邏輯思維分析法

1、v2.1 比較法比較法 v2.2 分析與綜合法分析與綜合法 v2.3 推理法推理法 第二章第二章 邏輯思維分析法邏輯思維分析法 學習目標學習目標 v掌握幾種常用邏輯方法的概念和作用，各種邏輯 方法的分類 v了解邏輯方法的產(chǎn)生和發(fā)展 v掌握比較法時應該注意的事項，不同邏輯方法在 信息分析中的具體應用 v了解邏輯方法在信息分析中的地位和作用 v理解分析和綜合、歸納和演繹的辯證關系 第二章第二章 邏輯思維分析法邏輯思維分析法 7.17.1引文分析概述引文分析概述 2.1.1 比較法的概念 比較也稱對比，是指通過對兩個或兩個以上研究對象 進行對照，以確定它們之間的共同點和差異點的一種邏 輯思維方法。

2、2.1 2.1 比較法比較法 2.1 2.1 比較法比較法 2.1.2 比較法的類型 （一）按時空的區(qū)別，可分為時間上的比較和空間上的比較（一）按時空的區(qū)別，可分為時間上的比較和空間上的比較 時間上的比較也叫縱向比較，是指通過比較同一事物在不同時期 的某些指標，如產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、價格、性能、銷量等，從而認識 事物的發(fā)展變化過程，揭示事物的發(fā)展規(guī)律，預測事物的發(fā)展方向； 空間上的比較也叫橫向比較，是指通過對同一時期不同國家、不同地 區(qū)、不同部門的同類事物進行比較，從而找出差距，辨明優(yōu)劣，進而 制定策略，為下一步的發(fā)展奠定基礎。 由于在實際工作中，面臨的往往是非常復雜的情況，單純依靠時 間上或空

3、間上的比較無法達到分析的目的，所以經(jīng)常采用時間與空間 相結合的比較方法，這樣才能較全面地把握不同事物或同一事物在不 同時期的異同，達到更好地認識事物的目的。 2.1 2.1 比較法比較法 2.1.2 比較法的類型 （二）按比較方法的性質(zhì)，可分為定性比較和定量比較（二）按比較方法的性質(zhì)，可分為定性比較和定量比較 在進行科學研究時，既要了解事物的質(zhì)，又要把握事物的量，這 樣才能做到質(zhì)與量的統(tǒng)一。定性比較是通過事物之間本質(zhì)屬性的比較 來判定事物未來發(fā)展的性質(zhì)和方向；定量比較則是通過運用相關的數(shù) 學模型對事物屬性進行量的分析，從而對事物未來發(fā)展的規(guī)模、水平、 速度等進行預測。 在實際應用過程中，既不能

4、片面強調(diào)定量比較，也不能一味依賴 定性比較。例如在購買某件商品時，就不能只比較同類商品的價格， 還應將該類商品的質(zhì)量、性能、品牌等進行比較，這樣才能保證購買 到滿意的商品。因此，在分析具體問題時，應將定性比較與定量比較 綜合起來加以考慮，追求定量比較與定性比較的統(tǒng)一。 2.1 2.1 比較法比較法 2.1.2 比較法的類型 （三）按比較內(nèi)容的范圍，可分為局部比較和全面比較（三）按比較內(nèi)容的范圍，可分為局部比較和全面比較 局部比較是按事物的單個屬性所作的比較；全面比較 是按事物的多個或全部屬性進行的比較。在運用比較法分析事 物時，一般先就該事物的某一方面進行比較，進而由點及面， 將該事物與研究目

5、的有關的所有屬性進行比較。因此，全面比 較是建立在局部比較基礎之上的更為系統(tǒng)的比較過程?？梢?說，比較法的應用是以局部比較為基礎，以全面比較為目的。 這是因為在科學研究中，只有對研究對象的多種屬性加以考 察，進行全方位的比較研究，對事物的認識才能更加深入、透 徹，才能更好地把握事物的本質(zhì)。 2.1 2.1 比較法比較法 2.1.2 比較法的類型 （四）按研究目標的指向，可分為求同比較和求異比較（四）按研究目標的指向，可分為求同比較和求異比較 求同比較是指在兩個或兩個以上的不同事物中，找出 它們的相同、相似之處，以便能將不同事物聯(lián)系起來，尋 求事物發(fā)展的共同規(guī)律；求異比較是指在相同或相似的兩 個

