人教版八年級(jí)物理第六章第一節(jié)質(zhì)量課件共31張

1、第六章質(zhì)量與密度第六章質(zhì)量與密度 第一節(jié) 質(zhì)量 我們的講臺(tái)、課桌是由什么構(gòu)成的？講臺(tái)和課桌哪 個(gè)含有的木材多？鐵錘、鐵釘呢？ 想想議議 鐵錘 鐵釘 講臺(tái) 課桌 講臺(tái)、課桌、鐵錘、鐵釘物理學(xué)中稱為物體，組成 這些物體的木材、鐵叫做 “物質(zhì)”。 由上面的觀察得出：講臺(tái)、課桌含有木材的多少不 同；鐵錘、鐵釘含鐵的多少也不同。 1定義：物體所含物質(zhì)的多少 2物理量符號(hào)：m 3單位： （1）國(guó)際單位：千克（kg） （2）常用單位：噸（ t）、克（g）、毫克（mg） （3）單位換算： 1 t =1 000 kg 1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg 一、質(zhì)量 生活中的質(zhì)量單位生活中的質(zhì)量單位

2、 單位：斤、兩 換算：1千克= 1公斤= 2斤 1斤= 0.5千克= 500克 1斤=10兩 = 500克 1兩=50克 請(qǐng)你換算： 5 t =_ kg 50 kg =_ g 10 g =_ mg 50 mg =_ g 5103 5104 104 0.05 80mg= _ _ g = _ _kg 0.5t= kg = g 810-2 810-5 5102 5105 t 一張郵票約50_ mg 一個(gè)中學(xué)生約 50 _ 一枚1元硬幣 約6 _ kg g 一頭大象約 6 _ 一頭鯨約 150_ t 一個(gè)嬰兒約4_ kg 一枚大頭針 約80_ mg 一個(gè)雞蛋約 50_ g 小練習(xí)小練習(xí) ：質(zhì)量為：質(zhì)量

3、為2500mg的物體，它可能是（的物體，它可能是（ ） A一只羊的質(zhì)量一只羊的質(zhì)量 B一塊橡皮的質(zhì)量一塊橡皮的質(zhì)量 C一本物理書的質(zhì)量一本物理書的質(zhì)量 D一只螞蟻的質(zhì)量一只螞蟻的質(zhì)量 B B 1. 稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎再稱，這 個(gè)物體在形狀變化前后的質(zhì)量如何變化？ 2. 將一塊冰熔化成水，它的質(zhì)量如何變化？ 3.將一張桌子從教室搬到操場(chǎng)，它的質(zhì)量如何變化？ 通過以上三個(gè)問題，你能得出什么結(jié)論？ 想一想 質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體的形狀、質(zhì)量是物體的屬性，不隨物體的形狀、 狀態(tài)、位置的改變而改變。狀態(tài)、位置的改變而改變。 電子臺(tái)秤 案秤 電子案秤 生活中常見的測(cè)量質(zhì)量的工具： 桿秤

4、 磅秤 二、質(zhì)量的測(cè)量 （一）托盤天平的構(gòu)造： 1.底座 2.托盤架 3.托盤 4.標(biāo)尺 5.平衡螺母 6.指針 7.分度盤 8.游碼 看清稱量、分度值。 稱量：每個(gè)天平都有 自己所能稱的 最大質(zhì)量， 被測(cè)物體的質(zhì)量不能超過 這個(gè)最大質(zhì)量； 分度值： 標(biāo)尺上每一小格所表示的 質(zhì)量值（看游碼左側(cè)對(duì)的刻線 ）。 （二）使用天平前要注意： 稱量(能測(cè)的最大質(zhì)量) = 砝碼盒內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 + 游 碼最大的讀數(shù)。 向右盤中加減砝碼時(shí)，要用鑷子， 不能用手拿砝碼， 不能把砝碼弄濕、弄臟； 潮濕的物體和化學(xué)藥品 不能直接放到天平的托盤中， 應(yīng)使用燒杯或者白紙間接稱量。 （1）放：把天平放在水平臺(tái)上。 天平

5、的使用方法： 放 （2）撥：把游碼撥到標(biāo)尺左端零刻線處。 天平的使用方法： 撥 （3）調(diào)：調(diào)節(jié)平衡螺母使指針指在分度盤的中線處， 這時(shí)橫粱平衡。 調(diào) 思考：如果指針偏左，應(yīng)該向哪個(gè)方向旋動(dòng)平衡螺母？ 向右調(diào) 針偏左向右移， 針偏右向左移 （4）測(cè)：把被測(cè)物體放在左盤里用鑷子向右盤里加 減砝碼,調(diào)節(jié)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。 左物右碼 測(cè) 讀 （5）讀：被測(cè)物體的質(zhì)量等于 右盤中砝碼的質(zhì)量 加上游碼左側(cè)所對(duì)的刻度值 。 練習(xí)：左盤中被測(cè)物體的質(zhì) 量為_g。 1 砝碼的示數(shù) 2 游碼的示數(shù) 55 g 3.8g 3 將其相加得最終質(zhì)量 58.8 g 天 平 的 讀 數(shù) 78.2g 下圖是某物體質(zhì)量的測(cè)

