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文檔簡介
1、2020 年小學(xué)二年級班主任工作計劃范文精選班主任工作比較復(fù)雜,沒有明確的規(guī)則。接下來,我將帶你看一下 2020 年小學(xué)二年級班主任的工作計劃樣本,僅供你參考!有人說一個好的班主任是一個好的班級團體。如果每個孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠 :熱情為他們撐起一片可愛的晴空,讓他們綻放出最燦爛、最動人的光彩。為了讓班級充滿活力和創(chuàng)新,為了更好地塑造孩子們的心靈, 讓他們得到全面發(fā)展, 也為了讓新學(xué)期的班級能有更新的氣息,班主任計劃特別制定如下 :1:班級基本情況分析我們班這學(xué)期有 27 名學(xué)生,其中 17 名是女生, 10 名是男生。他們中的大多數(shù)人通常認真聽課。學(xué)生通?;顫姾脛?,具有熱愛集體、
2、熱愛勞動、團結(jié)友愛等特點。然而,也有一些學(xué)生在課堂上不敢大膽說話,學(xué)習(xí)不積極,喜歡玩,粗心大意。結(jié)果,學(xué)生的意識很差,沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,我加強了對班干部的管理,以班長為核心,以副班長為代表帶頭,以組長為領(lǐng)導(dǎo),帶領(lǐng)全班糾正不良行為習(xí)慣。并開展一些活動來幫助那些學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,開展 “一幫一,多幫一 ”等活動,使他們能夠提高自己的學(xué)習(xí)成績2:指導(dǎo)思想在新學(xué)期,該班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā), 搞好班級管理,提高學(xué)生道德素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展。3:目標(biāo) 11 年:在研究型學(xué)校中貫徹創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校的方針, 加強特色學(xué)校建設(shè),培養(yǎng)具有現(xiàn)代素質(zhì)的新一代學(xué)生。2:提高課堂教學(xué)質(zhì)量3:培養(yǎng)學(xué)生
3、的習(xí)慣4 年:培養(yǎng)學(xué)生專心學(xué)習(xí)、積極進取、廉潔勤政、充滿自信,形成良好的課堂氛圍。4:優(yōu)先級1:加強班級建設(shè),培養(yǎng)活躍、健康、團結(jié)、積極的班級群體2:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生行為習(xí)慣3:加強溝通促進學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展4:關(guān)注學(xué)困生工作5:加強安全教育6:開展豐富的班級實踐活動,增強活動意識5:具體措施1:加強班級建設(shè),狠抓班級作風(fēng)建設(shè)(1)加強全班德育教育,讓學(xué)生學(xué)會做人:樹立公德意識,注重安全教育,多開展思想交流,鼓勵學(xué)生平時參加活動,充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和實踐能力, 讓學(xué)生樹立為班級服務(wù)的光榮集體主義精神,形成 “人人愛班級,人人管班級”的現(xiàn)象,人人爭當(dāng)班級的主人。(2)培養(yǎng)學(xué)生良好的
4、課堂紀律。學(xué)生很活躍,尤其是低年級的學(xué)生。課堂紀律的好壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。因此,我將用一個月的時間來整頓課堂紀律,確保教學(xué)任務(wù)的順利進行。在課堂上,所有使用的語言是表揚,建立孩子的強烈自信心,培養(yǎng)良好的課堂氣氛,努力讓每個人遵守課堂紀律,而不是在課后打架或爭吵。平時,多和其他老師交流和接觸, 對于不遵守紀律的學(xué)生和老師要團結(jié)起來進行教育,讓他們逐漸養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣2:培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣(1)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)班主任與孩子相處的時間最長,對孩子有全面的了解。 因此,我將根據(jù)孩子們的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 我會注意加強考試次數(shù), 并在課堂上提問來檢查效果。對于班上的每
5、個學(xué)生,我都會在教學(xué)工作中逐一改變他,以改善他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)學(xué)生健康習(xí)慣教育有了良好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生可以健康成長。因此,我將培養(yǎng)一名能力強、責(zé)任心強的衛(wèi)生委員,每周對每個學(xué)生進行一次檢查,以保持學(xué)校的整潔。在日常值日工作中,還要求班組長負責(zé)督促每個值日學(xué)生認真做好值日工作, 教育學(xué)生保護周圍環(huán)境,不要亂扔果皮紙屑。3:加強溝通促進學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展對的各種研究表明, 心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心和靈魂, 因為其他素質(zhì)的發(fā)展必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。 由此可見,班主任掌握和控制學(xué)生情緒的晴雨表, 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情緒體驗具有重要意義。(1)培養(yǎng)學(xué)生積極的情感和開朗的個性:堅強的意志
6、和健全的人格,消除不健康的隱患,讓學(xué)生擁有健康的心態(tài)(2)活動要加強心理素質(zhì)的培養(yǎng),結(jié)合班級活動、社會實踐等活動開展多層次、多方位的心理素質(zhì)訓(xùn)練(3)營造輕松的師生情感交流氛圍5:關(guān)注學(xué)困生工作(1)善于發(fā)現(xiàn)亮點“有點短,有點強 ”每個學(xué)生都有自尊 : 亮點作為班主任,我們應(yīng)該理解他們,發(fā)現(xiàn)他們心中的火花,給他們發(fā)光的機會。例如,一些簡單的問題應(yīng)該留給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在課堂上回答。做練習(xí)時,把簡單的問題留給有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,讓他們覺得“我也能回答 ”和“老師也很重視我 ”(2)適當(dāng)?shù)谋頁P和批評199 馬克 吐溫曾經(jīng)說過: “我只需一句贊美就能活兩個月。”“每個學(xué)生都喜歡被表揚,尤其是那些學(xué)習(xí)有