6、或兩個以上的事物中，找出它們的不同點，以發(fā)現(xiàn)事物 發(fā)展過程中的特殊性。通過對事物的“求同” 、“ 求異” 分析 比較，可以幫助你發(fā)現(xiàn)事物的相同本質(zhì)和特殊本質(zhì)，更好 地理解事物發(fā)展過程中的多樣性與統(tǒng)一性。 2.1.3 比較法的應用 （一）揭示事物的水平和差距（一）揭示事物的水平和差距 2.1 2.1 比較法比較法 2.1.3 比較法的應用 （二）認識事物的發(fā)展過程和規(guī)律（二）認識事物的發(fā)展過程和規(guī)律 2.1 2.1 比較法比較法 2.1.3 比較法的應用 （三）判斷事物的優(yōu)劣和真?zhèn)危ㄈ┡袛嗍挛锏膬?yōu)劣和真?zhèn)?2.1 2.1 比較法比較法 2.1.4 比較法的注意事項 v選擇的對象要有可比性 v選

7、擇合適的比較方式 v注意比較的全面性 v注意比較內(nèi)容的深度 v確立一個比較的標準 2.1 2.1 比較法比較法 2.2.1 分析法 （一）概念 把復雜事物分解成各組成要素及其關系，并根據(jù)事物之間或事物內(nèi) 部各要素之間的相互關系，通過由此及彼、由表及里的研究，達到認 識事物目的的一種邏輯思維方法。 分析法一般包括以下步驟： 1. 為分析活動確定一個明確的目標； 2. 將研究對象整體分解為若干個相對獨立的部分，深入理解各部 分的本質(zhì)及其特點； 3. 探明構成事物整體的各個部分之間的相互聯(lián)系、相互作用的情 況，并進一步研究這些聯(lián)系的性質(zhì)、表現(xiàn)形式，以及在事物發(fā)展變化 過程中的地位和作用等。 2.2

8、2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 （二）作用 深入事物的內(nèi)部，從不同的側(cè)面了解事物的組成 情況，為從總體上認識事物積累材料，以便把握事物 的本質(zhì)。因此，它能夠?qū)⒖茖W研究中紛繁復雜的事實 材料進行層層分解，從而分清主次、鑒別真?zhèn)?，使認 識達到更深的層次。 。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 （三）分類 1. 因果分析因果分析 v 概念概念 當某一現(xiàn)象的出現(xiàn)會引起另一現(xiàn)象發(fā)生時，就說明這兩個現(xiàn) 象之間存在因果關系“。這里，引起現(xiàn)象出現(xiàn)的現(xiàn)象是原因， 被這一現(xiàn)象引起的現(xiàn)象是結果。因果關系廣泛存在于客觀事物 之中，是客觀事物相互聯(lián)系的一種普遍形式。任何

9、現(xiàn)象都有它 產(chǎn)生的原因，任何原因也都必然引起一定的結果。因果分析正 是為了確定引起某一現(xiàn)象變化的原因而進行的分析，通過因果 分析，人們可以深入了解事物變化發(fā)展的原因，從而找出事物 發(fā)展的規(guī)律和方向。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 v 分類分類 1）求同法。如果在不同場合觀察到相同的結果，這些不同 的場合各有若干原因，但其中只有一個原因是相同的!那么 就可以初步推斷這個共同的原因就是產(chǎn)生該結果的原因。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 2）求異法。如果所觀察到的結果在一種場合出現(xiàn)，而在其 他場合沒有出現(xiàn)，并且這幾種場合中只有一個原因是不

10、同 的，那么就可以初步推斷這個不同的原因就是產(chǎn)生該結果 的原因。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 3）共變法。如果在所觀察的結果發(fā)生變化的場合中，其他 原因都沒有變化，只有一個原因發(fā)生了變化，那么就可以 初步推斷這個發(fā)生了變化的原因就是使所觀察到的結果發(fā) 生變化的原因。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 2.表象和本質(zhì)分析表象和本質(zhì)分析 當某一現(xiàn)象的出現(xiàn)會引起另一現(xiàn)象發(fā)生時，就說明這 兩個現(xiàn)象之間存在因果關系。這里，引起現(xiàn)象出現(xiàn)的現(xiàn)象 是原因，被這一現(xiàn)象引起的現(xiàn)象是結果。因果關系廣泛存 在于客觀事物之中，是客觀事物相互聯(lián)系的一種普遍形式

