《學(xué)寫文學(xué)短評(píng)》統(tǒng)編版高一語文必修上冊(cè)

慧眼識(shí)得短評(píng)面，文內(nèi)文外盡是春——學(xué)寫文學(xué)短評(píng)

2023年新高考1卷現(xiàn)代文閱讀（陳村《給兒子》）第9題：讀書小組要為此文寫一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，甲組提出一組關(guān)鍵詞：未來·回憶·成長；乙組提出一個(gè)關(guān)鍵詞：河流。請(qǐng)任選一個(gè)小組加入，圍繞關(guān)鍵詞寫出你的短評(píng)思路。（6分）教考結(jié)合

什么是文學(xué)短評(píng)1、每次讀陶淵明的詩，都如同進(jìn)行一次心靈的洗禮，頓時(shí)感到輕松了許多，清新了許多。讀他的詩不累，不乏。他寫的就是最平常不過的鄉(xiāng)村、農(nóng)田、宅院，不華美也不絢麗。但正是詩人這不事雕琢的平淡與樸素，才讓我們倍感他的坦率與真誠，讓我們?cè)谂c詩人促膝而談之中體會(huì)到他大智若愚的生存智慧。2、赤壁是很小的地方，為什么在古代名氣那么大？以致于惜墨如金的《水經(jīng)》記它，地理經(jīng)典《水經(jīng)注》寫它，杜牧、蘇東坡等文豪贊美它。細(xì)究起來，還是因?yàn)椤吧絺?cè)臨江川”的特殊地理位置和地理環(huán)境。占盡“地利”是它得以揚(yáng)名天下、長盛不衰的奧秘，也是它的魅力所在。

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《聲聲慢》最大的成功,在于疊字的巧用。篇首三句十四個(gè)字,連用疊字，實(shí)分三層,由淺而深,含意深刻，韻味十足。“尋尋覓覓”劈空而來,側(cè)重寫行為,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詞人當(dāng)時(shí)心中若有所失的精神狀態(tài)。“冷冷清清”側(cè)重寫狀態(tài),是閨房獨(dú)處清冷環(huán)境的描寫,又是她抑郁寂寞的心態(tài)描寫?！捌嗥鄳K慘戚戚”著重描繪內(nèi)心感覺,是悲涼心境的形象化描寫。疊字不僅在形式上增添了語言的韻律美,而且在內(nèi)容上豐富了語言的含意,突出強(qiáng)調(diào)詞人的悲愁。

思考：這是文學(xué)短評(píng)嗎？思考：這段文字是文學(xué)短評(píng)嗎？1、每次讀陶淵明的詩，都如同進(jìn)行一次心靈的洗禮，頓時(shí)感到輕松了許多，清新了許多。讀他的詩不累，不乏。他寫的就是最平常不過的鄉(xiāng)村、農(nóng)田、宅院，不華美也不絢麗。但正是詩人這不事雕琢的平淡與樸素，才讓我們倍感他的坦率與真誠，讓我們?cè)谂c詩人促膝而談之中體會(huì)到他大智若愚的生存智慧。

讀后感重在感受，側(cè)重感性的體味；

文學(xué)短評(píng)重在評(píng)論，側(cè)重分析、鑒賞、評(píng)價(jià)。思考：這段文字是文學(xué)短評(píng)嗎？

2、赤壁是很小的地方，為什么在古代名氣那么大？以致于惜墨如金的《水經(jīng)》記它，地理經(jīng)典《水經(jīng)注》寫它，杜牧、蘇東坡等文豪贊美它。細(xì)究起來，還是因?yàn)椤吧絺?cè)臨江川”的特殊地理位置和地理環(huán)境。占盡“地利”是它得以揚(yáng)名天下、長盛不衰的奧秘，也是它的魅力所在。

