財(cái)務(wù)管理專業(yè)科研訓(xùn)練計(jì)劃

1、財(cái)務(wù)管理專業(yè)科研訓(xùn)練計(jì)劃一、訓(xùn)練目的1深化專業(yè)理論學(xué)習(xí)。通過科研訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)，分 析社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，在發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的過程中，深化對(duì) 財(cái)務(wù)理論的理解，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的掌握。2 擴(kuò)大知識(shí)面。在科研訓(xùn)練的過程中，通過實(shí)際調(diào)查、查找資料、專題研究、 學(xué)術(shù)交流等手段，有效地?cái)U(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生了解財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)以及相關(guān)學(xué)科最 新的學(xué)術(shù)成果、科研動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。3培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)精神。通過科研過程，使學(xué)生養(yǎng)成不唯上、不唯書、不畏 權(quán)威，獨(dú)立思考和團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，勇于探索，敢于創(chuàng)新，努力成為面向 21世紀(jì)的、開拓型管理人才。二、訓(xùn)練原則1 早起步

2、，總體要求與分層推進(jìn)相結(jié)合。2多閱讀，財(cái)務(wù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)與金融學(xué)知識(shí)相融合。3. 講協(xié)作，個(gè)人研究與群體研究相結(jié)合。4. 勤思考，不唯書本、不畏權(quán)威，只唯實(shí)踐。三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求按照財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與人才規(guī)格的要求，為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高 學(xué)生的實(shí)踐能力，科研訓(xùn)練應(yīng)貫穿于學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的全過程，其具體內(nèi)容見后面 的“科研訓(xùn)練計(jì)劃表”，這里僅提出一般性要求。一年級(jí)主要強(qiáng)化科研入門教育，盡早培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)。安排的科研訓(xùn)練內(nèi)容 主要有：給剛?cè)雽W(xué)的新生開設(shè)科研訓(xùn)練的相關(guān)講座， 結(jié)合專業(yè)思想教育，讓學(xué)生寫一、 二篇文章談?wù)勥x擇財(cái)務(wù)管理專業(yè)的原因、背景，以及對(duì)我國(guó)財(cái)務(wù)管理現(xiàn)狀的

3、認(rèn)識(shí)，訓(xùn) 練學(xué)生檢索科技文獻(xiàn)和撰寫一般應(yīng)用文的能力。二年級(jí)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研和社會(huì)調(diào)查的能力，加強(qiáng)科研能力的培養(yǎng)。列 出若干專業(yè)文章與書籍，指導(dǎo)學(xué)生閱讀；組織學(xué)生到廠礦企業(yè)進(jìn)行專題調(diào)研，提高學(xué) 生捕捉信息、搜集資料的能力，同時(shí)動(dòng)員、引導(dǎo)學(xué)生積極參與教師的科研課題研究， 為其獨(dú)立從事科學(xué)研究積累經(jīng)驗(yàn)。三年級(jí)初重點(diǎn)加強(qiáng)科研方法訓(xùn)練與指導(dǎo)。結(jié)合財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，使學(xué)生初步 掌握科研的選題技巧、技術(shù)路線制定和資料收集等事項(xiàng)。三年級(jí)至四年級(jí)，要求每位 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下能結(jié)合融投資理論、稅務(wù)籌劃和財(cái)務(wù)分析等知識(shí)進(jìn)行專題學(xué)術(shù)研 究，每人至少寫出一篇層次較高的文章，并有部分同學(xué)的科研成果公開發(fā)表。四

4、、實(shí)施要點(diǎn)1組織有關(guān)教師學(xué)習(xí)、討論科研訓(xùn)練計(jì)劃，領(lǐng)會(huì)其基本精神和總體安排，要求任 課教師確定供科研訓(xùn)練用的閱讀書目。2建立見習(xí)、實(shí)習(xí)基地，使其既成為學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)技能訓(xùn)練的基地、也成為學(xué)生 進(jìn)行科研訓(xùn)練的場(chǎng)所。同時(shí)，選派教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科研訓(xùn)練的指導(dǎo)。3. 對(duì)學(xué)生撰寫的小論文、調(diào)查報(bào)告、問卷、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、一般論文、學(xué)年論文進(jìn)行 專項(xiàng)統(tǒng)計(jì)后存檔，做好成績(jī)紀(jì)錄，以此作為評(píng)優(yōu)評(píng)先或處罰的基本依據(jù)之一，并按學(xué) 校有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。4. 邀請(qǐng)校外財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)專家來系講學(xué)，鼓勵(lì)教師開設(shè)學(xué)術(shù)講座，以開拓學(xué)生的視 野。五、財(cái)務(wù)管理專業(yè)簡(jiǎn)明科研訓(xùn)練計(jì)劃表學(xué)期訓(xùn)練項(xiàng)目?jī)?nèi)容方式財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才應(yīng)備素質(zhì)；財(cái)務(wù)管理專業(yè)人

5、才需求狀況；專題講座1次1科研訓(xùn)練入門在校期間如何學(xué)習(xí)、發(fā)展自我科技文獻(xiàn)檢索、科研文章撰寫專題講座12次2網(wǎng)絡(luò)使用訓(xùn)練結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)課程的 開設(shè)，采取講授與實(shí)習(xí)相結(jié)合網(wǎng)上檢索、查詢方法介紹、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)網(wǎng)站介紹的方式3科研訓(xùn)練初步由指導(dǎo)教師指定專業(yè)雜志 上專題研究論文3- 5篇以上， 提供給學(xué)生研讀，以此為示范， 要求每位學(xué)生寫出科研習(xí)作1 2篇科研項(xiàng)目如何選題，論證 材料怎樣收集，技術(shù)路線如何 選擇，規(guī)范研究與實(shí)證研究方 法介紹深入到廠礦企業(yè)等實(shí)地調(diào)4社會(huì)實(shí)踐調(diào)查指導(dǎo)學(xué)生撰寫社會(huì)調(diào)查 報(bào)告，要求盡可能結(jié)合財(cái)務(wù) 學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行調(diào)研研，訓(xùn)練學(xué)生捕捉信息（著重 財(cái)務(wù)信息）的能力，要求每位 學(xué)生在大學(xué)生活的前四學(xué)期， 每學(xué)期寫出一篇調(diào)查報(bào)告5財(cái)務(wù)專題訓(xùn)練結(jié)合財(cái)務(wù)管理教學(xué)，指定 必讀書目2本，選讀書目34 本，必讀文章10 20篇，結(jié) 合所學(xué)專業(yè)知識(shí)到丿礦企業(yè) 進(jìn)行調(diào)研，然后撰寫論文。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下要求每 位學(xué)生完成一篇以上、有較咼 質(zhì)量的有關(guān)財(cái)務(wù)管理方面的論 文p財(cái)務(wù)案例的剖析、財(cái)務(wù)熱點(diǎn)的 透視、案例分析報(bào)告的撰寫。案例分析報(bào)告專題講座1 2次學(xué)生自我選題、教師適當(dāng) 指導(dǎo)，內(nèi)容不超越財(cái)務(wù)學(xué)、會(huì) 計(jì)學(xué)和金融學(xué)，按科研的一般 要求進(jìn)行選題、資料收集、調(diào) 研、撰寫論文7科研綜合訓(xùn)練成立科研小組，配備指導(dǎo) 教師，實(shí)行導(dǎo)師