11、。 任何現(xiàn)象都有它產(chǎn)生的原因，任何原因也都必然引起一定 的結果。因果分析正是為了確定引起某一現(xiàn)象變化的原因 而進行的分析，通過因果分析，人們可以深入了解事物變 化發(fā)展的原因，從而找出事物發(fā)展的規(guī)律和方向。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.1 分析法 3.相關分析相關分析 利用事物之間或事物內(nèi)部各要素之間的相關關系， 從已知事物推知出未知事物的方法。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.2 綜合法 （一）概念 綜合，是指將與研究對象有關的各個部分、側(cè)面、屬性聯(lián)系起 來考慮，將原本分散的部分整合在一起，從整體的角度把握事物的 本質(zhì)特點及其發(fā)展規(guī)律，從而獲得新的知識、

12、新的結論的一種邏輯 思維方法。 綜合的基本步驟包括： 1. 為綜合活動定一個明確的目標； 2. 把握被分析出來的研究對象的各個組成部分，確定各部分的有機 聯(lián)系和結構形式； 3. 將各部分按其相互間的關系重新組合成一個整體，從總體角度把 握事物的本質(zhì)規(guī)律和發(fā)展方向，從而獲得新的知識和結論。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.2.2 綜合法 （二）作用 綜合方法建立在分析的基礎之上，它將原本零散 的各個部分重新組合在一起，從而恢復了事物的本來 面貌，使零散的個別認識，經(jīng)過綜合上升為系統(tǒng)的規(guī) 律性認識，克服了分析方法無法在整體上把握事物本 質(zhì)的局限性。 。 2.2 2.2 分析與綜合法分

13、析與綜合法 2.2.2 綜合法 （三）分類 1. 簡單綜合。簡單綜合。是指將搜集到的與研究課題有關的各種信息（觀 點、數(shù)據(jù)、材料等）進行歸納和整理，從中得出新的認識的 過程。 2. 系統(tǒng)綜合。系統(tǒng)綜合。是從系統(tǒng)論的觀點出發(fā)，對與研究課題有關的大 量信息分別進行縱向與橫向的綜合研究，從而認識事物的本 質(zhì)、全貌及發(fā)展的全過程，并從中探索、歸納出新的理論和 認識。 3. 分析綜合。分析綜合。是對所搜集到的與研究課題有關的信息（觀點、 數(shù)據(jù)、材料等） ，在進行對比、分析和推理的基礎上進行綜 合，以認識課題的本質(zhì)、全貌和動向，獲得新的知識和結論。 2.2 2.2 分析與綜合法分析與綜合法 2.3.1 歸

14、納推理 （一）概念 歸納推理是由一系列個別現(xiàn)象概括出一般性結論 的方法。 。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.1 歸納推理 （二）作用 v 從眾多信息中整理歸納出一般性的結論，形成某些 概念或觀點以提供給研究人員、用戶或讀者。 v 從特殊現(xiàn)象出發(fā)，論證具有普遍性的結論的科學性 和合理性。 v 探索客觀世界各個方面的相互聯(lián)系，從而得出客觀 事物之間的規(guī)律性認識，為開展廣泛的科學研究提供 了。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.1 歸納推理 （三）分類 1. 完全歸納。完全歸納。是指在前提中考察了某類事物的全部對象，并且所有 對象都具有（或不具有）某種屬性，從而推出該類事物都具有（或不

15、具有）該種屬性的結論。 完全歸納的推理形式可表示為： s1是(或不是)p； s2是(或不是)p； s3是(或不是)p； sn是(或不是)p； （ s1，s2 ， s3 ， ，sn是s中的全部對象） 所以，所有s都是（或不是）p。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.1 歸納推理 2.不完全歸納。不完全歸納。是指僅在前提中考察某類事物的部分 對象，若這些被考察的對象具有 （或不具有）某種共 同屬性，則可以推出該類事物都具有（或不具有）該 種屬性的結論。 根據(jù)對象與屬性間是否具有因果關系，不完全歸 納又可分為簡單枚舉歸納和科學歸納兩種類型。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.1 歸納推理 v

16、簡單枚舉歸納 這是考察某類事物中的部分對象都具有（或不具有）某種屬性從而 推出該類事物中的所有對象都具有（或不具有）這種屬性的邏輯思維 方法。 簡單枚舉歸納的推理形式可表示為： s1是(或不是)p； s2是(或不是)p； s3是(或不是)p； sn是(或不是)p； （ s1，s2 ， s3 ， ，sn是s中的部分對象，并且在枚舉 過程中沒有出現(xiàn)與之矛盾的情況） 所以，所有s都是（或不是）p。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.1 歸納推理 v科學歸納 這是通過分析某類事物中的部分對象與其屬性之間具有因果關系， 從而推出該類事物中的所有對象都具有這種屬性的邏輯思維方法。 科學歸納的推理形式可