文學(xué)短評(píng)所評(píng)論的是作品在文學(xué)方面的特點(diǎn)。

角度示例：意象意境、人物形象、主旨情感、篇章布局、藝術(shù)手法、語言風(fēng)格等。

《聲聲慢》最大的成功,在于疊字的巧用。篇首三句十四個(gè)字,連用疊字，實(shí)分三層,由淺而深,含意深刻，韻味十足?！皩ひ捯挕迸斩鴣?側(cè)重寫行為,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詞人當(dāng)時(shí)心中若有所失的精神狀態(tài)?！袄淅淝迩濉眰?cè)重寫狀態(tài),是閨房獨(dú)處清冷環(huán)境的描寫,又是她抑郁寂寞的心態(tài)描寫?！捌嗥鄳K慘戚戚”著重描繪內(nèi)心感覺,是悲涼心境的形象化描寫。疊字不僅在形式上增添了語言的韻律美,而且在內(nèi)容上豐富了語言的含意,突出強(qiáng)調(diào)詞人的悲愁。文學(xué)短評(píng)文學(xué)短評(píng)的定義

文學(xué)短評(píng)是文學(xué)評(píng)論的一個(gè)分支，主要以具體的文學(xué)作品為評(píng)論對(duì)象，并對(duì)對(duì)象的某一點(diǎn)進(jìn)行深入品析和闡發(fā)，進(jìn)而得出某個(gè)評(píng)論性觀點(diǎn)。選“作品”提取“點(diǎn)”分析與闡發(fā)形成觀點(diǎn)

學(xué)寫文學(xué)短評(píng)第三單元學(xué)習(xí)任務(wù)三（p69）優(yōu)秀的古詩詞作品往往具有深刻的意蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)匠心，學(xué)習(xí)欣賞時(shí)應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)注，細(xì)加品味。比如，曹操《短歌行》運(yùn)用比興手法和典故表述心志，陶淵明《歸園田居》用白描呈現(xiàn)日常生活畫面，李白《夢(mèng)游天姥吟留別》用瑰麗的想象表現(xiàn)夢(mèng)境，白居易《琵琶行》把抽象無形的音樂化為具體可感的形象等。從本單元選擇一首詩詞，就你感觸最深的一點(diǎn)，寫一則800字左右的文學(xué)短評(píng)。切口要小

