班組安全團隊建設文化的活動方案(彭林)中華講師網

1、班組安全團隊建設文化的活動方案主講：彭林（廣東惠州）1、組建團隊2、團隊起名3、團隊目標4、團隊精神5、團隊目標實施步驟6、隊員分工7、共同奮斗目標第一，確定時間，地點，人物，文化建設的目的； 第二，確定人選后分配人物，制定計劃，逐步實施； 第三，對結果進行評估修正。1、指導思想和總體目標1、1 指導思想以提升班組長素質為主線，以爭先創(chuàng)優(yōu)打造 “五好班組 ”為落腳點，全 面加強公司所屬企業(yè)班組建設， 夯實基礎管理， 為公司又好又快發(fā)展奠定堅實基礎1、2 總體目標使班組管理達到 “四個提升 ”，即：全面提升班組長素質，全面提升基 礎管理水平， 全面提升職工業(yè)務技能水平， 全面提升職工思想文化道

2、德素養(yǎng)；實現(xiàn) “五化 ”，即：班組工作內容指標化、工作要求標準化、 工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。2、“五好班組 ”建設規(guī)劃2、1 班組制度建設 圍繞嚴格落實崗位責任制，建立和完善包括規(guī)章制度、工作流程、崗 位技能要求、 工作標準在內的班組工作制度體系。 建立健全班組責任 制，包括：安全生產責任制、產品質量責任制、設備管理責任制、現(xiàn) 場管理責任制、崗位練兵責任制、成本模擬核算責任制等。同時強化 執(zhí)行力，維護規(guī)章制度的嚴肅性和權威性， 真正把各項制度落實到位， 執(zhí)行到位，使班組在生產過程中的每個環(huán)節(jié)處于受控狀態(tài)。2、2 班組安全環(huán)保建設 開展班組健康安全環(huán)保體系素質教育， 增強

3、安全環(huán)保意識， 安全環(huán)保 責任分解到崗位，生產活動中無 “三違 ”現(xiàn)象，即：無違章指揮、無違 章作業(yè)、無違反勞動紀律。堅持 “五想五不干 ”和事故 “四不放過 ”原則， 開展崗位風險和隱患識別及應對措施教育； 強化應急預案演練， 提升 應對突發(fā)事件的能力； 正確穿戴安全防護用品； 做到消防 “三懂三會 ”， 即：懂火災的危險性、懂預防措施、懂撲救方法，會使用消防器材、 會報警、會處理險肇事故；設備設施安全附件齊全、靈敏可靠。2、3 班組技能建設制定好適應新形勢、 新任務要求的學習和培訓計劃， 積極創(chuàng)建學習型 班組。做好技能操作人員 “三個 100%”的工作，即： 100% 參加培訓、 100%

4、持證上崗、 100% 掌握崗位知識和技能。通過 “比、學、趕、幫、 超”活動，促進員工提高業(yè)務水平，增強履崗能力，打造高素質的一 線員工隊伍。2、4 班組文化作風建設 加強班組文化作風建設， 充實班組學習園地， 采取多種形式加強員工 教育培訓，廣泛開展學業(yè)務、學技能、學管理等各種崗位學習活動， 提高班組組管理水平和綜合素質。 將業(yè)務素質過硬、組織協(xié)調能力強、 班組成員信任的人才選拔到班組長崗位。 明確班組長在安全環(huán)保、 現(xiàn) 場管理、團隊建設等方面的權力和責任， 切實發(fā)揮好班組長的核心作 用。加大對班組長的激勵約束力度，推行優(yōu)秀班組長命名制。2、5 班組生產服務建設 認真落實班組責任制及 5S

5、（即：整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)） 管理標準；優(yōu)質生產和服務，符合專業(yè)技術標準，達到質量目標，積 極努力塑精品、創(chuàng)品牌；設備管理做到 “四懂 ”三“會 ”，即：懂原理、 懂性能、懂結構、懂操作程序，會操作、會保養(yǎng)、會排除故障；掌握 設備的“十字作業(yè)法 ”，即：清潔、潤滑、緊固、調整、防腐，設備設 施完好率達到 95% ；日常管理無浪費現(xiàn)象，節(jié)能降耗和成本控制措 施得力，效果明顯，目標完成；建立技術革新、合理化建議機制，崗 位自主創(chuàng)新有成效，設備日常自維自修比率達到 95% ；2、 6 班組考核機制建設 建立健全班組績效考核機制， 實行向基層一線和艱苦關鍵崗位傾斜的 分配激勵制度， 將各項服務

