人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計_11_第1頁
人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計_11_第2頁
人教版六年級數(shù)學(xué)下冊《比例整理和復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計_11_第3頁
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比例尺教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第四單元比例中的比例尺（課本第53、54頁）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，我們要認識比例尺，了解比例尺的分類，理解比例尺的意義。2、進一步掌握比例尺的特點，會進行數(shù)值比例尺和線段比例尺的轉(zhuǎn)化，知道求比例尺的方法。教學(xué)重點：理解比例尺的意義。教學(xué)難點：能熟練解答比例尺的有關(guān)問題。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、直尺、地圖教學(xué)過程：一、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)，我們要認識比例尺，了解比例尺的分類，理解比例尺的意義。2，進一步掌握比例尺的特點，會進行數(shù)值比例尺和線段比例尺的轉(zhuǎn)化，知道求比例尺的方法。二、出示自學(xué)指導(dǎo)（一）： 請同學(xué)們認真默讀課本53頁，并思考：（1）什么是比例尺？（2）比例尺可以表示成哪幾種形式？（3）求比例尺時應(yīng)該注意什么？（5分鐘）三、 先學(xué)1,學(xué)生自學(xué)。2,指名回答問題。3,出示例題。 （1）“設(shè)計一座廠房，在平面圖上用10厘米的距離表示地面上10米的距離，求圖上距離和實際距離的比?！保?）在比例尺是1:6000000的地圖上，量得南京到北京的距離是15厘米，南京到北京的實際距離是大約是多少千米？4，學(xué)生獨立完成。四、后教1，學(xué)生交流解題思路， 匯報交流。2、更正、檢查。五、當(dāng)堂訓(xùn)練完成課本53、54頁做一做。六、小結(jié)。 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，掌握了比例尺

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