選擇的論題，一定要精心選擇自己有所心得的，把握得最準(zhǔn)確的，能夠評(píng)好的角度來寫。只有把“口子”開小一點(diǎn)，才能論得清楚，議得到位。才能見“微”而顯“著”，以“小”見“大”。下面幾個(gè)選題，你覺得哪些較為精彩？說明理由。①《夢(mèng)游天姥吟留別》意象、手法及情感分析②自然乃吾鄉(xiāng)：隱喻視角下的《歸園田居》③《登高》文學(xué)短評(píng)④辛詞的用典藝術(shù)——以《永遇樂?京口北固亭懷古》為例⑤讀《琵琶行》有感⑥千江有水千江月——論蘇軾詞中“月”意象⑦崇高與秀美——試比較《念奴嬌?赤壁懷古》與《聲聲慢》的美學(xué)意蘊(yùn)√√√√其他選題較為寬泛，評(píng)論方向不夠明確，可能流于讀后感、漫談等。選題獨(dú)特，且具有研究價(jià)值，切口較小，易于深入開掘。其選題模式可概括為：研讀單篇，精選評(píng)論點(diǎn)；比較多篇，求同存異。①淺析《夢(mèng)游天姥吟留別》的環(huán)境描寫（葉寶晴）②淺析《琵琶行》的音樂描寫（何曉倫）③《夢(mèng)游天姥吟留別》中的浪漫主義（湯穎欣）④評(píng)《夢(mèng)游天姥吟留別》——極致的浪漫主義（冷可欣）⑤淺析《夢(mèng)游天姥吟留別》的夢(mèng)境（鄭粵菊）⑥淺析《夢(mèng)游天姥吟留別》的以想象表現(xiàn)夢(mèng)境（蘇家睿）⑦瑰麗的想象——《夢(mèng)游天魔吟留別》（寧紫淇）⑧淺釋《短歌行》中的用典手法（曾俊杰）⑨淺析《聲聲慢》的疊韻（王佳欣）⑩淺析《聲聲慢》的“愁”（王晶）?黃州突圍——評(píng)《念奴嬌·赤壁懷古》（金志豪）?淺析《聲聲慢》的“愁緒”（羅欣彤）?淺析《琵琶行》的景物描寫（冼曉彤）39位同學(xué)的題目是這樣的：淺析《夢(mèng)游天姥吟留別》評(píng)《登高》《聲聲慢》文學(xué)短評(píng)《琵琶行》短評(píng)選題較為寬泛，評(píng)論方向不夠明確。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”——定題小巧，選準(zhǔn)角度答題角度具體闡釋主旨意蘊(yùn)①主題思想是什么；②主題表現(xiàn)得怎么樣。常用的點(diǎn)評(píng)術(shù)語有：中心突出、主題深刻、言近旨遠(yuǎn)、意蘊(yùn)豐富、含蓄蘊(yùn)藉、深化主題、耐人尋味、深沉感人等。形象①通過這個(gè)人物揭示出怎樣的社會(huì)現(xiàn)象，即形象的典型意義；②評(píng)論人物的主要性格特征。藝術(shù)手法如描寫技巧、抒情藝術(shù)、修辭手法等。構(gòu)思技巧①寫作思路，如總分、分總、總分總；欲揚(yáng)先抑、伏筆鋪墊等。②線索安排，有何效果。③選材特點(diǎn)，如真實(shí)典型、來自生活、新鮮親切等。④敘事技巧：第一人稱敘事、歷史與現(xiàn)實(shí)交叉敘事，倒敘、插敘等語言特色主要看其語言風(fēng)格、特點(diǎn)，如生動(dòng)、清新、質(zhì)樸、華麗、幽默等。作家的創(chuàng)作風(fēng)格如李白的“浪漫主義”、杜甫的“現(xiàn)實(shí)主義”、海明威的“冰山理論”等。選準(zhǔn)角度：

要想寫好文學(xué)短評(píng)，一定要精心選好角度，不可信馬由韁，隨意敷衍。從

角度評(píng)《歸園田居》

例1：《歸園田居》的作者陶淵明是一位田園詩人，也是隱士文化的代表人物。

詩人將方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、深巷狗吠、桑樹雞鳴等景物融為一體，把普通田村生活情景描繪得如此美，從而表現(xiàn)了自己對(duì)田園生活的熱愛與向往。寥寥數(shù)語，把一個(gè)不愿同流合污，為保持完整的人格和高尚的情操而甘隱田的隱士形象躍然紙上。形象例2：《歸園田居》是一首田園詩，其語言表達(dá)被稱為“田家語”。而這種“田家語”不僅體現(xiàn)在表達(dá)的平鋪直敘、內(nèi)容的通俗易懂上，也體現(xiàn)在他別致的用詞上。在對(duì)于田園生活的描寫上，作者的語言風(fēng)格輕松質(zhì)樸、平淡舒緩，恰恰與這首山水田園詩的內(nèi)容與中心相匹配，他沒有太過華麗的辭藻，只是用白描的手法平淡地寫道：“方宅十余畝，草屋八九間”，但一幅“土地平曠，屋舍儼然”的場(chǎng)景卻在我們眼前鋪展開來……從

角度評(píng)《歸園田居》語言從

角度評(píng)《聲聲慢》例3：《聲聲慢》最大的成功,在于疊字的巧用。篇首三句十四個(gè)字,連用疊字，實(shí)分三層,由淺而深,含意深刻，韻味十足?！皩ひ捯挕迸斩鴣?側(cè)重寫行為,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了詞人當(dāng)時(shí)心中若有所失的精神狀態(tài)?！袄淅淝迩濉眰?cè)重寫狀態(tài),是閨房獨(dú)處清冷環(huán)境的描寫,又是她抑郁寂寞的心態(tài)描寫?！捌嗥鄳K慘戚戚”著重描繪內(nèi)心感覺,是悲涼心境的形象化描寫。疊字不僅在形式上增添了語言的韻律美,而且在內(nèi)容上豐富了語言的含意,突出強(qiáng)調(diào)詞人的悲愁。藝術(shù)手法從

