【語(yǔ)文S版】四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末試卷及答案班級(jí) _姓名 _分?jǐn)?shù) _一、我能把下面的名言正確美觀地抄寫在田字格里。(3 分)不吃飯則饑，不讀書則愚二、積累與運(yùn)用 （42 分）1 看拼音寫詞語(yǔ), 注意寫得端正、美觀。(5分）Chng nufn zuhung hho dngji zhi2 我會(huì)用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（ 4 分）他挨 (ii ) 著我坐下，一直悶 ( mnmn )不做聲，因?yàn)樗麆倓偘 i )了老師的批評(píng)（pnpng）。(3 選字填空，組成詞語(yǔ)。（6 分）A尊、遵（）敬（ ）守（）嚴(yán)（）照B 崗、岡山（）站（）土（）（）位C 原、源（）來(lái)電 ()（）因（）頭4把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中的兩

2、個(gè)詞寫幾句話。(7 分)若（ ）若()山()地 ()見(jiàn)()識(shí) ()()不()待()無(wú)人煙（）不在乎5 我會(huì)照樣子寫詞語(yǔ)。（ 3分）蜂蜜蜜蜂 _6 給下列句子加關(guān)聯(lián)詞。 （6分）(1)我（）知道這件事，（）了解事情全過(guò)程。(2)（）知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的， （）學(xué)無(wú)止境。(3)（）你錯(cuò)了，（）應(yīng)該請(qǐng)求別人的原諒。（4）（）噪音難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它的方法。（5）（）明天下雨，（）不上體育課了。（ 6 ）薄薄的蛋殼之（）能承受這么大的壓力，是（）它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。7 課文回放。（11 分）（ 1）本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了多篇優(yōu)美的文章，我最喜歡因?yàn)?_(3分)（ 2

3、）在望洞庭一詩(shī)里，把湖面比做白銀盤的句子是：，。（ 3 ） 浪 潮 越 來(lái) 越 近 ， 猶 如 _白 色 戰(zhàn) 馬_，_地飛奔而來(lái)；那聲音如同_，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（ 4）出門的時(shí)候，媽媽讓我?guī)嫌陚?，她說(shuō)：“燕子低飛蛇過(guò)道，。”三、閱讀（ 20 分 ）（一）課內(nèi)閱讀（8 分）一塊特別的石頭節(jié)選這塊突兀的大石頭到底是從哪里來(lái)的？為什么周圍找不到別的石頭呢？這些問(wèn)題一直纏繞在李四光的腦海里。 長(zhǎng)大后，李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)， 考察了世界上其他地區(qū)的冰川， 明白了冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。 可是，外國(guó)學(xué)者斷言， 中國(guó)沒(méi)有第四紀(jì)冰川。1.我能給下面的詞語(yǔ)找出近義詞。4 分?jǐn)嘌?/p>

4、（）故鄉(xiāng)（）考察（）旅行（）2.從這個(gè)自然段的 3 處問(wèn)號(hào)中，你讀出李四光具有什么樣的品質(zhì)?_2 分3 這段話先寫李四光小時(shí)候?qū)δ菈K大石頭的好奇，又寫他長(zhǎng)大后對(duì)地質(zhì)學(xué)的學(xué)習(xí)，這說(shuō)明李四光是一個(gè)： ()2 分A.從小就貪玩的人； B.對(duì)地質(zhì)學(xué)鍥而不舍的人； C.勤學(xué)好問(wèn)的人（二）課外拓展（ 12 分）一只已經(jīng)成為兩棲 （）明星的青蛙，并不滿足，它想： “我能在水中游， 陸上跳，如果再能在天上飛， 就成為一只三棲明星的青蛙了！到那時(shí)，我就成了所有青蛙崇拜的偶像。 ”于是，這只青蛙制訂了一份詳細(xì)的飛翔計(jì)劃。 照著計(jì)劃， 青蛙每天苦練飛翔的本領(lǐng)。 可無(wú)論怎么練習(xí)，卻沒(méi)有什么效果。青蛙并沒(méi)有因此而放棄，

