初中“體育、藝術(shù)21項(xiàng)目”實(shí)施方案(20201124131614)

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯歡迎下載支持. 糾學(xué)校“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹國家、省、市縣教育工作會議精神，落實(shí)中共中央國 務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見和教育部頒布的 學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程，全而實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步推動我校體 育和藝術(shù)教育的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，根據(jù)教育部 辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通 知結(jié)合我校實(shí)際，特制訂“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案。 一、項(xiàng)目實(shí)施目的和意義 全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”（以下簡稱“2+1項(xiàng)目”），即 通過校內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個(gè)學(xué)生在九

2、年義務(wù)教育階 段能夠掌握至少兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 實(shí)施“2+1項(xiàng)目”，旨在全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針，積 極推進(jìn)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)校體育 和藝術(shù)教育工作的改革創(chuàng)新，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的條 件，為規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)提供有效載 體。 實(shí)施“2+1項(xiàng)目”，對于加強(qiáng)體育、藝術(shù)課程管理和師資隊(duì)伍建設(shè)， 養(yǎng)成學(xué)生參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提升審美素質(zhì)和心理 素質(zhì)，陶冶情操，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，促進(jìn) 學(xué)生快樂成長，將會起到積極的作用。同時(shí)，還有利于科

3、學(xué)安排“陽 光體育”、“大課間”體育活動內(nèi)容，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué) 生積極參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革都將起到積極的 作用。 二、體育供選項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn) （一）項(xiàng)目內(nèi)容 1 .體操類項(xiàng)目 藝術(shù)體操、健美操、輕器械體操（跳繩、鋰子）、單杠等。 2. 田徑類項(xiàng)目 耐久跑（男子1000米、女子800米）、100米、200米、400米、 跳高、跳遠(yuǎn)、三級跳遠(yuǎn)、實(shí)心球。 3. 球類項(xiàng)目 籃球、足球、排球。 （二）項(xiàng)目選擇 學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和自己的興趣愛好選擇兩項(xiàng)適合自Q 的體育項(xiàng)目。 （三）達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn) 1每項(xiàng)體育項(xiàng)目符合下列任一標(biāo)準(zhǔn)即可達(dá)標(biāo)。 （1）在校級各類體育競賽中獲得單項(xiàng)前六

4、名、團(tuán)體前三名； （2）代表學(xué)校參加縣級及縣級以上比賽； （3）在校及校以上各類體育代表隊(duì)（集體項(xiàng)目）中參加訓(xùn)練六 個(gè)月以上者； （4）在學(xué)校對學(xué)生體育標(biāo)準(zhǔn)測試中，所選定項(xiàng)目達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn); 2.達(dá)到所選項(xiàng)目的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)可予認(rèn)定，由專業(yè)教師認(rèn)定其是否 達(dá)標(biāo)。 三、藝術(shù)供選項(xiàng)目及其標(biāo)準(zhǔn) （一）項(xiàng)目內(nèi)容 1 音樂表演類項(xiàng)目：器樂類、聲樂類、播音表演類、舞蹈類等。 美術(shù)類項(xiàng)目：素描、中國畫、動漫、書法、攝影等。 （二）項(xiàng)目選擇 學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和自己的興趣愛好選擇一項(xiàng)適合自己 的藝術(shù)項(xiàng)目。 （三）認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 1. 每項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目符合下列任一標(biāo)準(zhǔn)即可直接達(dá)標(biāo)。 （1）在校級各類藝術(shù)活動競賽中獲得單項(xiàng)前三

