人教版七年級 語文下冊作文匯編題及答案

1、【精品】人教版七年級 語文下冊作文匯編題及答案 一、部編七年級語文下冊 作文匯編 1父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)：作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。如果更進(jìn)一步，“老吾老以及人之老”，將孝敬雙親的心，擴(kuò)大到敬愛所有的長輩，則更加可貴， 值得點(diǎn)贊。請以“孝親敬老，我的行動”為作文題目，結(jié)合生活實(shí)際或活動體驗(yàn)，寫一篇不少于500字 的記敘文。要求：以敘事為主，再現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，并適當(dāng)抒情；精心選材，語言簡明，文從字順：抄襲、套作都是惡習(xí)，相信你會堅(jiān)決抵制，真誠作文：文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地 名、校名、人名等信息。 【參考例文】【答案】 孝親敬老，我的行動 史記中說：“夫天者，人之始也；父母者，人之本

2、也。人窮則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！备改甘俏覀兊纳?，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛自己的人。倘若沒有父母的撫養(yǎng)，自己能從一棵幼苗成長為參天大樹嗎？世間最可報(bào)答的人是誰？依我看就是父母親。自己本事再大，官職再高，也不能忘本，不能 過河拆橋。 正如一首詩中寫到：“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺乳恩。養(yǎng)育之恩 一個連自己父母都不尊重的人，能承望他愛別人呢？”不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心。 小時候，常聽祖父講過這么兩個故事。第一個故事說：有一個耄耋老人，他眼花耳聾，膝蓋不停地哆

3、嗦著，他兒子和兒媳婦把他趕下飯桌，讓他用木板吃飯，老人的孫子看見了，也想用木板給他父母做碗，讓父母老了以后用。父母知道后，明白自己錯了，把老人 接上了飯桌和他們一起吃飯。 第二個故事說：一個男人很討厭他的父親，讓他的父親帶著一條毛毯出去“闖闖”。這時他不會說話的兒子居然說：“父親，你不必給爺爺一條毛毯，給他半條就行了。剩下的半條請你好好收藏起來，等我長大后可以把它給你們，讓你們到外面闖闖”。孩子的父母幡然悔悟，急忙留住了老父親。這兩則故事說明，你怎樣對待自己的父母，孩子就怎么對待 你。可見，孝敬父母不但是自己的良心使然，也是為兒女做典范。 其實(shí)，尊敬自己的父母親并不難，老人們大都要求都很低，沒

4、有生活來源的老人，你可每月寄些生活費(fèi)；在鄉(xiāng)下住的老人，你可以接到城里享幾天清福；分隔兩地者，你可以?；丶铱纯?，每周打一次電話問候；回家去，親手為老人做一頓飯，洗一次鍋，燉一杯茶，敬一杯酒，同時，教育自己的子女經(jīng)常問候老人；經(jīng)常為老人買些衣服食品，滿足他們的生活需要；家里遇到什么事情，也讓父母親參與民主討論；吃飯時，讓老人先吃；老人有病，要及時治療，要舍得為老人花錢；作為妻子，要多關(guān)心老人的飲食起居，作為丈夫， 也要關(guān)心岳父、岳母的生活和健康?！窘馕觥俊痉治觥看宋氖且黄}作文。以“孝”“敬”為核心，孝的本義是“順從”。漢傳統(tǒng)文化里面的孝是以“敬”為前提的，對內(nèi)心的“敬”最好的表達(dá)就是“順”，“

5、順”就是趨向同一個方舊時尊長死后在一定時期內(nèi)孝順：盡孝、孝子；。孝的釋義：”孝敬“、”孝順“向，即遵守的禮俗；喪服：穿孝、戴孝、孝姓。學(xué)者認(rèn)為孝字上邊的耂是用長發(fā)表示老人，下邊是兒子，“子承老”，就是孝。有人甚至理解為：兒子攙扶著長發(fā)下垂、彎腰駝背的老人，這就是孝?！靶ⅰ笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。父母生我養(yǎng)我，拉扯我長大，呵護(hù)備至，我想好好報(bào)答，但父母的恩情如天一般，大而無私，怎么報(bào)答得完呢！父母養(yǎng)育子女，并不求回報(bào)；作為子女的我們，則要充滿感恩之心，孝敬父母。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人。孝敬父母長輩并不是要求我們轟轟烈烈地去為父母長輩做什么大事，而是要求我們從小事

6、做起，從點(diǎn)滴做起，“孝敬”的具體行動：陪長輩聊聊天，祝媽媽生日快樂身體健康，給奶奶洗一次腳，給爺爺盛飯等，或者一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母長輩的尊敬。父母長輩的 愛需要我們的回報(bào)，他們也需要我們的關(guān)懷。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提 綱，確定詳略。 字。以何必如此復(fù)雜為題，寫一篇記敘文。不少于6002 【參考例文】【答案】 何必如此復(fù)雜 一天，史老師無意

7、中對講到了阿甘正傳這部電影中的情節(jié)，使全班蠢蠢欲動，很想一睹為快。而彭老師的欲望，晚自習(xí)的讓觀看了阿甘正傳這部電影我看過一段評價這部電影的話：“這是美國的一部反智電影。充滿著好萊塢電影回歸的保守主義精神，展 現(xiàn)了歷史與個人的約定， 一天，史老師無意中對講到了阿甘正傳這部電影中的情節(jié)，使全班蠢蠢欲動，很想一睹為快。而彭老師的欲望，晚自習(xí)的讓觀看了阿甘正傳這部電影我看過一段評價這部電影的話：“這是美國的一部反智電影。充滿著好萊塢電影回歸的保守主義精神，展現(xiàn)了歷史與個人的約定，以小人物的經(jīng)歷透視美國政治社會史的史詩片?！边@是一部很老得影片了，可這一部很受歡迎的影片。這影片全是阿甘的回憶，影片中的阿甘

