15巨人和孩子

1、巨人和孩子一、字音字形1 .識(shí)記生難字鳴叫（ming） 戲耍（shu a）吼叫（hcu） 徘徊（hu d ）哭泣（q門綠茸茸（r eng） q i （棲）息x i （嬉）戲I ing （聆）聽1 eg （籠）罩s i（肆）意不知所cu b （措）2讀準(zhǔn)多音字（1）累累果實(shí)：I百其他讀音：I百 組詞：勞累其他讀音：I百組詞：累贅（2）城堡：b aD其他讀音：p U組詞：十里堡其他讀音：b口組詞：堡子（3）樂師：yue其他讀音：I e組詞：快樂二、重要詞語1棲息：停留。2肆意：由著自己的性子；任意。3. 聆聽：聽。4. 徘徊：在一個(gè)地方來回地走，比喻猶疑不決。5樂不可支：形容快樂到了極點(diǎn)。6.翩翩

2、起舞：形容輕快地跳起舞來。7不知所措：不知道怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。三、作家作品王爾德（1854- 1900）,英國作家、詩人戲劇家。唯美主義文學(xué)的代表人物。在英國文學(xué)史上有特殊地位， 是19世紀(jì)80年代美學(xué)運(yùn)動(dòng)的主力和 90年代頹廢派運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)。他的主要作品有童話故事快樂王子， 長篇小說道林格雷的畫像，喜劇溫德梅爾夫人的扇子無足輕重的女人 莎樂美，論文謊言的衰朽，散文體懺悔錄自深深處，詩集里丁監(jiān)獄之歌等。1900年在巴黎逝世。1 怎樣理解被巨人抱上樹的那個(gè)小男孩再也沒出現(xiàn)這一情節(jié)的設(shè)置？點(diǎn)撥：孩子們偷偷進(jìn)入花園，給巨人的花園帶來了春天。小男孩無法上樹，他面對的樹因此仍被冰雪覆蓋， 巨人看

3、到這一切悄悄來到花園，孩子們卻被嚇跑，春天也隨孩子們而去。 當(dāng)巨人把無助的小男孩抱上樹時(shí)，“樹兒立即怒放出朵朵鮮花，鳥兒們也飛回枝頭放聲歡唱”，這些變化，使巨人明白：正是因?yàn)樽约旱淖?私，才使春天遠(yuǎn)離了花園。小男孩感謝巨人，雙手摟著他的脖子，吻了他的臉。巨人感到很慚愧，他砍倒 了圍墻，讓花園再次成為孩子們的樂園。這是一篇童話，我們不妨把小男孩當(dāng)做是上帝派來考驗(yàn)巨人的仙子的化身，當(dāng)看到巨人真誠地悔悟之后， 仙子便吻了他，這一吻既含感謝又含贊許。聯(lián)系課文內(nèi)容和自己的生活實(shí)際，我們不難感到：這一吻多么 像一位母親對懂事的孩子的獎(jiǎng)賞??！小男孩（仙子的化身）不再岀現(xiàn)，也許是因?yàn)樗谰奕艘呀?jīng)變得不 再自

4、私，已完成了任務(wù)，沒有岀現(xiàn)的必要了。2. 說說文中這些人或物的象征意義：小男孩，孩子、花鳥、春天，圍墻，風(fēng)雪冰雹。點(diǎn)撥：象征手法在童話和寓言故事中的應(yīng)用尤為普遍，明確故事中人物的象征意義，對于理解作者情感、 領(lǐng)悟文章主旨有著重要意義。（1 ）小男孩：指最后一個(gè)沒有受到愛與關(guān)懷的人，或指特別需要關(guān)愛的人。（2）孩子、花鳥、春天：愛心的象征和化身。（3）圍墻：人與人之間的隔膜，自我封閉或自私冷漠的象征。（4）風(fēng)雪冰雹：象征人的自私冷酷。3. 核心圖解1 下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（）。A. 嬉戲（xi）棲息（xi）聆聽（I ing）累累（I百）B. 茸茸（r印g）肆意（s門咆哮（pg）徘徊（

5、hu I）C. 冰雹（bdo）翩翩（pi an）煙囪（cmg）推倒（dao）D. 滋味（z i）城堡（bSo）羞愧（hu i）戲耍（shu a）2下列沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A. 側(cè)耳聆聽斗蓬欣喜若狂B. 樂不可只羞愧妙不可言C. 七零八落呼嘯悅耳動(dòng)聽D. 不知所錯(cuò)碩果違者重罰3指出下列各句采用的修辭方法。（1）有一朵花兒從草中探岀頭來，看見那個(gè)告示后，它對孩子們的遭遇深感同情，于是又把頭縮回去，繼 續(xù)睡覺了。（）（2）孩子們才是最美的花朵。（）（3）樹兒立即怒放出朵朵鮮花，鳥兒們也飛回枝頭放聲歡唱。（）4本文主要采用了怎樣的寫法？告訴我們一個(gè)什么道理？課內(nèi)品讀閱讀下面的文字，完成第 5 9題