5、名； （2）在縣級及以上各類藝術(shù)活動競賽中獲得單項(xiàng)前10名者或三 等獎以上者； （3）代表學(xué)校在縣級及以上各類藝術(shù)活動競賽中獲得集體三等 獎以上者； （4）在校及校以上各類藝術(shù)代表隊(duì)（集體項(xiàng)目）中參加訓(xùn)練六 個(gè)月以上者； （5）參加學(xué)校非筆試測試，音樂或美術(shù)學(xué)科連續(xù)兩學(xué)期獲得良 好檔次者。 2. 達(dá)到所選項(xiàng)目的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)可予認(rèn)定，由專業(yè)教師認(rèn)定其是否 達(dá)標(biāo)。 四、體育藝術(shù)技能評定 各教學(xué)班要成立由體育課代表、藝術(shù)課代表和藝體骨干組成的 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”審核小組，根據(jù)同學(xué)本人申請，認(rèn)為該同學(xué) 己掌握兩項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，并已形成了良好的體育鍛煉習(xí) 慣和藝術(shù)活動習(xí)慣，然后推薦上報(bào)學(xué)?！?/p>

6、體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”評定小 組。由班級體育、藝術(shù)干部負(fù)責(zé)收集木班學(xué)生體育、藝術(shù)競賽證書和 訓(xùn)練情況的有關(guān)資料，進(jìn)行登記、填表，然后上報(bào)學(xué)校“體育、藝術(shù) 2+1項(xiàng)目”評定小組進(jìn)行認(rèn)定。結(jié)合藝術(shù)體育課程教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)“達(dá) 標(biāo)評定標(biāo)準(zhǔn)”，對體育某一項(xiàng)目己經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生體育教師在體育 課上給予評定，對藝術(shù)某一項(xiàng)目己經(jīng)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生藝術(shù)教師在藝術(shù) 課上給予評定。評定工作結(jié)束后，對己經(jīng)達(dá)標(biāo)的學(xué)生統(tǒng)一計(jì)入學(xué)生綜 合素質(zhì)評價(jià)手冊。 五、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動實(shí)施原則 （一）科學(xué)性和趣味性原則。學(xué)校藝體活動要堅(jiān)持以育人為宗旨， 遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。 （二）全面性原

7、則。學(xué)校藝體活動要而向全體，內(nèi)容與形式要豐 富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要， 促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全而提高，并形成 以普及促提高、以提高帶普及的良性發(fā)展局而。 （三）自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加藝體活 動的過程中，教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)是必要的，同時(shí)要充分尊重學(xué)生的自 我選擇權(quán)和自主活動權(quán)，在組織活動時(shí)要為學(xué)生營造一個(gè)自主選擇、 自主操作、自由交流和多元評價(jià)的良好環(huán)境氛圍。 （四）課內(nèi)外、校內(nèi)外相結(jié)合原則。應(yīng)以課內(nèi)教育為主渠道，以 校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮課外、校外教育的獨(dú)特功能，促進(jìn)課內(nèi) 外、校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合，密切聯(lián)系家庭和

8、社區(qū)，充分利用家長和 社區(qū)資源，突出地方特色，努力創(chuàng)建良好的校內(nèi)外教育環(huán)境。 （五）多渠道評定原則。對學(xué)?！绑w育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)評 定工作可以通過統(tǒng)一測試進(jìn)行評定，也可以結(jié)合藝體課教學(xué)、國家學(xué) 生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)、學(xué)校運(yùn)動會、校園文化藝術(shù)節(jié)、代表隊(duì)（興趣 小組）訓(xùn)練等多形式多渠道對學(xué)生體育、藝術(shù)技能的掌握情況進(jìn)行達(dá) 標(biāo)評定，認(rèn)定結(jié)果多方面使用，盡量減少對學(xué)生的重復(fù)測試，減輕教 師工作量。 （六）安全第一原則。在學(xué)校藝體活動的組織與實(shí)施過程中，要 加強(qiáng)安全教育。在活動安排、器材設(shè)施的檢查維護(hù)、活動內(nèi)容（項(xiàng)目） 的選擇設(shè)置、活動過程的控制等方面嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)校要有應(yīng)急預(yù)案和 防范措施，避免各類