8、雖是個低智兒, 但他誠實(shí)、善良、從不撒謊。 他雖處處受人們的排擠，但他一直有著Jenney知心朋友。阿甘可以說是個不幸的人，但也可以說是個幸運(yùn)兒，他的低智商卻使他了令人難以置信成 就。不幸的他是足球明星、是百萬富翁、是戰(zhàn)爭中的英雄。 做人就應(yīng)該像阿甘一樣，說傻人有傻福，也說有他那樣的低智商是件好事，只是要學(xué)習(xí)他那執(zhí)著精神，要擁有一顆誠實(shí)、善良、純樸而又美麗的心靈。 人就應(yīng)該活得簡單一點(diǎn)， 何必那么呢？【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“何必如此復(fù)雜”。題目中的關(guān)鍵詞語是“復(fù)雜”，是指事物的種類、頭緒等多而雜。如：顏色復(fù)雜、復(fù)雜的問題、復(fù)雜的人際關(guān)系等。其表意相反或相對的是“單調(diào)、簡便、單

9、純、純粹、容易、簡單”等?！昂伪亍笔遣槐匾囊馑?，也就是說，生活要簡單，思想要單純，精神要純潔?！叭绱恕北砻饕淮宄皬?fù)雜”的具體表現(xiàn)和形式。選擇符合題意的素材，敘寫自己的情感體驗(yàn)或認(rèn)知，表達(dá)積極健康的思 想作文。體裁上，敘議均可，選擇自己最能駕馭的體裁為文。 【點(diǎn)評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好 材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 從下面兩個文題中任選一題作文

10、。3 （一）題目：滿滿的收獲 （二）閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。 一間屋的窗臺上有一朵花，這個屋里就有生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了；一條路上綻放一朵花，這條路就有情趣了。一句關(guān)切的問候是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次跌倒后的攙扶是一朵花，一次善意的批評 是一朵花 ?！薄盎ㄉ钪?，你每天都有可能收到這樣的“花”，也可能送給別人這樣的 要自由，有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感。作文要求： 文體不限。 字。不少于500 文字和標(biāo)點(diǎn)書寫規(guī)范，整潔。 文中不得出現(xiàn)考生本人姓名及學(xué)校名。 【參考例文】【答案】 滿滿的收獲 初升的太陽暖洋洋的照著，陽光

11、透過沐浴著甘露的樹葉，簇發(fā)出多彩的光澤，大地也盡 情的呼吸著世間的清新。 在這個適宜睡覺的早晨，我卻起的特別早，今天是周末，父親早就計(jì)劃好說帶我去鄰村 的池塘垂釣。這種好事本來就是可遇而不可求的，我自然不會放過這次機(jī)會。 我和父親趕到的時候，池塘邊只有稀稀拉拉的幾個人。我倆選擇了一塊比較僻靜的地 方。我撐好凳子，打開背包，拿出準(zhǔn)備好的魚餌，父親則已熟練的展開了釣魚比賽。 我手把魚竿，等待了好長一段時間依舊沒有任何動靜。我看似平靜自若，想釣起魚的心 已經(jīng)亂成一鍋粥了，手也緊張發(fā)抖起來。難道是魚餌被吃了，還是魚游到別的地方去了。 剛才，父親釣起一條魚！我終于忍不住了，將魚竿一收我提了起來，魚餌還是

12、那個魚餌，正當(dāng)我垂頭喪氣之時，父親那邊又有動靜了。他用手緊握魚竿，胳膊猛的向后一摟， 魚線騰空而起，上面竟然有一條又長又大的大鯉魚，正在搖頭擺尾。 “別灰心，耐心點(diǎn)兒！“父親晃晃他手里提著的魚，笑瞇瞇地沖我說：“換掉魚餌，重新再 ”來，說不定會有意外的收獲呢！ “你等著，我一定會掉到比你的魚還大的魚！”我內(nèi)心不服，換掉了魚餌，靜心端坐，不知是父親的話激勵了我，還是不放棄的心帶動了我，幾分鐘后，重拾信心的我果然掉到一 條比父親那條魚還要大的鯉魚。 看看小桶里的魚兒，我和父親都笑了。 夕陽西下，我提著今天的收獲和父親走在回家的路上，忽然覺悟：釣魚原本就是釣心。今天我的收獲不僅僅是幾條魚，更有為人做

13、事的人生哲理。這收獲裝滿了我的心田，讓人 倍感欣慰?！窘馕觥俊痉治觥浚ㄒ唬┳魑臉?biāo)題“滿滿的收獲”。在人的一生中，會收獲很多的東西：有人收獲糧食，有人收獲知識，有人收獲快樂，有人收獲幸福，有人收獲愛情，有人收獲親情，有人收獲經(jīng)歷，有人收獲成功，有收獲書香，有人收獲信心。所以選材角度極廣。也可從哲學(xué)思辨角度立意，如耕種（播種）與收獲、給予(付出)與獲得。也可從文化角度立意，如收獲是一種心態(tài)，收獲是一種體味，收獲是一種人生態(tài)度等。同時要注意“滿滿的”幾個字，是在形容“收獲”的程度，這一點(diǎn)也要寫出來，不能忽略。（二）材料作文。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所

14、寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應(yīng)盡量采用這種方法來立意。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關(guān)鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。如可抓住“生活中，你每天都有可能收到這樣的花，也可能送給別人這樣的花”一句分析，“你每天都有可能收到這樣的花”是說每天都會得到別人的幫助，所以要學(xué)會感恩。而“送給別人這樣的花”的比喻義應(yīng)是指“為別人獻(xiàn)出一份愛心”。也就是指奉獻(xiàn)精神，這奉獻(xiàn)中體現(xiàn)出的 是人生觀、價值觀和人性美。根據(jù)以上分析，選一個角度立意即可。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行

15、分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r素 材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 閱讀下面的文字，按要求作文。4 溫暖就是理解，溫暖就是包容，溫暖就是心與、心的交融。一個微笑，一個贊美，一個 這就是溫暖！擁抱，一個祝福 為題目，寫一篇文章?！闭堃浴皽嘏?文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。500字；要求：自選文體；不少于 【參考例文】【答案】 溫暖 黃昏姍姍而來，遠(yuǎn)處城市的燈火已亮，燦然耀眼卻依舊安穩(wěn)地依偎在那黛青色的山的懷抱里，等待安眠。在山的上面，臨近夜晚的天空沉浸在奇異的藍(lán)紫色中，初冬時天空特有的高遠(yuǎn)和澄澈將這奇異的美展現(xiàn)得淋漓盡致，而冬

