興趣受好廣泛、易于接受新事物，你周圍的人

15、常常被你感染。你很喜歡給人留下深刻的印象，非常重視自我形象，衣著講究、經(jīng)常有一些比較貴重的佩飾。? 你在和人交往能夠的時候，通常很容易融入人群中，但是由于自信，經(jīng)常打斷他人的談話。你很容易學(xué)習(xí)到一些新鮮的觀念或者概念，并能夠靈活運(yùn)用起來。優(yōu)勢? 擁有出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮，具有探險精神、創(chuàng)新意識以及克服困難的勇氣，急切地“想知道盒子外邊的世界”、能想出一些新的可能性? 在連續(xù)的、充滿刺激的工作中表現(xiàn)最出色，擁有杰出的創(chuàng)造性解決問題的技能? 具有天生的好奇心理，學(xué)習(xí)新知識的信心和動力都很強(qiáng)大，快速地搜集所需信息的技能，擅長創(chuàng)新和客觀公正的分析? 能夠把握事情的全局，弄清思想

16、和行為的長遠(yuǎn)影響，并能同時處理多個問題? 能靈活地適應(yīng)新情況，有熟練的變換能力? 在社交生活中不會感到拘謹(jǐn)，能舒適地適應(yīng)大多數(shù)社交場合 自信，只要想做，什么都能做到崗位特質(zhì)? 工作能夠充分發(fā)揮你的創(chuàng)造性和開拓性，并能得到承認(rèn)和鼓勵? 能夠在快速成長、變化的環(huán)境中工作，從事挑戰(zhàn)性較大的任務(wù)，工作有一定的彈性，較為靈活，能夠自由的、不受各種死板制度限制地工作? 工作能讓你體驗到樂趣、活躍和興奮，不要做重復(fù)的、繁瑣的、簡單的細(xì)節(jié)工作? 工作能夠讓你結(jié)識不同的人，與有能力的人或自己尊重的人交往，并開展有意義的合作 工作能夠不斷提高自己的能力? 允許你設(shè)計或者發(fā)起一項計劃，但不要深陷乏味的細(xì)節(jié)不足和改進(jìn)

17、?你總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中，也容易轉(zhuǎn)移注意力，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。因此要加強(qiáng)工作的計劃性與條理性，培養(yǎng)自己的耐心和持之以恒的品質(zhì)。你非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)則和計劃。當(dāng)創(chuàng)造性的問題解決后，便對項目失去興趣，對待細(xì)節(jié)和后續(xù)工作可能缺乏耐心，對自己要求不嚴(yán)格，不能做具體細(xì)節(jié)工作，不能貫徹始終，不喜歡例行的、單調(diào)重復(fù)的工作，堅持以自己已經(jīng)建

18、立起的方式辦事，對事物容易感到厭煩。因此建議你注意創(chuàng)新中必要的細(xì)節(jié)和常規(guī)性的工作方法。? 你通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。你要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助于你變得更可靠。? 你有天生的直覺和預(yù)知能力，會使你誤認(rèn)為知道了別人的想法。對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，建議你認(rèn)真傾聽他人，避免表現(xiàn)的不耐煩。承認(rèn)和確認(rèn)別人的投入，注意聆聽他人的意見和建議。? 難以使自己有條不紊和富有條理，在區(qū)分出應(yīng)該優(yōu)先對待的事物以及做出決定方面有一定的困難，需要努力完善時間管理，提高工作效率? 過于自信，可能會不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)

19、用自己的能力和社會經(jīng)歷，傾向于用“是不是有可能”來看待問題，而不是以可能性、可行性的大小來衡量事物，很可能不切實際地許諾，可能會給人造成不可靠的、不負(fù)責(zé)任的印象，因此需要關(guān)注現(xiàn)在和事實，一旦許諾就要努力去做到。成功秘決? 在認(rèn)識上確立事物優(yōu)先等級，不要“眉毛胡子一把抓”? 在行動上“集中優(yōu)勢兵力，各個殲滅”? 遵守時間約定，信守承諾C: 職業(yè)技能1. 以下是你認(rèn)為你最擅長的 5 項技能：科學(xué)思維 : 利用科學(xué)的規(guī)則和方法（比如對比、分類、演繹、歸納等）解決問題積極傾聽 :注意傾聽他人說話，充分理解要點，適當(dāng)提問，不隨意打斷口頭表達(dá) :有效地口頭傳達(dá)信息或觀點說服 :說服他人改變想法或行為資金管

