人教部編版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（全章）》PPT教學(xué)課件

1、第 1 課 時(shí) 幾 分 之 幾 做好的同學(xué)，快把你的做好的同學(xué)，快把你的 作品貼到黑板上吧！作品貼到黑板上吧！ 情境導(dǎo)入 老師給大家準(zhǔn)備好了大小相同的正方形紙，把 一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或幾 份涂上喜歡的顏色。 1 把一張正方形紙折成同樣大的4份，再把一份或 幾份涂上顏色。 新知探究 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 每份是它的 ，這樣的2份 是2個(gè) ，就是它的 。 1 4 1 4 2 4 3份是它的 。 3 4 1 鞏固練習(xí) （教材P92 做一做） 你能把涂色部分用分?jǐn)?shù)表示出來(lái)嗎？ 2 3 5 9 3 6 3 7 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 把1分米

2、長(zhǎng)的一條彩帶平均分成10份。 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 1 10 像 、 、 、 這樣的數(shù)，也都是分?jǐn)?shù)。 2 4 3 4 3 10 7 10 每份是它的每份是它的 。 （ ） （ ） 新知探究 2 3 10 7 10 1 10 涂一涂，比一比。 新知探究 3 我涂我涂 。 2 5 2 5 3 5 我涂我涂 。 3 5 涂一涂，比一比。 新知探究 3 6 6 5 6 認(rèn)識(shí)幾分之幾 歸納小結(jié) 把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份，把一個(gè)物體或一個(gè)圖形平均分成若干份， 取其中幾份，就用幾分之幾表示。分母表示取其中幾份，就用幾分之幾表示。分母表示 平均分的份數(shù)

3、，分子表示所取的份數(shù)。平均分的份數(shù)，分子表示所取的份數(shù)。 比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小方法 歸納小結(jié) 比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小，要看分子，比較分母相同的分?jǐn)?shù)的大小，要看分子， 分子小的分?jǐn)?shù)就小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。分子小的分?jǐn)?shù)就小，分子大的分?jǐn)?shù)就大。 鞏固練習(xí) 1.看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)。 1 8 5 8 3 8 2.寫(xiě)出涂色部分所表示的分?jǐn)?shù)，再比較每組 分?jǐn)?shù)的大小。 ( ) ( ) ( ) ( ) 5 8 3 8 ( ) ( ) ( ) ( ) 2 7 4 7 鞏固練習(xí) （教材P93 做一做1） 3.看圖寫(xiě)出分?jǐn)?shù)，再比較每組分?jǐn)?shù)的大小。 鞏固練習(xí) ( ) ( ) 4 5 ( ) ( ) 8 10 ( ) (

4、 ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 5 4 5 2 5 ( ) ( ) 3 10 ( ) ( ) ( ) ( ) 8 10 3 10 （1）一個(gè)蘋(píng)果平均分成4塊，小明吃了2塊， 小明吃了這個(gè)蘋(píng)果的（ ）。 （2） 里面有（ ）個(gè) ；（ ）個(gè) 是 。 3 4 1 12 一、填空。 2 4 39 課后練習(xí) 1 4 9 12 二、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分。 （ ） 課后練習(xí) （ ）（ ）（ ） 1 2 2 4 7 10 4 9 三、在里填上“”“”“”。 課后練習(xí) 1 4 1 6 1 2 1 3 1 4 1 8 1 5 1 4 1 6 1 9 1 7 1 2 三、1.黃瓜、南瓜、西紅柿各

5、占這塊菜地的幾分 之幾？ 2.把第1題中各分?jǐn)?shù)按從小到大的順序排列 起來(lái)。 黃瓜占 1 2 西紅柿 南瓜黃瓜 課后練習(xí) 西紅柿占 1 8 南瓜占 1 4 課后小結(jié)課后小結(jié) 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？ 請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)大家一起交流！ 謝謝大家！再見(jiàn)！ 第 3 課 時(shí) 分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算 4 7 389 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 3 5 1 6 一個(gè)西瓜，哥哥吃了 ， 弟弟吃了 。兄弟倆一共 吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？ 1 新知探究 2 8 1 8 + = ， 2 8 1 8 1 新知探究 21 3 + = ， 2 8 1 8 想：2個(gè) 加1個(gè) 是3個(gè) ，就是 。 1 8 1 8 1 8 3 8 3