16、特有的寒冷也快要在我手上結(jié)出一層薄 薄的霜來。 我無心再留戀這美麗又嚴(yán)酷的自然景象，不禁加快步伐，落葉被踩出喀拉喀拉的聲響一 一我只想快點(diǎn)回家。 記憶中，不愿去碰兜里冷冰冰的鑰匙，而是伸手去敲那扇透著溫暖的門。一開門迎接我的就是一室暖黃色的燈光和微微笑著的母親，她側(cè)身將我讓進(jìn)來，再掛好我散發(fā)著寒冷的衣物，她又忙著從茶壺里倒出杯茶來，紫砂壺流線一般的壺嘴里傾出淡黃色的透明的茶 水，緩緩流著直到全部流進(jìn)下方白色的瓷杯里。 母親用手捏著瓷杯的底部，小心地挪動著到我面前，一滴不落。我聽著瓷杯和玻璃桌面 發(fā)出一點(diǎn)細(xì)微的清脆響聲，才慵懶地伸手重新端起那杯茶來。 觸手生溫，這一杯茶的溫暖使身體快速復(fù)蘇。 吹

17、開浮葉，輕輕地嘬飲一口，甘甜與苦澀同時流淌，芳香與熱氣在眼前纏繞。 握住這一杯茶的時候，這一室是春回大地。 還記得去年窗外飄灑著初雪的時候，我靜靜地泡了一壺茶。在陽臺上看見剛購物回來的母親的腳印在雪中深淺不一，聽著水在火上微微錚鳴，凝視著干枯的茶葉在溫?zé)岬乃新嬲股眢w，宛如伶人拋出的流云袖，宛如午夜里沉默開放的曇花，宛如在母親懷里孩童展露笑顏。我站在門口，聽見三聲輕輕的叩門聲晌，就急忙跑過去開門，用微笑和一室溫暖來迎接母親，幫她掛好沾著雪花的衣物，又趕著去倒茶?？匆姷S的茶水從紫色的壺口流出，進(jìn)到白色的杯底，我握著杯底送到母親面前。母親接過去，淺淺嘬飲一口，眼里全是微笑與暖意。緩緩升騰的茶

18、香與溫?zé)釙炄玖四抗?，水一樣的溫暖在我和母親的心上緩緩 流淌。 我知道，在我送出這一杯茶的時候，這一方的天空定是朝陽正好。 無論走在多么寒冷的歸途，看著眼前一片燈火闌珊，我知道有一盞是為我而亮，為了溫 暖我而長明不滅。 想到這里，我只想加快步伐，去端起那一杯溫?zé)岬牟瑁ジ惺苣且荒嘏墓狻?【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“溫暖”。“溫暖”的本意是指陽光的照射給人帶來的感受。從所給材料內(nèi)容和題目分析，這里應(yīng)該理解為外界的事物、他人的行為給“我”帶來的感受。溫暖是黑暗中一盞指路明燈，為我們指引前進(jìn)的方向，溫暖是沙漠里一片蔥蘢的綠洲，讓我們重燃生命的希望，溫暖是我們摔倒時一雙有力的大手，為我

19、們送來強(qiáng)大的助力。文章要選擇那些日常生活中令你感受到“溫暖”的事件，如：媽媽的早餐，爸爸的叮嚀，同學(xué)的微笑，老師的眼神，成功時的祝賀，失誤時的勸勉選擇符合題意的素材，抒寫自己的情感體驗(yàn)和人生感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。從立意的深刻性上來看，寫父母對自己的關(guān)愛往往最難寫出深度，而有些學(xué)生描述陌生人對自己送出關(guān)愛，反而容易令人感動。因?yàn)楦笎勰笎凼侨酥Ｇ?，寫出新意有一定難度；但陌生人的關(guān)愛，更 多表現(xiàn)出的是人性之美。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的寫作能力。學(xué)生寫作要注意審好題，對標(biāo)題要認(rèn)真理解，特別是重點(diǎn)分析標(biāo)題中的詞語，從而立意。對所提供的材料要進(jìn)行仔細(xì)的閱讀分析，提煉出關(guān)鍵的信息，同時也可作為自己

20、寫作的方向。注意文章結(jié)構(gòu)的安排，思路要清晰；要注意語言 的表達(dá)，要生動、具體、充實(shí)。卷面要整潔，字跡工整。 作文5 為題，寫一篇文章。要求如下：” 的我請以“越來越 先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；除詩歌外，文體不限，不少于600字；文中可靈活選用已學(xué)表達(dá)方式，或記敘，或抒情，或議論；文中不 字跡要清楚，書寫要工整，卷面要整潔。得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名； 【參考例文】【答案】 越來越自信的我 自信是迷途中的一盞燈，讓你能始終尋找到最正確的方向;自信是堅(jiān)實(shí)的精神堡壘，不論面臨何種挫折何種困境都能讓你堅(jiān)強(qiáng)勇敢，永不退縮;自信是不會失去的美麗，即使時光流 逝容顏?zhàn)兝希愕镊攘?/p>

21、依舊不減。 ;自信，如同春天的清風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉 ;自信，如同夏天的雷雨在驟風(fēng)中吹打失敗的傷 ;自信，如同秋天的楓葉在晚風(fēng)里旋轉(zhuǎn)過云淡的藍(lán)天 自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。 約翰遜塞繆爾說過：“自我信心是偉大行動的首要條件?！庇辛俗孕牛覀儫o論做什么事也難不倒自己，自信是打敗所困難的武器。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯誤，就停下來重新演奏，但還是不對。他覺得是樂譜有問題。這時，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了。面對一大批音樂

22、大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落，評委席上的評委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪 魁。 原來，這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家 大賽的桂冠。 自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基礎(chǔ)。我們不要因?yàn)榍胺降拇煺鬯鶉樀梗?!敢往前沖，我們要站起來，勇往直前【解析】【分析】作文標(biāo)題“越來越 的我”。相對于命題作文來說，半命題作文給了考 生更自由