20、理 :制定詳細(xì)的資金預(yù)算，并在后期核算上面的這些技能是通過探索篩選出來的，又經(jīng)過了你重新的梳理，希望你在平時的生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真思考和觀察自己這些技能的應(yīng)用，充分發(fā)揮自己的長項。將來你可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應(yīng)的職業(yè)，這樣在求職中你將更有競爭力，從事工作時也更得心應(yīng)手。2. 以下是你認(rèn)為你最薄弱的 3 項技能：質(zhì)量控制分析 :測試和檢查產(chǎn)品、服務(wù)或流程，評估其質(zhì)量或性能儀器監(jiān)控 :監(jiān)視測量儀器、刻度盤或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)操作與控制 :操作與控制設(shè)備或系統(tǒng)你認(rèn)為這些技能是你的軟肋，你可能并不重視這些技能，也沒有關(guān)系。但如果你要提升這些技能，就需要付出比一般人更多的努力，對于這

21、些你弱勢技能對應(yīng)的職業(yè)，你將來求職時要謹(jǐn)慎選擇。在進(jìn)入任何一個工作領(lǐng)域、崗位后，一般都會經(jīng)歷專業(yè)化的技能訓(xùn)練，但是有些技能卻是在當(dāng)前的工作市場上普遍“熱門”。預(yù)算管理督導(dǎo)(促)他撰寫應(yīng)用公開發(fā)言公共(人際)關(guān)系文人組織 / 管理 / 調(diào) 應(yīng)對最后期限的協(xié)商/仲教授/ 指整交談溝通裁導(dǎo)壓力你可以比較一下你自己擅長的技能與這些“熱門”技能的差異。技能在日?；顒又惺强梢灾鲃渝憻?、獲得、提高的。但你要清楚地制訂一個完善這些技能的計劃，這樣才能有目標(biāo)地達(dá)成自己想要的結(jié)果。D: 價值觀你最突出的職業(yè)價值觀是注重關(guān)系、支持滿足。1: 注重關(guān)系 : 期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之

22、間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望的工作是：1. 能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級也能夠融洽相處；2. 具有團(tuán)隊協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；3. 能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4. 是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；5. 合乎社會道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。2: 支持滿足 : 期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價值觀的你，希望自己的工作：1. 能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2.

23、能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3. 能夠及時獲得上級的支持與肯定；4. 過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會，從而更好地勝任自己的工作；5. 有一個合情理的、具有理解力的上司。下面幾個價值觀相對而言不是你最大的工作動力來源，但是了解它們對你更好的認(rèn)識自己和職業(yè)有很大的幫助:1: 崇尚獨立 : 你是一個期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計劃順利進(jìn)行2: 追求成就 : 希望獲得的工作，是能夠看到及時的成果展現(xiàn)，并體驗到可能的成就體驗。即工作的追求是一種自我實現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足3: 工作

24、條件 : 你非常希望獲得有充分保障的工作 ( 包括擁有良好的工作條件 ) ，比如能夠在一個比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情4: 贊譽(yù)賞識 : 對職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個職位是富有社會聲望的再說明一點：每個人都有多種價值觀，因為價值觀是與個人需要密切相關(guān)的。假如你是一個即將畢業(yè)的學(xué)生，那么你強(qiáng)烈需求可能就是“一個工作”，而不是一個“適合的工作”。但是，人是持續(xù)成長，如果你能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個方向，你會獲得更多的成功與機(jī)會。E: 學(xué)習(xí)風(fēng)格你在反省型上得分最高，屬于反省型的學(xué)習(xí)者。1: 反省型學(xué)習(xí)者在下列活動中學(xué)習(xí)效果最佳：?要求或鼓勵進(jìn)行觀察和思考。不要求或允許非直接碰