6、。每天下午，孩子們放學(xué)后總喜歡到巨人的花園里去玩耍。這是一個(gè)很可愛的大花園，長滿了綠茸茸的青草，美麗的鮮花隨處可見，多得像天上的星星。草地上還長 著十二棵桃樹，一到春天就開放岀粉撲撲的團(tuán)團(tuán)花朵，秋天里則結(jié)下累累果實(shí)。棲息在樹枝上的鳥兒唱著 歡樂的曲子，每當(dāng)這時(shí)，嬉戲中的孩子們就會(huì)停下來側(cè)耳聆聽鳥兒的鳴唱，并相互高聲喊著，“我們多么 快樂啊！”一天，巨人回來了。原來他到自己的妖怪朋友科尼西家串門去了，在妖怪家里一住就是七年。七年的時(shí)間 里他把要講的話都講完了，便決定回自己的城堡。進(jìn)了家門，他一眼就看見在花園中戲耍的孩子們?！澳銈冊谶@兒干什么？ ”他粗聲粗氣地吼叫起來，孩子們都嚇跑了?！拔业幕▓@就

7、是我自己的花園，”巨人說，“誰都清楚，我不準(zhǔn)外人來這里玩?！庇谑?，他沿著花園筑起 一道高高的圍墻，還掛岀一塊告示牌：閑人莫入，違者重罰。此情此景深深地感化了巨人的心。“我真是太自私了！”他說，“現(xiàn)在我明白為什么春天不肯到我這兒來 了。我要把那可憐的孩子抱上樹，然后再把圍墻都推倒，讓我的花園永遠(yuǎn)成為孩子們的游戲場所。”他真 為自己過去的所作所為感到羞愧。巨人輕輕地走下樓，悄悄地打開前門，走到花園里。但是孩子們一看到巨人，都嚇得逃走了，花園再次回 到了冬天里。唯有那個(gè)小男孩沒有跑，因?yàn)樗难劾锍錆M了淚水，沒有看見走過來的巨人。巨人悄悄來到 小孩的身后，雙手輕輕托起孩子放在樹枝上。樹兒立即怒放岀朵朵

8、鮮花，鳥兒們也飛回枝頭放聲歡唱。小 男孩伸出雙臂摟著巨人的脖子，親吻巨人的臉。其他孩子看見巨人不再那么兇惡，都紛紛跑了回來，春天 也跟著孩子們來了。“孩子們，這是你們的花園了?！本奕苏f。接著他提起一把大斧頭，把圍墻統(tǒng)統(tǒng)給砍 倒了。中午十二點(diǎn)，人們?nèi)ペs集的時(shí)候，欣喜地看見巨人和孩子們一起在他們所見到的最美麗的花園中游 戲玩耍。5. 巨人的自私是從哪些言行里表現(xiàn)出來的？6結(jié)合全文可以看出孩子們、巨人給花園帶來了哪些變化？7孩子們見到巨人為什么又都嚇跑了？小男孩為什么沒跑？8巨人用斧子砍圍墻的舉動(dòng)有什么含義？9如何理解文中畫線句“巨人輕輕地走下樓，悄悄地打開前門，走到花園里”這句話的含意？【類文閱讀

9、】閱讀下面的文字，完成第 1013題。七顆鉆石列夫托爾斯泰 很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多 人及動(dòng)物都焦渴而死。 一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在 草地上睡著了。當(dāng)她醒來的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清亮新鮮的水。小姑娘喜岀望外，真想 喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去。她匆匆忙忙，沒有注意到腳底下 有一條狗，一下子絆倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起來。小姑娘趕緊去撿水罐。 她以為，水一定都灑了，但是沒有，罐子端端正正地在地上放著

10、，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒 在手掌里一點(diǎn)，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。 小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑 娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突 然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)，突然從水 罐里跳岀了七顆很大的鉆石，接著從里面涌岀了一股巨大的清澈而新鮮的水流。 而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。10請用簡潔的語言概括這篇童話的主要內(nèi)容

11、。11 童話的第段中加點(diǎn)的詞有什么作用？12. 第段中的哪些語句表現(xiàn)了小姑娘對母親的愛？13. 童話中多次寫到水罐的變化，請依次找岀這些變化及每次變化的原因?！揪C合性學(xué)習(xí)】14親愛的同學(xué)們，巨人和孩子再一次詮釋了 “只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，世界將會(huì)變成無比美好的 人間”。為了讓我們的世界更美好，班內(nèi)開展“愛是你我”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你積極參加。(1)請為此活動(dòng)寫一個(gè)主題語?！倔w驗(yàn)中考】15.( 2011 四川內(nèi)江中考)理解下文中加點(diǎn)詞語的含義。某銀行女行長顏某開車撞入交通管制區(qū)，被六旬協(xié)管員戴長玉攔下。顏某對準(zhǔn)老戴的臉部“啪啪”就是兩 耳光，引得無數(shù)群眾圍觀和譴責(zé)，老戴和顏某被帶至當(dāng)?shù)嘏蓪缢?/p>

