每逢佳節(jié)倍思親說課稿

1、 每逢佳節(jié)倍思親多媒體運(yùn)用簡介我執(zhí)教的課題是蘇教版三年級上冊第23課每逢佳節(jié)倍思親，這是一篇文包詩的課文，講述了唐代大詩人王維年少離家，在京城長安看到人們歡度重陽節(jié)的情景，想到在家鄉(xiāng)時，與親人共度佳節(jié)，更加的思念親人，于是寫下了九月九日憶山東兄弟這首膾炙人口的名篇，整篇課文都透出濃濃的思鄉(xiāng)之情。 整篇課文的思路很清晰，內(nèi)容淺顯易懂，三年級的大部分學(xué)生基本會背誦這首詩了，但這也僅僅停留在背誦和淺層次的理解上，還不能很好把握文本的情感基調(diào)，因此，幫助學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容理解詩句，是教學(xué)本課的重點(diǎn)，體驗人身居異鄉(xiāng)，為了完成在重陽節(jié)思念親人的思想感情是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)中，我采用配樂朗誦、文字介紹以及大量的

2、圖片展示等多種多媒體教學(xué)手段將詩句和課文內(nèi)容相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，體會詩句的意思，完成重難點(diǎn)的教學(xué)。 教學(xué)第一自然段時，重點(diǎn)在第二句，我利用圖片文字介紹讓學(xué)生了解王維15歲就離開家鄉(xiāng)，來到京城長安已有兩年，長安就是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”這句詩中的“異鄉(xiāng)”，讓學(xué)生說說自己如果很長時間見不到親人，有什么感受？初步感受到王維的孤獨(dú)，在此感情基調(diào)上讀好第一小節(jié)，理解并讀好第一句詩?！具@里的圖片展示的目的是通過重點(diǎn)抓住了兩個具體的數(shù)字，結(jié)合生活實際，初步感受到了王維的思鄉(xiāng)之情?！?第二自然段寫了長安人民歡度重陽節(jié)的情節(jié)，重陽節(jié)就是“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”。我先讓學(xué)生看看圖片說說我們現(xiàn)在怎么過節(jié)，從

3、而點(diǎn)出“扶老攜幼”、“興高采烈”體現(xiàn)出了重陽節(jié)熱鬧的詞語，體會詞語的意思，再讀出當(dāng)時熱鬧的情景。引導(dǎo)學(xué)生體會到人們的熱鬧更襯托出王維的孤獨(dú)，在讀懂第二自然段的基礎(chǔ)上理解“每逢佳節(jié)倍思親”?！敬谁h(huán)節(jié)中多媒體的運(yùn)用目的是由文本拓展到生活，在ppt上通過一連串的排比句訓(xùn)練，使學(xué)生更感受到了詩人的悲涼的心境。】 第三自然段寫王維想到以前在家鄉(xiāng)時和兄弟們共度佳節(jié)的情景，以前歡聚的高興更襯托出現(xiàn)在在異鄉(xiāng)的孤寂。教學(xué)時，讓學(xué)生觀圖引導(dǎo)想象在家鄉(xiāng)時，王維與兄弟們是如何過節(jié)的情景，理解“天各一方”，體會王維思念親人、思念家鄉(xiāng)，再引導(dǎo)學(xué)生看圖想象此時此刻，王維的兄弟們登高遠(yuǎn)望時，會想些什么，說些什么，體會到他們的兄弟情深，帶著這樣的一份感情，指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀好第三自然段，進(jìn)而理解“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”?！敬谁h(huán)節(jié)的多媒體運(yùn)用的目的是可以啟發(fā)想象以前和兄弟們登高遠(yuǎn)眺的情景，聯(lián)系實際，讓學(xué)生深切感受到現(xiàn)在王維的遺憾，走進(jìn)了詩人內(nèi)心的更深處?！?第四自然段重點(diǎn)是理解“思緒萬千”，上文中的“”讓我們知道王維想了很多很多，就是“思緒萬千”的意思。指導(dǎo)學(xué)生用各種方式有感情的朗讀九月九日憶山東兄弟時，可讓學(xué)生把自己想象成大詩人王維，朗讀時，配上較為淡淡憂郁的音樂，帶上詩人的情感讓學(xué)生入情入境的讀。（這里的多媒體運(yùn)用是為讓學(xué)生在音樂的氛圍中不由自主的輕松背誦并理解整