六年級上冊語文綜合測試卷二

1、 六年級上冊語文綜合測試卷（二） 、看拼音寫詞語。(10分) J ing m iy 1 r cnq 1 li mgencl ke sou ( )( )( )( )( ) ku i wu s 1 p by m inm C z ng q in ji cn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、 給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。（6分） （p （） （）/: 夾1（）區(qū) （夸 （） （J ）（ f ）（） 者（ ）旨 （i ） 折 （） 三、給下列詞語中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“V”表示。 （4分） 啼囀（zhu m zhu m） 剛勁（j in j ing） 暈船（y in y tn） 輕蔑（m

2、 召 mi 耳 肆虐（nue Ite） 憎惡（zeng zeng）脊背（j i j i）空落落（l co lu c） 四、將詞語補(bǔ)充完整：（4分） （）高（）重（）然大（）（）不安（）百（）不（） （）（）忘返（）延（）喘不落（）（）曲高（）（） 五、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分） 1、“極”的解釋有：a.頂點(diǎn)。b.用盡。c最。d.肯定的，正面的 極目遠(yuǎn)眺（ ）好極了（ ）積極（） 2、“精”的解釋有：a、機(jī)靈心細(xì)。b、細(xì)。c、完美，完好。d、精通 精益求精（）精心（）業(yè)精于勤荒于嬉（） 3、“微”的解釋有：a、衰落。b、細(xì)小。c、少。d、精深、奧妙 無微不至（）微塵

3、粉筆（） 六、把作者和對應(yīng)的作品用線連起來。（4分） 季羨林有的人 列夫托爾斯泰一面 阿累懷念母親 臧克家窮人 白樸春夜喜雨 杜甫太陽的話 艾青西江月夜行黃沙道中 辛棄疾天凈沙秋 七、按要求寫句子。 （8 分） 1、我們在班集體里應(yīng)該發(fā)揮小干部的充分作用。 （修改病句） 2、我們要精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 （改成反問句） 3、別人能做到的事，難道我做不到嗎？ （改成陳述句） 4、伯父給他敷藥。（擴(kuò)句） 4、照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。 （縮句） 5、寫一句描寫秋葉飄蕩的比喻句。 6、我堅(jiān)持學(xué)習(xí)。 我能寫出一手漂亮的鋼筆字。 （分別用不同的關(guān)聯(lián)詞 把兩句話合并成一句話。 ） 7、

4、仿寫句子。 從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮。 從，我是。 八、積累填空。（12 分） （一）理解課文填空。 （5 分） 1、詹天佑在修筑京張鐵路時(shí)克服了兩大困難： 一是（ ）， 二是（ ）。他在開鑿隧道時(shí)，采用了兩種方法是 （ ）和（ ）。 2、伯牙（），鐘子期（ ）。括號里所填詞語的意思分別 是（ ）（ ）。 3、“峨峨兮若泰山”中， “峨峨”的意思是（）。整句 話的意思是（ ）。 （二）原文填空。（7 分） 1、走進(jìn)這片樹林，鳥兒（），露珠（ ）。每一 棵樹都是（ ），它們迎面送來無邊的青翠， 每一棵樹都在望著我。 2、地球，這位人類的 母親，這個(gè)（），是 那樣的 （ ），（

5、）。 3、過了一會(huì)兒，海鷗（），竟在老人遺像前后 （）。 它們（ ），像是為老人守靈的（ ）。 4、（），何人不起故園情。 5、我們愛我們的民族，這是（）。 6、時(shí)間就是（），無端的空耗別人的時(shí)間， 其實(shí)是（ ）。 九、閱讀短文，完成后面的問題。 （18 分） （一）課內(nèi)閱讀。（ 3 分） （ ）天空中掛著一輪（ ），下面是海邊的沙地，都 種著（ ）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年， （），手捏一柄鋼叉， 向一匹猹盡力地刺去。 那猹卻將身一扭， 反從他的胯下逃走了。 1、根據(jù)課文，在括號里填上合適的詞。 （2 分） 2、請找出描寫少年閏土的動(dòng)作的詞語寫下來。 （ 1 分） （二）課外閱讀

6、。（ 15分） 九龍壁 聞（）全國的藝術(shù)（）品九龍壁，是一（）用琉璃瓦砌成的影壁。 今天，我游覽了北海公園，親眼看到了它。它那精心的造（）使我贊嘆 不已。 九龍壁，高五米，長二十七米，厚一點(diǎn)二米。在影壁的正反兩面， 用七色的琉璃磚分別鑲嵌成九條巨龍。它們色澤鮮艷，形態(tài)逼真，像是 在騰云駕老霧，要沖出影壁，飛向天空。你看，一條黃龍和一條紫龍正 在爭奪一個(gè)火球。它們瞪圓了雙眼，怒目相視。黃龍叉開四爪 （），伸出 了銳利的尖鉤；那條紫龍也不示弱，傲慢地?cái)[動(dòng)著尾巴，輕蔑地瞟著對 方，仿佛說：“你有什么了不起，敢和我較（）量嗎？” 這對巨龍正在挑戰(zhàn)，那對巨龍已經(jīng)開仗了。只見藍(lán)、白兩條龍，翻 滾在洶涌澎（

7、）湃（）的碧濤之上，穿梭（）于險(xiǎn)峻的山峰之間。這一 場惡斗，真是驚心動(dòng)魄?。?再看看其他幾條龍，也各有特色。有的氣勢洶洶，殺氣騰騰；有的 耀武揚(yáng)威，得意洋洋；有的回首遙望，呼喚同伴它們形態(tài)各異，真 是妙不可言，美不勝收！ 面對這刻畫精致的九龍壁，我不禁 （）感慨萬分。我們的祖先，真 是心靈手巧，多么聰明呀！九龍壁是我國勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶！ 明媚的陽光照耀在九龍壁上，琉璃磚閃閃發(fā)亮，光彩奪目。閃光吧！ 燦爛的九龍壁。 1、在下面選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊氲谝蛔匀欢沃械睦ㄌ柪铩?（2 分） 明真珍坐座形型 2、在文中的括號里給帶點(diǎn)的字注音。 （2 分） 3、寫出下面詞語的近義詞。 （1.5 分） 精美（）輕蔑（）照耀（） 4、按要求從文中摘錄三個(gè)成語寫在下面的橫線上。 （3 分） 含褒義： 含貶義： 5、理解下面詞語的意思。 （2 分） 美不勝收： 驚心動(dòng)魄： 6、用“ ”畫出文中的過渡句。 （1 分） 7、用“”畫出概括描寫九條龍?zhí)攸c(diǎn)的語句。 （1 分） 8、第 4 自然段中共有（）句話，它們之間是（）關(guān)系，其中第二句 是（）句。（1.5 分） 9、