學(xué)弈六年級語文課件動態(tài)ppt模板

1、紫郁1972模板 紫郁1972模板 學(xué) 弈 三人行，必有我?guī)煛?讀書百遍，其義自見。 溫故而知新。 學(xué)而時習(xí)之 六年級語文 講課人XXX 紫郁1972模板 紫郁1972模板 目錄 壹 課 前 導(dǎo) 讀 貳 字 詞 學(xué) 習(xí) 叁 課 文 解 析 肆 課 后 擴 展 紫郁1972模板 紫郁1972模板 壹壹 課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀 紫郁1972模板 紫郁1972模板 三人行，必有我?guī)煛?讀書百遍，其義自見。 溫故而知新。 學(xué)而時習(xí)之。 1.你怎樣理解這些警句？ 2.跟我們平時所用的書面語言比較一下，這些警句有什 么特點？ 讀一讀 紫郁1972模板 紫郁1972模板 這些警句都是用文言寫成的。用文言寫出的文章

2、就 叫文言文。它是古代的書面語體，是中華民族優(yōu)秀的文 化遺產(chǎn)。誦讀文言文，能提高語言的感悟能力、表達能 力、概括能力和邏輯思維能力。 三人行，必有我?guī)煛?讀書百遍，其義自見。 溫故而知新。 學(xué)而時習(xí)之。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 學(xué)習(xí)文言文最基本的方法是誦讀，最好 的方法也是誦讀。 今天我們將要學(xué)習(xí)的學(xué)弈就是 一篇文言文，僅有5句話，70個字，是 一篇短小精悍的寓言故事，其中蘊含著 警示世人的道理。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 文言文兩則 學(xué)弈 弈：下棋 紫郁1972模板 紫郁1972模板 孟子 (約公元前372前289年) 戰(zhàn)國時思想家、政治家。名軻。鄒 (今山東鄒縣東南)

3、人。 作者簡介 提出“民貴君輕”說。重視環(huán) 境和教育對人的影響。被認(rèn)為儒家 “孔子”學(xué)說的繼承者，有“亞圣” 之稱。著作有孟子。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 貳貳 字詞學(xué)習(xí)字詞學(xué)習(xí) 紫郁1972模板 紫郁1972模板 y y j f y 學(xué)弈 與之俱學(xué) 弗若之矣 hu hngh zhu y 誨 鴻鵠 弓繳 弗若與 字詞學(xué)習(xí) 紫郁1972模板 紫郁1972模板 【字音】 思援yun弓繳zhu而射之 為wi是其智弗f若與y？ 字詞學(xué)習(xí) 紫郁1972模板 紫郁1972模板 叁叁 課文解析課文解析 紫郁1972模板 紫郁1972模板 弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈， 其一人/專心

4、致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之， 一心以為有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與 之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/ 然也。 學(xué) 弈 朗讀節(jié)奏 紫郁1972模板 紫郁1972模板 弈秋，通國之善弈者也。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為 弈秋。 通國：全國。 之：的。 善：善于，擅長。 弈：下棋。 者：的人。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 弈秋，通國之善弈者也。 通國：全國。 之：的。 善：善于，擅長。 譯文：弈秋，是全國下圍棋最好的人。 弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以 稱為弈秋。 弈：下棋 紫郁1972模板 紫郁1972模板 使弈秋誨二人弈，其一人專心

5、致志，惟弈秋之為聽。 使：讓。 誨： 教，教導(dǎo)。 其：他們。指學(xué)弈的兩個人。 惟： 只。 專心致志： 一心一意，集中精神。 譯文：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一 心一意，聚精會神地學(xué)習(xí)，只要弈秋講的，他都 專心地聽著。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠h將至， 思援弓繳而射之， 之： 指弈秋講的內(nèi)容。 援： 拉、拉開。 鴻鵠： 天鵝。 弓繳： 弓箭（這里指系著絲繩的箭）。 射之： 指鴻鵠。 譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里 卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和 系有絲繩的箭，把它射下來。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 一人雖聽之，一心以為

6、有鴻 鵠將至，思援弓繳而射之； 之：的話 之：鴻鵠 紫郁1972模板 紫郁1972模板 使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟 弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠 將至，思援弓繳而射之。 使：讓。誨：教導(dǎo)。其：其中。 惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導(dǎo)。 雖：雖然。之：指弈秋的教導(dǎo)。 鴻鵠：天鵝。 援：引，拉。 繳：本課指帶有絲繩的箭。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 其一人專心 致志，惟弈 秋之為聽 （專心致志） 一心以為有 鴻鵠將至， 思援弓繳而 射之 （三心二意） 聚精會神 全神貫注 全力以赴 一心一意 心不在焉 一心二用 心神不寧 紫郁1972模板 紫郁1972模板 雖與之俱學(xué)，弗若之矣

7、。 之：他，指前一個人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 之：他，指前一個人。 俱：一起。 弗若：不如。 矣：了。 譯文：雖然與第一個人一起學(xué)，但是不如他。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 為：因為。 與：嗎。 曰：說。 非：不是。 為是其智弗若與？曰：非然也。 其：他的，指后一個人。 然：這樣。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 為：謂，說。 與：嗎。 曰：說。 非：不是。 其：他，指后一個人。 然：這樣。 譯文：說他的智力不如前一個人嗎？ 我說不是這樣的。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 為是其智弗若與？曰：非然也。