6、經營指標細化分解到班組， 將班組整體收 益與績效考核結果掛鉤，形成公平公正、獎懲并舉的激勵約束機制。 加大班組長對班組成員的考核權和獎金分配建議權， 增強班組長的行 為能力和分配的公正性。對于特別優(yōu)秀的班組長要進行鼓勵。3、活動方案細則3、1 組織領導創(chuàng)建 五好班組活動領導小組組長：XXX，副組長：XXX、辦公室和 各基層單位分管領導。3、2 制定班組建設的標準。根據(jù) XX 公司的要求，制定總體的工作目標和 “五好班組 ”建設規(guī)劃。 各企業(yè)要結合實際， 確定本單位的班組工作目標和規(guī)劃方案， 細化分 解各項指標。此項工作要求上半年完成。3、3 組織 “五好班組 ”創(chuàng)建活動。各單位根據(jù) “五好班組

7、 ”的建設規(guī)劃，開展崗位競賽和創(chuàng)優(yōu)爭先活動， 激發(fā)班組的積極性和積極參與的熱情。通過典型宣傳、互查互評、經 驗交流會等方式，加強整改，總結推廣先進經驗，發(fā)揮示范作用。公 司將評選表彰優(yōu)秀班組，并積極組織參加渤海公司開展的爭創(chuàng) “五好 班組”活動”。3、4 建立 “五好班組 ”建設的長效機制公司制定創(chuàng)建 “五好”班組活動的考核評分標準，對各單位 “五好班組 ” 建設進行科學評價。 各單位要明確分階段工的作、 實施步驟和主要措 施，并強化監(jiān)督和檢查。3、5 班組長培訓公司將為企業(yè)班組長培訓創(chuàng)造一定的條件， 各單位要加強對班組長培 養(yǎng)，從企業(yè)實際出發(fā)開展多層次的培訓和學習， 提高班組長及班組成 員的

8、整體素質水平。4、活動計劃4、1 第一階段5月 1 日6月 30 日：調研、培訓、定標。重點抓好五項工作。4、2、1 調查研究。 公司對所屬單位班組建設情況進行調研， 指導重點開展企業(yè)在科學設 置班組的基礎上，摸清班組數(shù)量、班組類型等基本情況。4、2、2 制定政策根據(jù)公司研究制定創(chuàng)建 “五好”班組活動考核評分表和 “五好 ”班組建設 考核評分辦法。4、2、3 定標 各單要位科學設置班組長崗位，選配合格班組長，結合實際，梳理和 健全班組建設的各項規(guī)章制度，制定班組 “五好 ”建設的具體辦法，細 化分解經營、效益、質量、安全、環(huán)境等指標。此項工作要求在 6 月 30 日前完成。4、2、4 培訓 首

9、先，公司盡可能創(chuàng)造條件安排 “五好 ”班組建設骨干參加社會機構組 織的相關培訓；其次，由各單位 “五好 ”班組建設骨干組織本企業(yè)班組 長培訓；最后班組長要對本班組成員進行培訓，同時依靠各企業(yè) “五 好”班組建設骨干和班組長力量，分期分批舉辦全員職工培訓。4、 2、5 班組學習園地管理 各單位要結合工作實際，認真組織開展 “五好 ”班組學習創(chuàng)建活動，每 個班組要建立 “五好 ”班組學習園地，每周至少集中集體學習一次。每 個班組每月要提供一份學習收獲或學習心得體會，并采取知識競賽、 學習交流、研討會等形式，提高學習效果。4、 2 第二階段7月 1 日9月30日：對標整改、爭先創(chuàng)優(yōu)。主要抓好兩項工作。4、 3、1 對標整改。依照班組建設實施意見，對號入座，逐項落實。4、3、2 深入開展爭創(chuàng) “五好班組 ”活動。廣泛開展技術比武、崗位練 兵、技能培訓、勞動競賽、合理化建議、爭創(chuàng) “五好班組 ”等活動，營 造創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，激發(fā)員工熱情，深化班組建設工作。4、 3 第三階段10月1日12 月31 日：達標考核評價表彰。重點抓好三項工作。4、4、1 延續(xù)第三階段對標整改工作，深入持久開展爭創(chuàng) “五好班組 活動。4、4、2 達標驗收。各單位對照企業(yè) “五好 ”班組考評辦法和實施意見 進行自查整改，公司組織考核小組