17、表現(xiàn)為： s1是(或不是)p； s2是(或不是)p； s3是(或不是)p； sn是(或不是)p； （ s1，s2 ， s3 ， ，sn是s中的部分對象，在枚舉過程 中沒有出現(xiàn)與之矛盾的情況，且s與p存在因果關系） 所以，所有s都是（或不是）p。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 （一）概念 所謂演繹推理，是指運用邏輯證明或數(shù)學運算的 方法，以一般原理為前提，推導出個別或特殊結論的 邏輯思維過程。 。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 （二）作用 v 獲得新的認識的重要途徑。 v 論證科學假說和理論的有力工具 v 提出科學解釋和預見的重要手段 2.3 2.3

18、推理法推理法 2.3.2 演繹推理 （三）分類 1. 三段論三段論。這是演繹推理中最普遍的一種形式，它是以 兩個直言判斷為前提，借助于一個共同的概念把這兩個直 言判斷聯(lián)結起來從而導出結論 （另一個直言判斷）的演繹 推理。 三段論的推理形式可以表示為： 大前提：所有m是(或不是)p； 小前提：所有s是(或不是)m； 結論：所有s是(或不是)p。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 2. 假言推理。假言推理。這是以一個假言判斷為前提的演繹推理。它首先提 出一個假設性判斷，這個判斷包括前件和后件兩個部分，通過順次推 出其后件或逆向推出其前件，來檢驗預先提出的假設性判斷是否正 確。如果

19、推導過程順利，則說明前提與結論之間存在邏輯關系，假設 性判斷即被證實為真；如果推導過程不合邏輯，則說明假設性判斷不 成立。假言推理分為純假言推理和混合假言推理兩種。純假言推理的 前提和結論都是假言判斷，混合假言推理的大前提是假言判斷，小前 提和結論是直言判斷。根據(jù)混合假言推理所遵循的規(guī)則的不同，可以 將其分為充分條件假言推理，必要條件假言推理和充分必要條件假言 推理三種形式。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 v 充分條件假言推理 這是以充分條件假言判斷為前提的推理，它的假言連接詞為“如 果則”，通過小前提對大前提的前件或后件的判斷來推導出結論。 充分條件假言推理所遵循的規(guī)則

20、是：1）如果小前提肯定大前提的前 件，那么結論就肯定大前提的后件；2）如果小前提否定大前提的后 件，那么結論就否定大前提的前件。 其形式可以分別表示為: (1)大前提：如果p，則q； (2)大前提：如果p，則q; 小前提：p； 小前提：非q； 結論：所以，q。 結論：所以，非p。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 v 必要條件假言推理 這是以必要條件假言判斷為前提的推理，它的假言連接詞為“只有 才”，通過小前提對大前提的前件或后件的判斷來推導出結論。 充分條件假言推理所遵循的規(guī)則是：1）如果小前提肯定大前提的后 件，那么結論就肯定大前提的前件；2）如果小前提否定大前提的前 件

21、，那么結論就否定大前提的后件。 其形式可以分別表示為: (1)大前提：只有p，才q； (2)大前提：只有p，才q; 小前提：q； 小前提：非p； 結論：所以，p。 結論：所以，非q。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 v 充分必要條件假言推理 這是以充分必要條件假言判斷為前提的推理，它的假言連接詞為 “當 且僅當才”，通過小前提對大前提的前件或后件的判斷來推導出 結 論。充分必要條件假言推理所遵循的規(guī)則是：1）如果小前提肯定（或 否定）大前提的前件，那么結論就肯定（或否定）大前提的后件；2） 如果小前提肯定（或否定）大前提的后件，那么結論就肯定（或否 定）大前提的前件。 其形

22、式可以分別表示為: (1)大前提：當且僅當p，才q； (2)大前提：當且僅當p，才q; 小前提：（或非）p； 小前提：（或非）q； 結論：所以，（或非）q。 結論：所以，（或非）p。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 3. 選言推理。選言推理。這是以一個選言判斷為前提的演繹推理。 選言推理的大前提包括兩個或兩個以上的選言肢， 根據(jù)選言肢是否相容可以將選言推理分為相容選言 推理和不相容選言推理兩種形式。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 v 相容選言推理 這是以相容選言判斷為前提的推理，它的選言連接詞為 “或”，推理所遵循的原則是：如果小前提否定大 前提的部分選言肢，那么結論就肯定大前提的另一部分選 言肢。 其形式可以表示為： 大前提：p或q； 小前提：非p（或q）； 結論：所以，q（或p）。 2.3 2.3 推理法推理法 2.3.2 演繹推理 v不相容選言推理 這是以不相容選言判斷為前提的推理，它的選言連接詞為“要 么 要么”