8、 專心致志成功 一心二用失敗 條件一樣 態(tài)度不同 紫郁1972模板 紫郁1972模板 弈秋，通國之善弈者也。 弈秋： 通國： 之： 善： 弈秋，是全國的下棋高手。 譯文 秋，人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。 全國。 的。 善于，擅長。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一 人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 使：誨：其： 惟弈秋之為聽：雖： 之：鴻鵠：援： 繳： 弈秋教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué)生非常專心， 只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課， 心里卻一直想著天上有天鵝飛過來，想要拉弓搭箭把 它射下來。 譯文 本課指帶有絲

9、繩的箭。 引，拉。天鵝。指弈秋的教導(dǎo)。 雖然。只聽弈秋的教導(dǎo)。 其中。教 導(dǎo)。讓。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 之： 俱： 弗若： 矣： 雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)， 但是后一個同學(xué)不如前 一個學(xué)得好。 譯文 他，指前一個人。 一起。 不如。 了。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 為： 曰： 非： 為是其智弗若與？曰：非然也。 其： 然： 難道是因為他的智力不如別人好嗎？說：不是這 樣的。 譯文 因為。 他的，指后一個人。 說。 不是。 這樣。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 弈 秋，通 國 之 善 弈者 也。 全國的善于 紫郁1972模板 紫郁1972模板

10、使弈秋誨二人弈，其一人專心致 志， 惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以 為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 （讓） （教導(dǎo)） （其中） （只聽弈秋的教導(dǎo)） （雖然）（弈秋的教導(dǎo)） （天鵝） （引，拉)（箭） 細(xì)讀 紫郁1972模板 紫郁1972模板 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 為 是 其 智 弗 若 與？ 曰：非 然 也。 （一起）（不如）（了） （因為）（他的，指后一個人） （ 嗎） (說)(不是)(這樣) 細(xì)讀 紫郁1972模板 紫郁1972模板 注釋 弈：下棋。弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以稱為 弈秋。 通國：全國。之：的。善：善于，擅長。者：的 人。使：讓。誨：教導(dǎo)。其：其中。惟弈秋之為聽：

11、只 聽弈秋的教導(dǎo)。雖：雖然。之：指弈秋的教導(dǎo)。鴻鵠： 天鵝。援：引，拉。繳：本課指帶有絲繩的箭。 之：他， 指前一個人。俱：一起。弗若：不如。矣：了。為：因 為。其：他的，指后一個人。與：嗎。曰：說。非：不 是。然：這樣。 紫郁1972模板 紫郁1972模板 弈秋，是全國的下棋高手。他教導(dǎo)兩個學(xué)生下棋，其中一個學(xué) 生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個學(xué)生雖然也在聽弈秋講課 ，心里卻一直想著天上有天鵝飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來 。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個同學(xué)不如前一個學(xué)得好。 難道是因為他的智力不如別人好嗎嗎？說：不是這樣的。 學(xué)弈參考譯文 紫郁1972模板 紫郁1972模板 文章先寫

12、弈秋是全國的下棋高手，接著寫弈 秋教兩個學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下棋，學(xué)習(xí)效果也截 然不同，最后寫這兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不同，并不是 因為智力上有多大差別。通過這件事，說明了學(xué) 習(xí)應(yīng)專心致志，不可三心二意的道理。 主要內(nèi)容 紫郁1972模板 紫郁1972模板 將下列句子譯成現(xiàn)代文。 1.使弈秋誨二人弈。 2.思援弓徼而射之。 3.為是其智弗若與？ （人們）讓弈秋教兩個人下棋。 想著引弓箭去射天鵝。 以為(說)是這個(人)的智力比不上(那個人)嗎？ 你能行 紫郁1972模板 紫郁1972模板 看圖用自己的話敘述故事 紫郁1972模板 紫郁1972模板 1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.逐字逐句，理解意思。 3.用

13、自己的話說說全文的意思。 4.朗讀課文，背誦課文。 文言文學(xué)習(xí)方法 紫郁1972模板 紫郁1972模板 肆肆 課后擴展課后擴展 紫郁1972模板 紫郁1972模板 知識鞏固（一） 一、解釋詞意。 弈：誨： 善：鴻鵠: 援：俱： 弗若：然： 下棋 教導(dǎo) 善于，擅長 天鵝 引，拉 一起 不如 這樣 紫郁1972模板 紫郁1972模板 說說“之”和“其”各當(dāng)什么講 之 通國之善弈者也（ ）的 思援弓繳而射之（ ）天鵝 雖與之俱學(xué)（ ）他，指前一個人 其 其一人專心致志（ ） 其中 為是其智弗若與（ ）他的，指后一個人 紫郁1972模板 紫郁1972模板 說說下列“之”分別指什么。 1.一人雖聽之 ( ) 2.思援弓繳而射之 ( )