12、雙方親友到場后發(fā)現(xiàn)都是熟人，派岀所 就讓顏某一走了之，一句道歉也沒留下。 |現(xiàn)在社會(huì)上就有這種不良現(xiàn)象，只要有關(guān)系，一切好說，什么都好辦。真是有關(guān)系就沒關(guān)系，沒關(guān)系就有 關(guān)系。有關(guān)系：沒關(guān)系：參考答案：1. 解析：A項(xiàng)中“棲”應(yīng)讀“ q i”； B項(xiàng)中“徊”應(yīng)讀“ hu ai ”； D項(xiàng)中“愧”應(yīng)讀“ ku 1”。答案：C2. 解析：A項(xiàng)“蓬”應(yīng)為“篷”，B項(xiàng)“只”應(yīng)為“支”，D項(xiàng)“錯(cuò)”應(yīng)為“措”。答案：C3. 答案：(1)擬人 (2)比喻(3)擬人4. 解析：此題考查對寫作手法的判斷及主旨的把握能力。巨人禁止孩子們進(jìn)入他的花園，花園從此沒有了 春天、夏天、秋天，只有寒冷的冬天。后來巨人看到孩

13、子們的到來，花園里又岀現(xiàn)了春天的景象時(shí)，態(tài)度 發(fā)生了根本性的改變，前后形成鮮明的對照。參考答案：主要運(yùn)用了對比手法。告訴我們：愛心能給世界帶來美好，也能給自己帶來快樂。5. 解析：從所提供的文段來看，巨人的自私言行主要在前半部分，將其找岀即可。參考答案：粗聲粗氣地吼叫；“我的花園就是我自己的花園”；“我不準(zhǔn)外人來這里玩”，筑圍墻，掛告示。6. 解析：要從孩子和巨人在花園里時(shí)，花園里的不同變化來進(jìn)行概括。參考答案：(1 )巨人不在-孩子玩耍-春駐花園(2)巨人自私-不許玩耍-冬駐花園(3)巨人省悟-與孩同玩T春回花園7. 參考答案：孩子們不知道巨人已經(jīng)改變了。小男孩因?yàn)檠劾锍錆M了淚水，沒看見巨人

14、。8. 解析：此題考查對人物動(dòng)作目的的分析。起初巨人不準(zhǔn)孩子們在花園里玩耍，巨人是自私的；后來巨人 意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，砍圍墻，表明他改正缺點(diǎn)的決心之大。參考答案：表明他不再拒絕孩子們，不再自私的決心之大。9. 解析：此題考查對關(guān)鍵句子的理解。這個(gè)句子運(yùn)用了動(dòng)作描寫的方法，“輕輕”“悄悄”寫巨人動(dòng)作的 輕柔，生怕嚇著孩子，表也現(xiàn)了巨人的愛心。參考答案：這句話寫巨人動(dòng)作的輕柔，表現(xiàn)了巨人的內(nèi)心對孩子充滿了愛。10. 解析：概括故事內(nèi)容一般包括人物、事件及其結(jié)果等記敘要素。參考答案：一個(gè)小姑娘和她母親岀于愛心多次讓水而感動(dòng)上帝的故事。11. 解析：這些副詞從范圍或程度上對對象進(jìn)行修飾或限制，突岀了范

15、圍的廣泛和程度的嚴(yán)重。參考答案：說明了旱情的嚴(yán)重，告訴人們：水已經(jīng)成了生存的水，生命的水。12. 解析：從特別的時(shí)間、目的及程度等方面可以看出。參考答案：“夜里”“為她生病的母親去找水”“累得倒在草地上睡著了”。13. 解析：水罐的變化較易找出，變化的原因需要進(jìn)行概括，從第段可以找出。參考答案：一共變了五次。第一次變岀水；第二次掉在地上時(shí)變得端端正正地放著；第三次由木頭的變成 了銀的；第四次又由銀的變成了金的；第五次變岀了七顆大鉆石和一股巨大的水流，那七顆大鉆石又升到 天上變成了七顆星星，變成了大熊星座；第一次是因?yàn)樗龕蹕寢?；第二次也是岀于愛媽媽；第三次是因?yàn)?給小狗水喝，對小狗有愛心；第四次是因?yàn)槟赣H舍不得喝水，母親對女兒有愛心；第五次是小姑娘將水讓 給了一個(gè)素不相識(shí)的過路人。14. 答案示例：送人玫瑰，手有余香。關(guān)愛他人，快樂自己。(2 )自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會(huì)自創(chuàng)一句，下邊就請一試身手吧！答案示例：愛，是