角度評(píng)《歸園田居》例4：這首園田詩最核心的一個(gè)字就是題目中的“歸”?！皻w”即是“歸來”“返回”，既然有“返回”也就是說明之前并不是在這里或這種狀態(tài)中的。代入到這首詩，作者說“歸園田居”也就是描寫回到田園過上的隱逸生活，那么在此之前，作者并沒有在田園中，他在哪兒呢？用詩中的話來說，就是“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。在這種情況下，作者開始對(duì)官場(chǎng)感到厭惡而疲倦，個(gè)性使然，他如“羈鳥”和“池魚”，開始思念起并向往著能讓自己獲得自由與快樂的“舊林”和“故淵”，其中，“羈鳥”與“池魚”再一次表現(xiàn)出了他對(duì)于自己被官場(chǎng)束縛的無奈與苦悶。接下來，從“守拙歸園田”開始，作者展示了他“不爭(zhēng)名利”的本心。抒發(fā)出作者辭官歸隱，躬耕田園的自由、喜悅之情。情感主旨請(qǐng)你為《登高》擬寫不同角度的文學(xué)短評(píng)選題。（1）主題方面：《從<登高>中看杜甫身世之悲對(duì)其作品的影響》《淺談<登高>中的家國情懷》《賞悲景，感悲情》《一首<登高>，人生愁苦注腳——談登高頸尾聯(lián)愁之豐富》（2）作品形象方面：《淺談<登高>中杜甫形象》《淺談<登高>中意象之落木》《淺談<登高>中意象之長江》《淺談<登高>中意象之猿鳴》（3）作品手法方面：《<登高>中的情景交融》《律詩中對(duì)偶手法的使用之<登高>》《<登高>中的色彩使用對(duì)詩歌情感傳達(dá)的影響》（4）作品構(gòu)思技巧：《<登高>中的起承轉(zhuǎn)合》（5）作品語言：《<登高>中的押韻》.......

大弦沉宏悠長嘈嘈如暴風(fēng)驟雨，小弦和緩輕細(xì)如有人私語。嘈嘈聲切切聲交錯(cuò)地彈奏，就像大珠小珠一串串掉落玉盤。琵琶聲一會(huì)兒像花底下宛轉(zhuǎn)流暢的鳥鳴聲，一會(huì)兒又像水在冰下流動(dòng)受阻艱澀低沉、嗚咽斷續(xù)。復(fù)述內(nèi)容——無觀點(diǎn)評(píng)價(jià)

（改）詩中大量運(yùn)用比喻的手法來描寫音樂。（觀點(diǎn)）//如“大弦嘈嘈如急雨”及后面的三句，用“急雨、私語、珠落玉盤”這樣的喻體，把音樂的節(jié)奏、旋律的變化、音色的清脆圓潤都具體形象地描繪了出來，（靈活翻譯詩句大意——簡要敘述）//化抽象為具體，化無形為有形，使人不僅得到聽覺的享受，而且得到視覺的美感。（自己的分析評(píng)論）（觀點(diǎn)+敘述分析+評(píng)價(jià)）

“立片言而居要，乃一篇之警策”——觀點(diǎn)鮮明，視角新穎

文學(xué)評(píng)論的中心論點(diǎn)就是對(duì)作品的評(píng)價(jià)，這個(gè)評(píng)價(jià)一定要明確，沒有明確的評(píng)價(jià)，文章就沒有統(tǒng)帥，沒有靈魂。