23、的寫作空間。先說說補(bǔ)題，“越來越”的后面一定要補(bǔ)傳遞正能量的詞語或者語段，保證立意積極向上，比如變得越來越陽光自信、堅(jiān)強(qiáng)成熟等。如可以從興趣方面選材，寫特長，補(bǔ)題為“越來越愛讀書的我”“越來越愛旅游的我”“越來越愛音樂的我”等；也可以從品質(zhì)方面選材，傳達(dá)正能量，補(bǔ)題為“越來越懂事的我”“越來越樂觀的我”“越來越自信的我”等。其次，寫作時要抓住這篇作文的題眼“越來越”，這顯示出一種變化、一種動態(tài)，而且程度越來越強(qiáng)烈，要求考生必須寫出變化的過程，寫作時一定要通過兩三件事寫出“我”的變化來。再次，要抓住精彩的瞬間，寫出細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)描寫，可以是一個特寫的生活鏡頭，可以是特殊的環(huán)境氣氛，可以是人物的幾個動

24、作。通過細(xì)節(jié)讓讀者感受到“我”的變化，而不是板起臉來說教。當(dāng)然，要寫真實(shí)的成長生活，因?yàn)槲ㄓ姓鎸?shí)經(jīng)歷過，才能寫 出細(xì)節(jié)之美。 【點(diǎn)評】寫作時，要考慮到文題中的“越來越”，在自己的心中先畫出一個由低到高的弧線。所選素材要是樂觀向上的，要能表現(xiàn)一種積極的變化，在文中要能把這種變化充分體 現(xiàn)出來。 字左右的文章。600請你以我找回了 為題，寫一篇6 要求：請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，并完成作文。文體不限（除詩歌）。不要在 作文中出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校、班級及姓名。 【參考例文】【答案】 我找回了曾經(jīng)的自己 想起那時候總覺得天空布滿陰霾。 那是-讀四年級下冊時，我們舉行英語考試，我復(fù)習(xí)了幾遍，信心十足地走進(jìn)了考

25、場。下午，試卷發(fā)下來。我只考了90分！第二次，第三次我一直沒有突破93分。一向自詡考場常勝將軍的我有些急了：突破不了93分的科目居然是英語！要知道，我的班級考93分以上的人大概有三分之二！我埋頭苦讀，加倍地練習(xí)，希望能東山再起?？蛇€是效果不大第六次92分，第七次93分。我始終在93分以內(nèi)徘徊！我的心像跌進(jìn)了冰窖，寒到 了極點(diǎn)。 星期三，丁老師宣布周四又要考試。我聽了，沮喪地坐在座位上，怎么辦呢？ 我向媽媽請教。 回到家，我無奈地地對媽媽說：“媽媽，媽媽，你說我為什么英語突破不了93分呢？我真不知道應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)了！”媽媽停了一會兒，語重心長地對我說：“你應(yīng)該仔細(xì)分析總結(jié)一下這門學(xué)科存在哪些缺點(diǎn)，

26、然后一個個攻克過去。這樣，也許能幫助你提升成績。”聽媽媽說完，我茅塞頓開，立馬跑去書房拿出所有的考試卷仔細(xì)查看。原來，我其它的知識點(diǎn)都沒什么問題，錯誤的地方一般都是聽力和選擇。于是乎，我立馬就跑上樓去聽聽力。40分鐘過去了，我聽完了聽力，就去復(fù)習(xí)課文筆記和選擇題。媽媽看到我終于看到自己存在的問題了，心中十分高興，對我一笑，摸摸我的頭，鼓勵了我一下。又是40分鐘過去了， 我把所有知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)完了，頓時感覺自己十分有信心，再也沒有原先的垂頭喪氣了。 第二天，我信心滿滿地考完試。試卷發(fā)下來之后，我一看，發(fā)現(xiàn)考了98分，突破了93 分！我高興極了，因?yàn)樵谏险n，只好按捺住自己高興的心情，等下課了再抒發(fā)。

27、 你瞧，我找回了曾經(jīng)的自己，成功考到了高分。經(jīng)過這件事情后，我明白了：生活、學(xué)習(xí)的困難其實(shí)不足以成為困難，只要你堅(jiān)持不懈，只要你善于找到關(guān)鍵的癥結(jié)點(diǎn)，把自己 的缺點(diǎn)克服，就一定能不斷地向成功邁進(jìn)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道半命題作文。這個題目里的重點(diǎn)詞語是“找回”，既然說“找回”，那么肯定就“失去”過。單說“找回”?！罢摇笔且粋€過程，“回”是一個結(jié)果。在審題時，我們當(dāng)然要關(guān)注“找回”了什么？“找回”的可以是一件物品、一段經(jīng)歷、一種情感或一種精神等等。寫作時，“找回”應(yīng)是重點(diǎn)，但“失去”也不能遺漏。只有寫清了“失去”的令人惋惜，才能映襯出“找回”的無比幸福。相對“失去”而言，“找回”過程的描述，應(yīng)

28、當(dāng)是文章寫作的主體。這一過程寫得越細(xì)膩、越清晰，就越能打動人心。因此，同學(xué)們寫作文的時候，內(nèi)容 ”的過程，最終的結(jié)果。的過程，失去”“尋找一定得包括以下三個方面：“ 選材要注重能反映現(xiàn)實(shí)，有真情實(shí)感。材料安排詳略得當(dāng)。 【點(diǎn)評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目進(jìn)行分析，補(bǔ)充完整題目，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r 素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。 7閱讀下面的材料，按要求作文。也許我們的成長過程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個正確行為都被認(rèn)可但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮

29、喪 的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。請以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇作文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感 受。要求：除詩歌外，文體自選；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和 校名。 【參考例文】【答案】 我不為那件事后悔 在我記憶里，有這樣一件事。這件事讓我一直銘記在心，但是從不后悔。 那是一個炎熱的中午，我和爸爸坐在車?yán)锏葖寢屜掳啵笠黄鸹乩霞?。我們兩個在車 里吹著空調(diào)，愜意的聊天。這時，爸爸提議去買幾個西瓜放在家里。我點(diǎn)頭表示贊同。 打開車門，一股熱浪就撲面而來，太陽光使我的眼睛都快睜不開了。我們快步走向菜市 場，那里十分安靜，與平常熱鬧的菜市場截