5、心想：是不是自己的練習(xí)方法不對(duì)？它細(xì)心地觀察著鳥(niǎo)類的飛翔，發(fā)現(xiàn)雄鷹都在高高的懸崖上起飛， 小鳥(niǎo)都在高高的枝頭上起飛。青蛙明白了， 自己之所以飛不起來(lái)， 是沒(méi)有找到一個(gè)起飛的平臺(tái)。于是，青蛙沿著一棵樹(shù)的樹(shù)干， 爬上了高高的枝頭。 青蛙雄心壯志地仰望著藍(lán)天，向上奮力一躍 （）。就在它以為自己飛起來(lái)了的時(shí)候，突然身體不聽(tīng)使喚 ()地向下墜落，最后重重地摔死在的地上。面對(duì)這只摔死的青蛙，其他的青蛙想不明白：不是說(shuō)成功離不開(kāi)夢(mèng)想，離不開(kāi)計(jì)劃，離不開(kāi)苦練， 離不開(kāi)堅(jiān)持， 離不開(kāi)方法嗎？這一切， 在這只摔死的青蛙身上都具備了， 具備了如此成功條件的青蛙，最后為什么會(huì)活活摔死了呢？一只老青蛙說(shuō)： “自己沒(méi)有翅

6、膀，卻要去練習(xí)飛翔，不摔死才怪呢？”眾青蛙恍()然大悟。1.請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題：。2 分2 給文中加點(diǎn)的字注音，寫在括號(hào)里。 （2 分）3.短文主要講了。這件事是按（）順序來(lái)寫的。 按事情發(fā)展的先后； 按時(shí)間的先后 （4分）4.請(qǐng)用橫線劃出描寫成功的條件的句子。2 分5.認(rèn)真讀短文，用“”畫出青蛙具備成功的條件，卻被摔死的原因的句子。 2 分四口語(yǔ)交際（ 5 分）同學(xué)們，日子一天天過(guò)去， 我們一天天長(zhǎng)大。 在這一學(xué)期中，我們有過(guò)獲得成功的喜悅，有過(guò)遭受挫折的煩惱，也遇到過(guò)困惑不解的問(wèn)題。 讓我們向同學(xué)或老師來(lái)交流或傾訴你的煩惱、 喜悅或困惑， 好嗎？要求語(yǔ)句通順連貫， 說(shuō)清楚事情的過(guò)程，

7、并自己的感受說(shuō)說(shuō)清楚。五、習(xí)作表達(dá)30 分 （從下面兩題中任選一題） 。1在你做過(guò)的事中，哪件事你認(rèn)為做得最滿意？這件事是怎么發(fā)生的？你是怎么做的？結(jié)果怎樣？請(qǐng)你想好后先自己定個(gè)題目，然后寫下來(lái)。2 不知你注意觀察沒(méi)有， 我們生活的環(huán)境每天都在變， 有的變美麗了，有的變得丑陋了， 請(qǐng)你選擇你印象深的一個(gè)地方， 以“ 變 了”為話題，寫出它的變化。要求：1 寫出這個(gè)地方以前是什么樣子，現(xiàn)在是什么樣子，為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化，還要寫出自己的感受。2題目自擬。 3 注意按一定的順序?qū)懀Z(yǔ)句要通順，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)。答案：一 略，不正確，不美觀，行款不整齊的0 分，每達(dá)不到一項(xiàng)的扣一分二 積累與運(yùn)用1 承諾犯罪恍惚浩蕩戒指2 imnipng3 略4 每空 0.5 分，造句 2 分5 略6 不但。而且。 因?yàn)椤Ｋ?。既然。就。盡管。還是。如果。就。之所以。是因?yàn)椤? 略三 閱讀一） 1 肯定家鄉(xiāng)（調(diào)查、觀察、考查、勘察）旅游2 略3B二） 1 q yu hunhung2 略3 略4 略5 略四 口語(yǔ)交際。略五。一類文（ 28 分）：符合題目要求，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，能比較正確地使用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二類文（ 25 分