對(duì)文學(xué)作品的評(píng)價(jià)視角要新穎，要能有獨(dú)到的、恰當(dāng)?shù)囊姷嘏c發(fā)現(xiàn)。

如：評(píng)《登高》“無邊落木”一聯(lián)

可解讀出“杜甫綿長的心思如江水流動(dòng)無法停止”的蘊(yùn)意；也可解讀出“落葉歸根，長江東去”，詩人在尋找歸處，由景及人，表達(dá)了無盡的哀愁。如何做到觀點(diǎn)鮮明？題目聚焦精準(zhǔn)，立場(chǎng)鮮明

1.奇幻夢(mèng)境——談《夢(mèng)游天姥吟留別》中的想象2.以質(zhì)樸的語言書寫淳樸的田園——《歸園田居》的語言特點(diǎn)3.崇高與秀美——試比較《念奴嬌?赤壁懷古》與《聲聲慢》的美學(xué)意蘊(yùn)4.一聯(lián)中含有八意——談《登高》頸聯(lián)情感的豐富性5.化抽象為具體——《琵琶行》音樂描寫的技巧6.自然乃吾鄉(xiāng):隱喻視角下的《歸園田居》7.言簡而意豐——《永遇樂·京口北固亭懷古》的用典觀點(diǎn)句、評(píng)價(jià)語突出

“慧眼識(shí)得短評(píng)面，文內(nèi)文外總是春”——安排結(jié)構(gòu)，注重寫法三種結(jié)構(gòu)可供參考：1、總分總式結(jié)構(gòu)。開頭概括復(fù)述原文，點(diǎn)出要強(qiáng)調(diào)之處，引出論點(diǎn)。中間分析論證，邊節(jié)錄復(fù)述，邊分析評(píng)論，根據(jù)需要還可以聯(lián)系實(shí)際，適當(dāng)引申發(fā)揮。結(jié)尾重新照應(yīng)開頭，進(jìn)一步明確、深化論點(diǎn)。2、論點(diǎn)并列式結(jié)構(gòu)。文學(xué)短文雖小，但中心明確。這一中心有時(shí)還可以“化整為零”，可以分化為幾個(gè)分論點(diǎn)或具體的方面加以評(píng)述。比方人物形象的賞析，可以用這種模式從不同角度賞析人物的具體性格特點(diǎn)。3、論據(jù)并列式結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)開頭簡明概括全文觀點(diǎn)，然后從作品中搜集論據(jù)，一一列舉分析。最后簡單結(jié)尾，或作小結(jié)，或作強(qiáng)調(diào)，或感慨，或談啟發(fā)等。文學(xué)短評(píng)示例例1：

《聲聲慢》開篇的疊字賞析

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚?！遍_篇14個(gè)疊字，創(chuàng)意新奇。（總議論）

“尋尋覓覓”四字劈空而來，反映了內(nèi)心若有所失的精神狀態(tài)。這丟失的東西，可能是流亡以前的太平生活，可能是椿萱在堂的幸福，也可能是丈夫在世的愛情。只這一句，就把她由于敵人的侵略、政權(quán)的崩潰、流離的經(jīng)歷、索漠的生涯而不得不擔(dān)承的、感受的、經(jīng)過長期消磨而仍然留在心底的悲哀，充分地顯示出來了。心中如有所失，要想抓住一點(diǎn)什么，結(jié)果卻什么也得不到，所得到的，仍然只是空虛，這才如夢(mèng)初醒，感到“冷冷清清”。四字既明指環(huán)境，也暗指心情，或者說，由環(huán)境而感染到心情，由外而內(nèi)。接著“凄凄慘慘戚戚”，則純屬內(nèi)心感覺的描繪，一種沉痛乃至凄厲的感情氛圍已籠罩全詩。（分邊節(jié)錄邊分析）

這三句十四字，實(shí)分三層，由淺入深，文情并茂，被譽(yù)為“千古創(chuàng)格”、“絕世奇文”。（總議論）文學(xué)短評(píng)示例例2：

淺說曹操《