30、然不同，只有幾聲蟬鳴不時響著， 我們就買了一位瘦弱老爺爺?shù)奈鞴希I了一大袋。 交過錢后，我問爸爸怎么抬回去。他說讓賣瓜的老爺爺背過去。我看了看老爺爺骨瘦如柴的身體和爸爸強(qiáng)壯有力的身體，就反問爸爸：你為什么不抬回去？爸爸聽了不以為然地說：“我是消費(fèi)者，又不是賣西瓜的人！”我聽了火氣瞬間躥升起來：“可是這個老爺爺抬不 ”動啊！爸爸聽了之后沒有再理我。 一旁賣瓜的老爺爺聽到我們剛才的對話后急忙說：“小伙子，你有這份心我很高興，可是我必須給你們抬過去！”說著便吃力地背起一袋西瓜，他那本來有些駝的背越發(fā)顯得彎曲， ”算了，老爺爺，我自己來吧，你還要賣瓜呢！就像一只蝦。我連忙搶過來說：“ 緊接著，我不顧爸

31、爸怒視我的眼神，獨(dú)自一人背起西瓜往回走。我聽到老爺爺對我爸爸 說：你有一個好兒子啊！ 一路上，都是我自己一個人在背，爸爸在后面走。他在后面對我說教，說我太過于考慮 別人的感受，心太軟，并且在有些方面是異類。 我暗自在心里想：就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。 就算被當(dāng)成異類，這件事我也絕不后悔！然后默默地頂著烈日走著。 【解析】【分析】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。這個作文題目范圍廣，只要仔細(xì)觀察生活，從自己平常的生活中發(fā)現(xiàn)不一樣的東西，都能很好地表達(dá)。學(xué)生的寫作空間較大，容易打開思路，寫作方向可大可小，可以從身邊事寫起?！昂蠡凇敝笇ψ约盒袨榕e動的一種

32、心態(tài)，時間上多指向過去，對已做過的事不后悔，也可以指現(xiàn)在，做好眼前事不后悔。在選擇主題時，要選擇積極向上，明確集中的事物，只有這樣，寫出來的文章才能抒發(fā)自己心中的情感。另外，文章需要弘揚(yáng)真善美的道德價值觀，表達(dá)一種積極向上的價值追求。在立意上要深刻，使讀者在看到表面現(xiàn)象時，能進(jìn)一步挖掘其深層的內(nèi)涵。本文適合寫記敘文或散文。在寫人敘事時要注意對人物心理的刻畫。可以描寫人物內(nèi)心的矛盾沖突，也可以敘寫由后悔到無悔的心路歷程?！案腥诵恼撸群跚椤?，文章要靠情感來 打動讀者。如果敘述太過平淡，不帶情感，缺乏感人的力量，作品就沒有辦法感動他人?！军c(diǎn)評】這是命題作文， 以“我不為那件事后悔”為題 。根據(jù)題

33、目要求，寫清楚“哪件事的始末”、“怎樣表現(xiàn)的不后悔”、“為什么不后悔”、事后的思考感悟是什么等內(nèi)容。成敗是人生的常事，正確面是 成長的標(biāo)志， 即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷，增長智慧，獲得人生的啟迪。不后悔關(guān)鍵是堅(jiān)持做人的標(biāo)準(zhǔn)、心中的信念、堅(jiān)持是非標(biāo)準(zhǔn)、堅(jiān)守做人的準(zhǔn)則，所以不后悔。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié) 尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。 閱讀下面的文字，按要求作文。8 每個人都有自己享受的

34、時光，有人喜歡在清晨時分奔跑于山林湖岸，有人喜歡在午后的 你的美好時光是什么呢？陽光里靜品閑書，有人喜歡在夜深時凝望星空遐思邇想 為題，寫一篇文章。”請以“我的美好時光要求：除詩歌和戲劇外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；不少于 字。500 【參考例文】【答案】 我的美好時光 坐在考場中，提筆寫字間，時光也仿佛慢了下來，靜靜沉淀 回想起中考前的急促時光，我更加珍惜這慢下來的時光，猶記得，天剛亮，我便火急火燎地起床，簡單收拾后便急沖沖地趕回學(xué)校早起的鳥兒聲聲催促著，我又投入緊張的學(xué)習(xí)生活中老師在三尺講臺上唾沫橫飛，一刻也不容停歇，一不留神間便已在講下一個知識點(diǎn)了不知不覺中，硝煙味兒在教室

35、里彌漫開來教學(xué) 進(jìn)度在一步步加快，心跳更是在 一聲聲敲響急促的時光壓得我喘不過氣來，更加渴望慢下來的時光 只有經(jīng)歷過快節(jié)奏的緊張生活，才知道慢下來的時光彌足珍貴輕啜一口香茗，在靜謐的夜晚一個人品讀名家著作，時光慢下來，心也靜下來猶記得中考 前，同樣是滿天繁星下，我卻仍在奮筆疾書，不時揉揉疲憊的眼睛，打個哈欠，在桌旁堆積如山的作業(yè)催促 下，無奈低頭，繼續(xù)奮斗那時的我無比渴望時光能夠慢下來 人雖在考場，心卻已高飛多想遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離緊張急促的學(xué)習(xí)生活，去享受慢下來的時光，投入大自然的懷抱經(jīng)過幾個月忙碌而又刻苦的學(xué)習(xí)，我相信努力總有收 獲，苦盡甘來，盡情享受慢下來的時光 小雨淅淅瀝瀝，在慢下來的

36、時光里，傾聽這古老美妙的音韻，我沉醉其中，我知道，迎著晨曦上學(xué)頂著繁星回家的日子將告一段落，在考場上筆光尺影、膠帶 紛飛的日子馬上就要過去蝴蝶不經(jīng)歷蛻變的痛苦，就沒有翩翩起舞的倩影；流星不劃破天際，就不會有燦 下來的時光里 爛的光芒急促的時光已悄然離去，如今的我正徜徉在慢 渴望在大自然的懷抱里，在慢下來的時光里悠閑生活看雪白的宣紙上慢慢暈散開來的丹青色，聽歲月的流水洗滌心靈，感受輕柔的泉水從指間輕輕流遠(yuǎn)在慢下來的時光里， 盡情享受生活的美好、心靈的靜謐 !難忘那段慢下來的時光，我的美好時光，真美 【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目有兩個關(guān)鍵詞“我的”“美好時光”，“我的”指明了寫作的主體是

