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文檔簡介
1、最新六年級下學期小學語文過關強化訓練期中模擬試卷A卷練習題時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)1. 看拼音寫詞語。pn ydun linyu ywn xing gng xn_fi cupi huik wiy zhng xn chng_2. 形近字組詞。旬_ 醋_ 餃_ 俱_句_ 蠟_ 絞_ 懼_3. 把下列詞語補充完整。勃勃_ _而至 _學步 養(yǎng)_處_無_無故 驚心_ 莫名_ _結彩4. 把下列四字詞語補充完整。專_致_ _重_長 _緣_故 從從_名_妙 驚_動_ 不知_ 目不_5. 修改下面這段話。 在綜合實賤課上,老師讓小華到前面講“阿凡提斗財主”的故事。
2、因為小華嗓子啞了,所以講得很認真,很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完,老師便帶領大家激烈鼓掌,還夸他永遠總是我們班講故事最棒的。6. 在橫線上填上合適的詞。_的容貌 _的唱腔 _的激流_的舞姿 _的歌聲 _的江水7. 蘇格拉底讓弟子們去摘一顆最大的麥穗,實際上是要讓弟子們懂得_,名言“_,_。(八字成語)”說的就是這個道理。8. 把下列的格言補充完整。人非_ , 孰能無惑?_ , 天下物無全美。_而后曉聲,_而后識器。9. 單元回顧。1. (1)使弈秋誨二人弈,其一人_,惟弈秋_;一人雖聽之,一心_,_而射之。2. (2)過去的日子如_,被微風吹散了,如_,被初陽蒸融了。3. (3)
3、桃花心木一文中,作者借_的生長,來比喻_的成長。4. (4)“_”這個成語現(xiàn)在用來比喻一味模仿別人,不僅學不到本事,反而把原來的本事也丟掉了。10. 按原文填空。1. (1)在_的春風里,在_里,在_里,看不出有什么_的時候,_。從春天一直到秋天,從_,_。2. (2)我幻想它是一幅墨竹,_。_,_,_。3. (3)盛開著的廣玉蘭花,_,_、_,_。11. 根據(jù)原文,并完成練習。1. (1)按原文填空。 孔子東游,見兩小兒_,問_。 一兒曰:“_,而_?!?一兒以_,而_。 一兒曰:“_,及日中_,此不為_?” 一兒曰:“_,及其日中_,此不為_?” 孔子不能_。兩小兒笑曰:“_?”2. (2
4、)兩個小孩各是根據(jù)什么來判斷太陽離人的遠近的?3. (3)從兩小兒的辯論中可以看出什么?4. (4)“孔子不能決”說明了_。5. (5)你感覺下列哪幅圖中的太陽大一些?請動手量一量,看哪一幅大,并說說這是怎么回事。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 明天,我們畢業(yè)(節(jié)選)六年的學習生活多像一幅w ci bn ln的畫卷!每天清晨,我們迎著朝陽跨進學校的大門,沉寂了一夜的校園,頓時蕩漾起我們的hun shng xio y。早操開始了,我們排著隊進入操場。那整齊的動作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了,我們飛快的進入教室,在課堂上,我們聽得專心,讀得動情,議得熱烈,就像棵
5、棵幼苗盡情的吮吸著知識的甘泉。中午十五分鐘的寫字,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的樂曲聲中,我們一筆一畫的描紅臨帖,從那一個個方塊字中,我們感受到了中華文化的b d jng shn。每周兩次的課外興趣小組活動,特別受到我們的歡迎。一到這個時候,我們便奔向各自喜愛的天地,有的學習電腦,有的排練合唱,有的外出寫生,有的制作標本。六年過去了,我們在這里zhu zhung chng zhng,我們學到了不少知識和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財富,我們怎么能忘記!1. (1)根據(jù)拼音在方格內寫出相應的成語。 w ci bn lnhun shng xio yb d jng shnzhu zhung chng zhng_2. (2)照樣子簡要寫出文中描繪的其它四個畫面。 清晨進校 _、_、_、_3. (3)讀畫波浪線的句子,聯(lián)系課文內容填空。母校給予我們的“精神財富”文中是指:_、_、_、_。4. (4)把最后一句話改為不用問號的句子,意思不變。13. 讀課文狄仁杰公正護法,說說課題“公正護法”是什么意思14. 讀課文鯀禹治水,解釋文中加下劃線的詞語。河水只好繞道從山腳下一條狹窄 的河道穿過。每當水量增大時,河水就四處橫溢,泛濫成災 。狹窄泛濫成災
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