6、量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)： 如圖所示為小明測(cè)一金屬塊質(zhì)量時(shí)天平平衡后所用 砝碼和游碼的情況，則此金屬塊的質(zhì)量為 _。 50 20 10 5 85.4 g 質(zhì)量 概念：物體所含物質(zhì)的多少，用 m表示 與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān) 單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t) 測(cè)量工具 構(gòu)造 使用方法 1 t = 1000 kg = 103 kg 1 kg = 1000 g = 103 g 1 g = 1000 mg = 103 mg 放 調(diào) 測(cè)左物右碼 讀 m物體=m砝碼+m游碼 撥 課堂練習(xí)課堂練習(xí): : 1.下面關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（ ） A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小 B、質(zhì)量是物體的多少 C、質(zhì)量是

7、物體中所含物質(zhì)的多少 D、質(zhì)量是物體的大小 2.下列說法中正確的是（ ） A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小 B、1kg鐵比1kg棉花的質(zhì)量大 C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變 D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也變大 C C 3.3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì) 發(fā)生變化的是（ ） A、把銅棒加熱到、把銅棒加熱到100100 B、把銅棒軋成一張薄銅板 C、宇航員反銅棒帶上月球 D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工 D C 4.4.一壺冷水的質(zhì)量是 2.5kg,2.5kg,放在爐子上燒開 后稱得其質(zhì)量為2.4kg2.4kg，這是因?yàn)椋?） A、由于溫度升高了，所以其質(zhì)

8、量變小了、由于溫度升高了，所以其質(zhì)量變小了 B、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了、質(zhì)量不會(huì)變小肯定是稱量錯(cuò)了 C、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過程中，部分、質(zhì)量變小是因?yàn)樗跓_的過程中，部分 水汽化的結(jié)果 D、以上說法對(duì)都不對(duì) 5.托盤天平橫梁上都有標(biāo)尺和游碼，向右 移動(dòng)游碼的作用是 （ ） A、相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母 B、可代替指針用來指示平衡 C、相當(dāng)于在左盤中加小砝碼 D、相當(dāng)于在右盤中加小砝碼 D 6.質(zhì)量為2 2105 5mg的物體，可能是下列物體中的（ ） A A、一頭大象 B B、一只蘋果 C、一臺(tái)電視機(jī) D、一只螞蟻 B 7.某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的 質(zhì)量，操作情況如圖 所

9、示，其中操作錯(cuò)誤的是： （1）_ （2）_ 物體放左盤砝碼放右盤 用手直接拿物體 8.在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，若發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤 的中線左側(cè)，則應(yīng)將橫梁右端的螺母向 _調(diào) 在調(diào)節(jié)托盤天平時(shí)，若發(fā)現(xiàn)右盤高，則應(yīng)將橫梁 右端的螺母向_調(diào)。 在測(cè)量時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中線左側(cè) 則說明砝碼放_(tái) 了 ,在測(cè)量時(shí)若發(fā)現(xiàn)右盤高則 應(yīng)將_. 少 加小砝碼或移動(dòng)游碼 右 右 9. 用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量。在增、減碼 后指針仍偏在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該 ( ) A. 向右盤中加砝碼 B. 從右盤中減砝碼 C. 向右移動(dòng)游碼 D. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母 C 10.利用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí)，若所用的砝碼已經(jīng)

10、磨損，那么物 體的實(shí)際質(zhì)量比所測(cè)得的質(zhì)量（ ） A、偏小 B、偏大 C、不變 D、無法確定 【解析】正常情況下砝碼上標(biāo)的質(zhì)量是砝碼的實(shí)際質(zhì)量，例 如某砝碼上標(biāo)有50g的字樣，這個(gè)砝碼的質(zhì)量就是 50g如 果這個(gè)砝碼磨損了，其實(shí)際質(zhì)量就會(huì)小于50g，用此磨損 的砝碼去稱物體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于 砝碼的質(zhì)量小于50g，而你仍按標(biāo)準(zhǔn)值讀數(shù)，讀出來是 50g ，所以測(cè)量結(jié)果就比實(shí)際值偏大 B 11.某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量，測(cè)量完 畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤，而將砝碼放 在了左盤。因無法重測(cè)，只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來定值 。他記得當(dāng)時(shí)用了 50g、20g和10g三個(gè)砝碼，游碼 位置如圖所示，則該物體的質(zhì)量為 ( ) A 81.4g B 78.6g C 78.2g D 81.8g B 12. 小明在測(cè)量一石塊的質(zhì)量時(shí)，物體和砝碼 的位置放反了，他讀出左盤中砝碼的總質(zhì)量為 65g， 游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度為 3.6g，則這個(gè)石塊的質(zhì) 量是多少？ 61.4g ? 1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。 不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。 ? 2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀， 給來的人一個(gè)驚喜