37、寫“我”而不是別人?！懊篮脮r光”雖然艱苦，但收獲很大也是好時光。選擇怎樣的好時光決定著作品的深度，至少這個好時光應(yīng)該是積極向上的，不能流于膚淺，不能低俗化。“美好時光”肯定會引出相應(yīng)的心理變化，所以文章中一定要有大段的心理刻畫，當(dāng)然其他的細(xì)節(jié)描寫方式也可以酌情使用。無論是展現(xiàn)怎樣的美好時光，最終的目標(biāo)都應(yīng)歸結(jié)在情感的抒發(fā)，即借助于事件的承載來表達(dá)自己對生活的某種感悟和體驗(yàn)，這就需要在結(jié)尾處，巧用議論或抒情，對所選事件進(jìn)行深化或升華。若能用一兩句富含哲理的語言 來表述這種感受或體驗(yàn)，則更能增加作品的底蘊(yùn)。 【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；

38、明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提 綱，確定詳略。 以下作文，任選其一。9 題目：身邊的你，最美！作文 材料：作文 1925年孫中山患肝癌，彌留之際，當(dāng)一位護(hù)理人員為他搬走炕桌時，孫中山先生安詳?shù)赝认榈卣f：“謝謝您，您的工作太辛苦了，過后您應(yīng)該好好休息休息，這陣子您太辛苦了！”聽了這話，在場的人泣不成聲。優(yōu)秀的人對誰都會尊重，尊重領(lǐng)導(dǎo)是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下屬是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重對手是一種態(tài) 度，尊重所有人，則是最好的修養(yǎng)。作文要求：選擇你最擅長的文

39、體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；認(rèn) 字。不少于600文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，姓名；真書寫，力求工整、美觀； 【參考例文】【答案】 身邊的你，最美！ 你的笑，如黑夜中絢爛的焰火，照亮了我的那一片天空；你的手，如那柔和的春風(fēng)，拂去我心頭的灰塵；你的話，如冬日的暖陽，溫暖我的世界。明媚如你，天使般帶給我們永 恒的希望，最美的，就是你。 初見你的面容，是在九月一號，你站在講臺上，眼中閃動著充滿靈氣的光，我目不轉(zhuǎn)睛，只求多欣賞一會兒你的笑顏。活潑、開朗、美麗齊聚一身，你身上的魅力讓我們期待 著日后的初中生活，有你的陪伴，會是多么美好。 一個月以后，我們迎來了第一次語文考試，頭頂?shù)娘L(fēng)扇在呼呼的

40、吹著，可大滴的汗珠依然徑直往下落，巨大的題量已經(jīng)把我們累的半死不活，最可怕的是鈴聲響起，我們只好交卷。三天后，你抱著一摞卷子走進(jìn)教室，大步跨上講臺，重重的一摔：“這都什么啊，你們的筆記到底背沒背！”你的漂亮的臉龐上泛起了紅暈，仿佛心中正在燃燒著怒火。我們已經(jīng)驚呆了，一向溫柔的你為什么會這樣？接著，你的語氣平緩了一些：“孩子們，我不想對你們發(fā)火，可你們知道嗎？你們的父母千辛萬苦把你們送到這里來,就是為了讓你們好好學(xué)習(xí)，雖然一次考試說明不了什么，可它已經(jīng)證明了你們的心態(tài)，孩子們，我不希望你們這 ”樣 你美麗的臉龐又泛起了一絲傷感的漣漪。我們看著站在講臺上的你，如一位母親教誨著她的孩子，字字句句都滲

41、透出你對我們的不滿和期望。望著臺上的你已不如剛開學(xué)時鮮亮，這學(xué)期你做為班主任忙忙碌碌，臉上早已多了些憔悴。我們的心痛了，為自己的不努 力而內(nèi)疚，更為母親般的老師諄諄教誨而感動。我們改正了，只為母親般美麗的你。 親身感受你的美麗，是在那次越野賽，你如孩子般綻放的笑顏，驅(qū)散了我身上的寒意。 學(xué)校準(zhǔn)備舉行冬季長跑接力賽，可是有一位女生因病不能參加，沒辦法，只好我跑了。你正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一聽到我要跑，你的臉龐在寒風(fēng)中綻放出燦爛的笑容，走過來，緊緊的抱住我，說：“你真好。”本以為代跑是自己的份內(nèi)事，沒想到竟得到了您溫暖的感謝和擁抱，一陣幸福涌上心頭。跑道上，更是你帶著同學(xué)們給我吶喊加油，你熱烈如孩子般快活

42、 的聲音使我增添了動力，美麗如花的笑容，似乎溫暖了整個寒冬。 李老師，你如我們九班的女神，指引我們走向未來。最美是你，你是最美。 【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“身邊的你，最美！”題目中“你”可以是人：父母、親人、朋友、同學(xué)、老師等?？梢允俏?，如：書籍、粉筆、小草等?！吧磉叺摹币⒁膺x票的范圍，應(yīng)該立足于家庭、學(xué)校、社區(qū)等，不能是虛構(gòu)或自己不熟悉的地方。如外出奇遇等。“最美”是文章的主旨，文章要通過材料寫出“最美”的原因。選擇符合題意的素材，抒寫自己情感體驗(yàn)和感悟。體裁上，適合寫記敘文或散文。這是一篇材料作文，材料內(nèi)容講述的是孫中山先生在彌留之際表達(dá)對護(hù)理人員的謝意。其“優(yōu)秀的人對誰

43、都會尊重，尊重領(lǐng)導(dǎo)是一種天職，尊重同事是一種本分，尊重下屬是一種美德，尊重客戶是一種常識，尊重對手是一種態(tài)度，尊重所有人，則是最好的修養(yǎng)”是本文寫作立意的基礎(chǔ)，從中可以看出“優(yōu)秀的人”與“尊重”之間的關(guān)系。所以本文的寫作核心是“尊重”。可從“尊重他人是人的最好的素養(yǎng)”“學(xué)會尊重”“尊重在生活中的意義”“尊重體現(xiàn)人格魅力”等角度來立意。選擇符合題意的素材，敘寫自己對“尊重”的認(rèn)知或感悟作文。體裁上，較適合寫議論 文。 【點(diǎn)評】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后

44、，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好 材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 10遇見，是一個十分神奇的詞語。古往今來，無數(shù)次遇見，帶來無限美好的故事。宗璞因?yàn)橛鲆娛㈤_的紫藤蘿花，于是重新喚起對生活的信心；海倫凱勒因?yàn)橛鲆姲材萆蛭睦蠋煟纳艅?chuàng)造了奇跡；牛漢因?yàn)橛鲆娙松谝槐緯菦]有幽默的童年才感應(yīng)到 了生命的快樂和夢幻。 為題寫一篇記敘文?！闭堃浴坝鲆?不得抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名；要求：不少于600字； 【參考例文】【答案】 遇見 一曲悠遠(yuǎn)寧靜的姑蘇行，天籟之響，音音珠璣，我仿佛翻開了那清油燈下泛黃的線裝書，來到山

