畢業(yè)論文相關(guān)表格(匯總)

1、表格一嶺南師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告論文題目學(xué)生姓名二級學(xué)院開題日期學(xué)號專業(yè)指導(dǎo)教師1.本課題研究意義及國內(nèi)外發(fā)展狀況：論述課題研究的背景、意義、目的、硏究價準以及應(yīng)用前景等; 論述國內(nèi)外相關(guān)的研究情況;2.研究內(nèi)容：要具體、詳細地說明。可以配上圖表、么1式、引用等。3研究方法、手段和研究進度:其中研究進度應(yīng)以畢設(shè)周為時間單位,明確列出各周的任務(wù)。畢設(shè)前4周:選好畢設(shè)課題,接受指導(dǎo)教師布置的任務(wù),開始畢設(shè)週研和前期準備。 畢設(shè)第1周:制定計劃,提交開題報告;畢設(shè)第2周:學(xué)生（簽名）:4.參考文獻:歩考文獻應(yīng)至少有8條，且一般情況下應(yīng)包含至少1條外文文獻。 參考文獻格式要規(guī)范。5.指

2、導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師對學(xué)生開題報告的評語包括學(xué)生對課題研究背景的了解情況、研究 方法.研究手段、預(yù)期結(jié)果等予以評價,并聲明是否同意開題。指導(dǎo)教師（簽名）：年 月 日6 二級學(xué)院意見:二級學(xué)院（蓋章）年 月 日 5說明：開題報告應(yīng)崔教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨立撰寫。在畢業(yè)論文（設(shè)計開始二周內(nèi)完成，交指導(dǎo)教師審乳 并接受二級學(xué)院和學(xué)校檢查。表格二嶺南師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評閱表畢業(yè)論文 （設(shè)計）題目學(xué)生姓名學(xué)號二級學(xué)院專業(yè)指導(dǎo)教師評閱時間論文 查重 合格 聲明經(jīng)中國知網(wǎng)“大學(xué)生論文管理（檢測）系統(tǒng)”查重檢測，本論文符合學(xué)校重復(fù) 率要求。特此聲明！論文作者（簽名：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日評

3、閱 意 見應(yīng)說明對該課題的研究成果及畢業(yè)論文的總體評價，可以包括1. 課題研究立項是否有意義或有價值、是否有明確的研究方向；2. 在多大程度上達到了課題的預(yù)期研究目標，在課題研究的難易程度如 何、研究過程中的工作量是否足夠、成果的應(yīng)用前景如何；3. 采用了哪些先進的思想、方法、技術(shù)或工具，有沒有借鑒已有的同類研 究成果；4. 有多少作者獨創(chuàng)的思想、方法、技術(shù)或技巧；5. 研究過程是否符合科學(xué)的研究方法（比如軟件開發(fā)應(yīng)有需求分析、總體 設(shè)計、功能設(shè)計、分析測試等軟件工程的步驟）；6. 畢業(yè)論文對課題的論述是否重點突出、過程清晰明確，論文主題與課題 研究的主題是否一致、論文的格式、字數(shù)、章節(jié)結(jié)構(gòu)是

4、否符合要求；7. 課題研究結(jié)果及論文的其他優(yōu)點，以及所存在的問題，建議改進的方向、 今后繼續(xù)研究的方向；&研究成果和論文有沒有發(fā)現(xiàn)膘竊或抄襲現(xiàn)象；9.必須聲明有沒有達到我校本科生畢業(yè)論文所要求的水平，是否同意其按時參 加答辯。如不同意，則是否建議其推遲答辯或取消答辯資格。論文成績總成績指導(dǎo)教師評閱成績交叉評閱教師成績答辯成績指導(dǎo)教師簽名備注表格三嶺南師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）交叉評閱表畢業(yè)論文（設(shè)計）題目學(xué)生姓名學(xué)號二級學(xué)院專業(yè)評閱人評閱時間評閱意見要求與指導(dǎo)教師評閱表中的相同論文成績評閱人簽名備注表格四嶺南師范學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯記錄論文題目學(xué)生姓名學(xué)號答辯時間二級學(xué)院專業(yè)答 辯 記 錄答 辯 記 錄記錄人：答 辯 小 組 評 審 意 見對答辯人的論文答辯工作做一整體的客觀評價,可以在這幾方面評價1. 課題的應(yīng)用或研究價值2. 答辯中的表現(xiàn)3. 對答辯中答辯人展示的研究成果的評價4. 對論文的評價5. 對回答所提出的問題的評價最后，要聲明答辯小組對該答辯人的審議結(jié)果,即是否準予通過小組答辯成績答辯小組組長簽名年月日答 辯 委 員 會 審 核 意 見答辯委員會