9、意外事故的發(fā)生，確保學(xué)生人身安全。因病殘長 期免修體育課的學(xué)生不參加體育項(xiàng)目的測試評定，只要藝術(shù)項(xiàng)目評定 合格，既可認(rèn)定該生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”合格，但要在備注欄中 注明。 六、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動工作要求 （一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo) 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)各年級“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動的 開展，各年級成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、社團(tuán)、興趣小 組負(fù)責(zé)教師和班主任聯(lián)合組成的“2+1項(xiàng)目”實(shí)施小組，對學(xué)生選項(xiàng) 進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分類，根據(jù)學(xué)生的原有水平和階段目標(biāo)進(jìn)行分類指導(dǎo)，加強(qiáng) 對“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動的具體實(shí)施確保達(dá)標(biāo)活動順利進(jìn)

10、 行。對工作成績突岀的班級和個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵(lì)，使全?！绑w 育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動逐步規(guī)范化、科學(xué)化和制度化。 （二）積極發(fā)展學(xué)校特色。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和我校被縣教育局確定 為足球和排球的縣隊(duì)校辦，在七、八年級大力開展足球和排球訓(xùn)練。 努力打造足球特色學(xué)校建設(shè)。 （三）合理選擇項(xiàng)目。學(xué)校從現(xiàn)有師資條件以及體育、音樂、美 術(shù)教育教學(xué)設(shè)施、器材、場地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)， 合理選擇確定每個(gè)學(xué)生的“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，逐步形成各具特 色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學(xué)校的體育、藝術(shù)項(xiàng)目傳統(tǒng)。 （四）加強(qiáng)藝體師資隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校要把提高體育、藝術(shù)教育 師資業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力作為“

11、體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的先導(dǎo)條件， 通過轉(zhuǎn)變教育觀念、內(nèi)引外聯(lián)等多種渠道儲備“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目” 所需教師，積極開展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高體育、藝術(shù)教師的教學(xué) 能力，以滿足“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”對教師教學(xué)技能和教師數(shù)量的 需求，確保高質(zhì)量地實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。 （五）實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目與課程有機(jī)結(jié)合?！?+1項(xiàng)目”是體育、藝術(shù)課 程的有機(jī)組成部分，教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué) 科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時(shí)空的廣 闊性和評價(jià)的主體性。把實(shí)施“2+1項(xiàng)目”融入課程改革之中，要以 保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動等課程有效教學(xué)為核心，充分 發(fā)揮課堂教學(xué)

12、“主渠道”作用。 （六）促進(jìn)項(xiàng)目與課外活動有機(jī)結(jié)合。學(xué)校在實(shí)施“2+1項(xiàng)目” 過程中，要緊密結(jié)合陽光體育運(yùn)動、大課間體育活動以及各項(xiàng)課外文 體活動的開展，使“2+1項(xiàng)目”有機(jī)地融合到學(xué)校各項(xiàng)活動之中，增 強(qiáng)“2+1項(xiàng)目”實(shí)施效果。 （七）建立長效機(jī)制。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案和省課程計(jì)劃, 開足開齊體育、音樂、美術(shù)等課程，嚴(yán)禁擠占音、體、美課時(shí)。各學(xué) 校要科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，使“2+1項(xiàng)目”實(shí)施有充分的時(shí)間保障。開 展好“大課間”體育活動，舉辦好運(yùn)動會（體育節(jié)）等大型活動，開 展多樣的學(xué)生才藝展示、文體比賽活動。鼓勵(lì)支持各類有助于學(xué)生提 高體育、藝術(shù)技能的社團(tuán)、興趣組織組織學(xué)生自由選擇自己喜愛的活 動內(nèi)容。 （八）科學(xué)把握評定標(biāo)準(zhǔn)并認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)工作。教師組織、指導(dǎo) 參與“2+1項(xiàng)目”表現(xiàn)出來的能動性和成效性納入到教師、學(xué)生的發(fā) 展性評價(jià)范疇，納入到班級評先評優(yōu)工作中，把學(xué)生的評價(jià)與其綜合 素質(zhì)評價(jià)手冊結(jié)合起來，對教師的參與活動的評價(jià)與發(fā)展性評價(jià)中有 關(guān)教學(xué)態(tài)度、教學(xué)的評價(jià)結(jié)