45、谷的江南。那里有一片美麗的河洲，河底漂浮著柔軟的水草。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細(xì)品那愈加吟誦愈顯天真的民風(fēng)：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲 憊與倦怠。 十年竹笛生涯，十年輾轉(zhuǎn)流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。記得幼年那個孱弱的我那與竹笛不相上下的個頭，那氣短息弱的斷斷續(xù)續(xù)，那細(xì)瘦得堵不住笛孔的手指，可就是一個這樣的我，卻執(zhí)意地選擇了竹笛，不為文人雅士的絲竹之美，只因 靠在墻角聽老師吹奏時，我曾陶醉過。于是，在人生的路上，我便有你相伴。記得第一次吹一首完整的小河淌水，我手持著你，用我全心全意的投入和

46、熱愛，把 我的情感付諸你。那一次，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，我喜極而泣，我愛我的音樂。 后來的日子，我攜著你，你伴著我，就這樣心照不宣、義無返顧地走了過來。在你的世界里，我體會到了茂林修竹的清雅豐美，體會到了“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的盛大恢宏，那是一種襟懷天下的氣度，那是一種天真無飾的期盼，那是一種超然物外的淡定， 以及與音樂共舞的忘我的瀟灑。 期末復(fù)習(xí)的時候，曾一度冷漠了你。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你。這才發(fā)現(xiàn)，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，早已與你不離不棄。在你的包容下，我的手指隨心所欲地跳躍，我的 情感毫無保留地抒發(fā)。我捧著你，恰似與一個闊別多年的老友相擁。 雁過無痕，風(fēng)吹無形，日復(fù)一日，

47、年復(fù)一年。你跟隨我，品味過春榮夏酷，見證了秋凄 冬寒，永不厭倦地聽我訴說，為我分擔(dān)，感謝一路有你。 如今即將中考，我依然始終不肯離開你。時常一杯香茗，一本書，一曲葬花吟，便是一場異常充實(shí)的晚自習(xí)。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學(xué)習(xí)，仿佛肩負(fù)著你無限的希 冀。 吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導(dǎo)并撫慰著我。一路有你，我 充滿力量，一路有你，我一往無前。 相遇，總是那樣的偶然，墻角老師吹響的笛音，讓“我”幼小的心靈，多了一位相隨的伴 走過一個個春夏秋冬，伴我走近中考?！眰H。于是，竹笛抖去滿身的疲憊與倦

48、怠，伴“我 在我們的生活中，總會有諸多的幸運(yùn)與磨難，有諸多的成功與失敗，有諸多的歡笑與哭泣可這些，都將會是曾經(jīng)，會成為過去，這些曾經(jīng)的美好與悲傷，終將被我們置于腦后，不戀也不恨，如果一味沉浸其中，只會徘徊不前，我們得學(xué)會忘記，因?yàn)槿松偸菑?告別走向明天的?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題作文?！坝鲆姟币?guī)定了寫作的對象和范疇，將“遇見”延伸便有的新的思想內(nèi)涵。所謂“遇見”，可以是震撼心靈的，激發(fā)精神的，富有哲理意蘊(yùn)的，“遇見”后使我們生活上的認(rèn)知、體驗(yàn)和感悟都有所改變。如李白遇見酒，三分釀成月光，七分釀成才氣，繡口一吐就是半個盛唐。如遇見能鑄造生命和人生的美麗（李靈為留守兒童辦學(xué)，帶來心靈的陽光；

49、出生八個月就雙目失明的盲人歌手楊光，用音樂詮釋心中的世界） 可以由實(shí)入虛，即由遇見具體的人、事、物升華到心靈、精神、哲理層面來?！庇鲆姟?【點(diǎn)評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提 綱，確定詳略。 閱讀下面的文字，按要求作文。11 也許是那朵白云/天空才藍(lán)得美麗/因?yàn)槎虝?因?yàn)闊o意/卻難忘記/每次想起你/心還微微嘆 /因?yàn)槟闶俏疑利惖牟迩恳粋€遇見你的夢里息/我總迫不及待擁抱你 在每個人漫長的人生旅途中

50、，都會有一段美麗的插曲。這些美麗的插曲，讓我們頓悟， 催我們奮進(jìn)，促我們成長。 為題，寫一篇文章?！泵利惖牟迩罢堃砸螅嚎梢詫懩愕慕?jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。除詩歌外，文體自選。 字。600文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。不少于 【參考例文】【答案】 美麗的插曲 又是一節(jié)枯燥的自習(xí)課，沉悶、平靜，毫無生氣。 班長還是老樣子，端坐在講臺上，目光呆滯地看著班上的每一個同學(xué)，還時不時地打一兩個哈欠。倦意像是會傳染一般席卷了每個人，再加上學(xué)業(yè)所帶來的壓力，大家看起來都無精打采的只有幾個“學(xué)霸”還在那里“奮戰(zhàn)”，也有幾個“活躍分子”在小聲議論著自己昨天晚 戰(zhàn)績。輝煌”“上打出的 “啊，下

51、雪了！”不知是誰喊了一句。而這不經(jīng)意的一句話卻打破了自習(xí)課的安靜。這句話像興奮劑般激起了同學(xué)們埋在心底的那份活力，大家不約而同地瞅向窗外。“就是啊，下雪了！”“好久不見了呢！”一時問，一度沉悶又安靜的教室突然變得熱鬧起來，連那“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的“學(xué)霸”們也和周圍的同學(xué)討論了幾句。忽然，角落傳來的一句“白雪紛紛何所似”又一次引爆了全場。同學(xué)們就像詠雪中的謝道韞般吟誦出有關(guān)“雪”的詩句，彰顯才華。大家都攢足了勁兒討論起了這場雪，關(guān)于雪的歌曲大家都唱得不 亦樂乎。 突然一句“大家都別說話啦”一下子把同學(xué)們從“詠雪的氣氛中拉了回來，班級又恢復(fù)了沉悶和安靜。但倘若仔細(xì)觀察，又會發(fā)現(xiàn)與原