7、困難的學(xué)生。他們最需要表揚。在班級管理中,如果老師能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個進步:一旦他按時獨立完成作業(yè),一旦他認真聽講,一旦他做了一點好事,他就能及時給予表揚,這樣學(xué)生就能知道他的學(xué)生的每一個進步都被老師注意到了! 2020 小學(xué)二年級班主任工作計劃新學(xué)期開始。為了更好地做好班級工作,二年級班主任工作計劃制定如下:1:學(xué)生常規(guī)1:學(xué)術(shù)分析我們班這學(xué)期有49 名學(xué)生,其中 25 名是女生, 24 名是男生。男女比例相對和諧。班里的大多數(shù)學(xué)生都能認真聽講,觀察課堂上的所有紀律,在學(xué)習(xí)和行為上出現(xiàn)了許多榜樣和榜樣。當(dāng)然,也有一些學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不確定。 尤其是一些男生在課堂上無法
8、集中注意力,紀律松弛。所以這學(xué)期我將重點培養(yǎng)他們的好習(xí)慣, 努力讓班上的每個學(xué)生都有不同程度的提高和進步。2:一般要求199 年級和 2 年級的學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí),但是他們可能在假期后就忘記了。為了讓學(xué)生盡早進入角色,班主任有必要對學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點開始 :(1)充分利用班會和早會的時間,組織學(xué)生再次學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范和小學(xué)生守則 ,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在以后做總結(jié),通過組長的匯報,及時表揚對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生,要及時給予建議、指導(dǎo)和加強教育。(2)通過升旗儀式和重大節(jié)日加強學(xué)生道德教育讓學(xué)生了解做人的道理,培養(yǎng)愛國情懷。(3
9、)開展學(xué)生集體榮譽感教育,增強學(xué)生榮譽感,讓學(xué)生心中有他人和集體(4)對于學(xué)生的書籍 :寫作和閱讀姿勢,他們?nèi)匀恍枰谡n堂上的任何時候得到提醒和幫助。2:班級基本目標(biāo)我班這學(xué)期的目標(biāo)仍然是建立一個進取的團隊: 一支管理能力強的班干部隊伍, 班里所有的學(xué)生都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚健康風(fēng)尚,逐步形成遵紀守法、積極進取、勤奮向上的班風(fēng);做好德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;搞好日常教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣;繼續(xù)運用欣賞教育,教師欣賞學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會欣賞自己和他人; 積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展各種中隊活動;培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感、自律
10、和自我管理能力3:基本措施和實踐(a) 普通教育學(xué)生放假后要放松, 對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)一定不能適應(yīng),做好每一項規(guī)章制度對他們來說并不容易。 為了讓學(xué)生盡早進入角色并適應(yīng)學(xué)校的生活, 我必須在日常生活中進行有序的指導(dǎo)。 內(nèi)容應(yīng)該更緊密 :更小、更實用,并不時對各地學(xué)生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點開始 :1:利用升旗儀式和班會時間加強學(xué)生道德教育升旗結(jié)束后,總結(jié)一下上周的情況。 讓學(xué)生了解做人的道理, 培養(yǎng)愛國情懷。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作和生活。 對于學(xué)生的寫作和閱讀姿勢,在課堂上隨時提醒和幫助他們。2 年:學(xué)期初師生共同制定班級規(guī)章制度,并制定相應(yīng)的獎懲措
11、施從紀律、健康、勞動和兩次鍛煉首先,學(xué)生要寫下自己的違規(guī)行為和獎懲措施,然后我會統(tǒng)一進行總結(jié)和完善。如有違反,將按規(guī)定處罰。我們班的目標(biāo)是“照你說的去做,迅速而堅決”(2) 為班級紀律一個班,要想有好的班風(fēng),必須有嚴格的紀律因此,我將從以下幾點開始 :1:課堂紀律在教室里嚴格遵守“四管 ”(看老師,閉嘴不說話,仔細聽,停下不要動)。如有違紀行為,班組長將記錄在案并做出相應(yīng)的處罰。2:班級之間的紀律課間休息是學(xué)生放松的時間。課間的良好紀律會給整個校園帶來一種活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動使學(xué)生健康、受教育。同時,提醒學(xué)生注意文明活動,隨時提醒學(xué)生注意危險活動和場所,寓教于樂。3:道路
12、團隊紀律學(xué)生必須在中午和下午完成學(xué)業(yè),不僅要快速、整潔和安靜,還要能夠進行獨立管理。開心地去上學(xué),安全地回家。(3)健康注意衛(wèi)生很重要俗話說, 疾病源于口。講衛(wèi)生不僅能使人健康,而且能形成良好的生活習(xí)慣,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1:個人衛(wèi)生 :每周一檢查個人衛(wèi)生, 平時隨機檢查, 要求干凈的衣服、書桌、抽屜和物品2:班級衛(wèi)生 :每天下午安排值日學(xué)生打掃, 由勞動委員會負責(zé)打掃。在課堂上,將選擇一個 “健康監(jiān)督崗位 ”進行檢查和監(jiān)督,并獎勵積極負責(zé)清潔的學(xué)生或團體。同時,利用花草美化環(huán)境,并對愛護環(huán)境和花草進行教育(4)重視主題班會和主題團隊會議的發(fā)展應(yīng)注意每項活動的實際效果, 使每項活動都能給學(xué)生以思想和靈魂的洗禮,留下深刻的印象,并指導(dǎo)他們今后的言行。它的主題可以根據(jù)社會影響而定:學(xué)生的思想傾向和偶然事件例如,班會鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),班會教育學(xué)生正確對待金錢,班會弘揚紅巖精神等4:班干部培訓(xùn)班級管理
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