6、8 去掉（去掉（ ）個(gè)）個(gè) 。 1 6 1 6 （ ）個(gè) 1 6 （ ）個(gè)53 2 新知探究 - = ， 5 6 2 6 3 6 2 想：5個(gè) 減去2個(gè) ，剩下3個(gè) ，就是 。 1 6 1 6 1 6 3 6 1 1可以看作可以看作4 4個(gè)個(gè) ，就，就 是是 。 4 4 4 4 1 1 4 4 1- = - = 1 4 4 4 1 4 3 4 2 新知探究 - = ， 1 1 4 3 4 1 4 （ ）個(gè) 1 4 （ ）個(gè)43 （ ）+（ ）=（ ）-（ ）= 1 4 3 4 11 2 5 3 5 鞏固練習(xí) （教材P97 做一做1） 1 鞏固練習(xí) （教材P97 做一做2） + = 1 2 1

7、2 - = 4 5 2 5 1 - = 2 5 + = 2 7 2 7 + = 3 5 1 5 1 - = 1 2 2 5 3 5 4 7 1 2 4 5 一杯果汁，喝了 ，杯中還有幾分之幾？ 5 6 鞏固練習(xí) （教材P97 做一做3） 1 - = 5 6 1 6 同分母分?jǐn)?shù)加、減法 歸納小結(jié) 同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，分子相加、減。 計(jì)算計(jì)算1 1減幾分之幾時(shí)，可以把減幾分之幾時(shí)，可以把1 1改寫(xiě)成與減數(shù)改寫(xiě)成與減數(shù) 分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的減法的方分母相同的分?jǐn)?shù)，再按照同分母分?jǐn)?shù)的減法的方 法計(jì)算。法計(jì)算。 減幾分之幾 一、填一填。

8、 課后練習(xí) 1. 2個(gè) 加上3個(gè) 是（ ）個(gè)（ ），也 就是（ ）。 1 8 1 8 3. + 是（ ）個(gè) 加上（ ）個(gè) ，得 （ ）個(gè) ，就是 。 2 5 1 5 1 5 1 5 1 5 5 1 8 5 8 6 21 3 ( ) ( ) 2. 添上（ ）個(gè) 等于1。 3 9 1 9 3 5 二、計(jì)算。二、計(jì)算。 8 9 1 1 課后練習(xí) + = 5 8 3 8 - = 6 7 2 7 1 - = 3 9 + = 3 9 5 9 - = 2 3 1 3 + = 4 10 6 10 4 7 6 9 1 3 三、小明看一本童話書(shū)，第一天看了全書(shū)的 ，第二 天看了全書(shū)的 ，兩天共看了全書(shū)的的幾分之幾

9、？ 7 15 課后練習(xí) 3 15 7 15 3 15 + = 10 15 答：兩天共看了全書(shū)的 。 10 15 課后小結(jié)課后小結(jié) 1、這節(jié)課你有什么收獲？ 2、這節(jié)課還有什么疑惑？ 請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)大家一起交流！ 謝謝大家！再見(jiàn)！ 第 4 課 時(shí) 分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用 計(jì)算下面各題，看誰(shuí)算得又快又好。計(jì)算下面各題，看誰(shuí)算得又快又好。 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 2 4 1 4 3 4 1 1 3 7 4 7 7 7 7 10 3 10 10 10 1 6 3 6 4 6 1 4 1 4 （1）用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。 新知探究 （2） 6個(gè)蘋(píng)果平均分成3份， 1份蘋(píng)果是總數(shù)的（ ）； 2份蘋(píng)果是總數(shù)的（ ）。 1 3 新知探究 2 3 用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分。 1 4 1 2 2 3 鞏固練習(xí) （教材P100 做一做1） 鞏固練習(xí) （教材P100 做一做2） 有9個(gè) ，把其中的 涂 上紅色， 涂色藍(lán)色。 1 3 2 3 有10根小棒，取出它的 。 5 2 鞏固練習(xí) （教材P100 做一做3） 把多個(gè)物體看成一個(gè)整體來(lái)平均分 用分?jǐn)?shù)表示 歸納小結(jié) 把多個(gè)物體平均分成若干份，取其中的把多個(gè)物體平均分成若干份，取其中的 幾份，也能用分?jǐn)?shù)表示。平均分成幾份，分幾份，也能用分?jǐn)?shù)表示。平均分成幾份，分 母就是幾；取其中的幾份，分子就是幾。母就是幾；取其中的幾份，分子就是幾。