52、來有些許不同：原來目光呆滯的班長眼神中好像多了幾分光彩，原本昏昏欲睡的同桌也開始認(rèn)真地看起了手中的卷子。班上彌漫已久的倦意被這競?cè)缙鋪淼囊粓鲅┮粧叨眨瑢W(xué)們個個精神起來，班級里時不時地傳來翻閱書 本的聲音和唰唰的寫字聲。 突如其來的一場雪，無疑成為這節(jié)自習(xí)課上的美麗小插曲，它驅(qū)散了課堂上枯燥沉悶的氛圍，緩解了同學(xué)們心中的那座“成績”大山帶來的壓力，消除了教室上空彌漫著的絲絲倦意。五彩繽紛的生活，就像美麗的樂章，只要我們有一雙善于聆聽的耳朵，美麗的小插曲 還是會不時地出現(xiàn)在我們的生活中，為我們的生活帶來驚喜。【解析】【分析】這是一道命題作文題。首先，要審清題意。對于這個題目，要抓住斷個關(guān)鍵詞：

53、“美麗”和“插曲”。作文的關(guān)鍵在于理解“插曲”的內(nèi)涵。何為“插曲”？“插曲”比喻連續(xù)進(jìn)行的事情中插入的特殊片段，屬于“現(xiàn)在進(jìn)行時”，不是“插敘”，更不是“回憶”。“美麗”則表明插入的內(nèi)容是積極向上的，充滿正能量的。其次，選取與眾不同的、富有個性的新 穎材料，吸引閱卷老師的眼球。【點(diǎn)評】本題考查寫全命題作文的能力。做這樣的題，首先要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考的習(xí)慣，其次還要求學(xué)生多讀書，多積累，多練習(xí)，只有這樣，才能寫出比較好的作文。命題作文一定要注意把題目分析透徹，然后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。審題：全命題作文的關(guān)鍵在于審題，要抓住題目中的關(guān)鍵詞。寫作

54、：這道命題作文可寫的內(nèi)容很多，只要是來源于生活中自己的體味與思 在寫作時，注意立意、選材和構(gòu)思的新穎，書寫的整潔美觀。索都可以寫下來。 作文12世間一切，都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨，春遇到“有位名人說過這么一句話： 冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命”遇見某個人，也許就是一次情感的慰藉；遇見某本書，也許就是一次心智的陶冶；遇見某個美景，也許就是一 總有一次遇見，會觸動我們的心靈，溫暖我們的人生。次靈魂的洗禮 字的記敘文。600遇見你，真好”為題目，寫一篇不少于請以“ 不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名和校名。要求：不抄襲，不套作，書寫工整。 【參考例文】【答案】 遇見你，真好

55、 三三兩兩黃鳥，深深淺淺院落，長長短短笛聲，回憶總是帶著溫情。感謝在三年云水生 涯中遇見你，我的老師，有你的日子每一天都靜好如初。 就像冷遇見暖有了雨，天遇見地有了永恒，而我在遇見你的那一刻，才遇見了完整的自 己。遇見你，真好 遇見是一切的開始，記得我們那美好如初而又滿是尷尬的遇見。那是剛?cè)氤踔袝r，原本就內(nèi)向的我面對陌生的環(huán)境變得更加自卑懦弱，上課時不敢抬頭，羞于發(fā)言，更別說回答問題了。每天低首伏案，雙眉緊蹙，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)了我的狀況。上課時你會邊講邊踱步到我身邊，用輕柔的手指輕抬我的下頜直到我與你柔和的目光對視。我不愛說話，在課上你會一次次有意提問我，哪怕我一字不說，你都會極有耐心提示引導(dǎo)我思

56、考。課上你鼓勵的目光會掠過其他同學(xué)的頭頂飄向我，當(dāng)我們的目光相遇的剎那我看到了鼓勵，看到了期許。漸漸地，我開始說話了，開始主動思考了，開始有了笑容，我如一只蛹終于脫去了沉重的殼。是蓮子般苦心孕育，是芡實(shí)般外柔內(nèi)堅(jiān)。老師，三年有你陪伴真好，讓內(nèi)向羞澀 的我變得明朗樂觀，漸漸看到陽光與溫暖，慶幸此生讓我能夠遇見你。 “你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)?！被厥讜r光，老師，有你相伴的日子真好，每 一天似乎都浸著暖，泛著光。 性情內(nèi)向的我尤其不擅長語文，而你總是傾心以對。每天你會單獨(dú)給我修改作文，一篇文章要改上五六遍，作文上面的勾勾畫畫，圈圈點(diǎn)點(diǎn)都是你的用心付出。課上，面對愣神的我，您總是耐心提醒，一

57、次一次有意地提問，總會讓我感到有你的地方就會遍灑陽光。當(dāng)我其他科目不好時，你又會幫我找老師輔導(dǎo)，比我更焦灼萬分。對于我，你可謂是操碎了心。我不愛看書，你會想盡各種辦法讓我走進(jìn)書的世界，豐盈我的內(nèi)涵。而今我的成績能有顯著提升，這一切都要?dú)w功于你。老師，是你讓我在學(xué)習(xí)路上重拾信心，有的別樣的 風(fēng)采。因?yàn)槿松飞闲疫\(yùn)的遇見，才成就了今日的我。 老師能遇見你，真好！運(yùn)動會你為我們大聲吶喊，讓我們有了奔跑的力量；藝術(shù)節(jié)你帶領(lǐng)我們苦練葫蘆絲，才有了我們舞臺上的華麗謝幕；生日會你又會精心策劃，讓我們放松 自我，愉悅生活。老師，有你相伴真好！ “草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子”，我們默默對視不說話。三年時光如指間細(xì)沙悄然流逝，感謝生命中與你的遇見，溫暖了多少如歌的歲月，于是生活璀璨而斑斕。感謝有 您，我的老師，感謝生命中那美好如初的遇見！【解析】【分析】本題考查命題作文。首先審題。“你”是寫作對象，這個“你”可以是具體的人，例如父母、朋友、師長、可敬佩的人、令自己感動的人等。這個“你”還可以是某個動植物，可以是家里養(yǎng)寵物或者花草等，也可以是街頭或者其