叢臺區(qū)東門外小學_四_年級__品社_(上冊)導學設(shè)計

1、叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題第1課 可愛的家鄉(xiāng)主備人 學習目標（一）知識目標看懂簡單的位置圖，認識家鄉(xiāng)環(huán)境的基本特征，并理解這些環(huán)境對生活、生產(chǎn)的影響。（二）能力目標培養(yǎng)學生讀圖、識圖、辨別方向的能力。培養(yǎng)學生初步分析社會事物和社會現(xiàn)象的能力、動手操作的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標感嘆大自然的美麗，贊揚家鄉(xiāng)秀美的山水，熱愛家鄉(xiāng)悠久的歷史，積極參加了解家鄉(xiāng)的各項活動。重點難點使學生初步了解家鄉(xiāng)的位置、名勝、四季等。課前準備1老師準備中國政區(qū)，課堂教學時使用。前置性作業(yè)收集一些與家鄉(xiāng)相關(guān)圖片、小故事、資料。導學過程【導入】老師：我們這節(jié)課繼續(xù)簡單認識一下我們的家鄉(xiāng)。

2、（過渡）【講授新課】1、我省都有好多名勝風景區(qū)：如秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀等等。2、家鄉(xiāng)名稱的由來。3、展示收集家鄉(xiāng)相關(guān)圖片、小故事、資料。課堂拓展或練習贊美一下我們美麗的家鄉(xiāng)。通過各種形式，如：詩歌、舞蹈、畫畫等形式贊美自己的家鄉(xiāng)。課后反思通過這節(jié)課的學習，介紹、交流了家鄉(xiāng)的風景名勝、歷史等，使大家對大家鄉(xiāng)、小家鄉(xiāng)、小小家鄉(xiāng)有了一個更深的了解，讓我們熱愛家鄉(xiāng)，為長大后建設(shè)好家鄉(xiāng)而努力學習吧！叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題第2課 富饒的物產(chǎn)主備人 學習目標態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過程中，使學生認識到：

3、豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系，更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動的結(jié)果，同時也要讓學生認識到，黨的富民政策好。尊重勞動，熱愛和珍惜勞動果實。初步培養(yǎng)學生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。 能力：培養(yǎng)學生分析。比較事物的能力，綜合認識事物的能力。在學習過程中，培養(yǎng)學生查找資料、合作學習的能力。 知識：了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。重點難點了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過去和現(xiàn)在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。課前準備準備一些圖片資料，如傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的照片、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的照片，農(nóng)林牧漁、礦產(chǎn)資源的照片，作為學習的資源。前置性作業(yè)學生準備一些家鄉(xiāng)的土

4、特產(chǎn)品。導學過程【講授新課】一、農(nóng)林牧漁，物產(chǎn)豐富（板書）1、家鄉(xiāng)的地形、氣候特點促進了農(nóng)林牧漁的發(fā)展。2、今天的農(nóng)村，很多地區(qū)實現(xiàn)了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，農(nóng)業(yè)機械代替了人力、牲畜和傳統(tǒng)農(nóng)具；廣大農(nóng)民學科學、用科學，莊稼連年豐收，多種經(jīng)營蓬勃發(fā)展！3、“農(nóng)民收割”、“河北特種畜牧養(yǎng)殖”、“農(nóng)業(yè)耕作節(jié)水”；欣賞圖片“耕地工具的變化”、“機械耕地”、“節(jié)水灌溉技術(shù)”、“牲畜耕地”、“新型灌溉技術(shù)”、“機械收割”系列等二、家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)（板書）1、讓同學們介紹自己帶來的土特產(chǎn)。2、“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿01血杞”、“深洲蜜桃”；等三、豐富的礦產(chǎn)資源（板書）1、教師指導學生看礦產(chǎn)分布地圖。

5、2、我省蘊藏著豐富的礦產(chǎn)資源，有煤礦、鐵礦、石油等。學生試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫出來。3、石油有哪些用途？你們家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？找一找，說一說。4、我國是世界上最早發(fā)現(xiàn)和應用煤的國家。課堂拓展或練習1、學生試著從圖上把家鄉(xiāng)的石油、鋼鐵、煤礦的產(chǎn)地畫出來。2、家里有哪些東西與石油有關(guān)呢？寫下來或畫下來。課后反思通過這節(jié)課的學習，同學們了解了家鄉(xiāng)的一些特產(chǎn)，礦產(chǎn)等，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感。叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題第3課 日新月異的變化主備人 學習目標態(tài)度：在了解家鄉(xiāng)各方面的變化之后，使學生感受到社會發(fā)展、變化之快，體會社會發(fā)展變化給我們的生

6、活帶來的好處，從而熱愛我們的社會，熱愛我們的生活，熱愛黨，向往美好的生活，更加擁護黨的富民政策、改革開放政策。 能力：培養(yǎng)學生發(fā)展地、變化地看待社會事物和社會現(xiàn)象，增強認識家鄉(xiāng)、認識周圍環(huán)境、認識社會的富力。 知識：知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化，勞動是家鄉(xiāng)變化的根本原因。重點難點知道家鄉(xiāng)住房的變化、交通的變化構(gòu)成了人們生活方式的變化，勞動是家鄉(xiāng)變化的根本原因。課前準備家鄉(xiāng)變化的各種照片。前置性作業(yè)1.做的家庭變化的調(diào)查或家鄉(xiāng)生產(chǎn)、生活變化的資料。2.同學們搜集一些大氣污染、水污染等環(huán)境污染方面的素材。3.向家人了解家庭住房的變化和所居住地區(qū)交通的變化。導學過程【講授新

7、課】一、社會調(diào)查交流（板書）1、交流家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況。有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網(wǎng)絡、圖書資料等調(diào)查來的，有的同學通過走訪一些社區(qū)等機構(gòu)得來了等等。2、調(diào)查的涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟收入、家用電器等方面的變化，可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化。二、家鄉(xiāng)的變化（板書）（一）舊貌換新顏（板書）我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大的變化：城市建設(shè)舊貌換新顏。人們的住房發(fā)生了巨大的變化。（二）交通的變化（板書）三、我為家鄉(xiāng)做貢獻（板書）1、環(huán)境調(diào)查一下吧！然后寫個調(diào)查報告。向環(huán)保局提出我們自己的建議2、我為家鄉(xiāng)交通、住房、生產(chǎn)等方面，向有關(guān)部門

8、提出自己的設(shè)想和建議；參加一些公益活動等。導學過程課堂拓展或練習我為家鄉(xiāng)交通、住房、生產(chǎn)等方面，向有關(guān)部門提出自己的設(shè)想和建議；參加一些公益活動等。課后反思通過這節(jié)課的學習，同學們了解了家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)了學生與同學合作和社會實踐的能力及技巧，激發(fā)了學生為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望和熱愛家鄉(xiāng)的情感。叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題第4課 我為家鄉(xiāng)做貢獻主備人 學習目標態(tài)度：激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。 能力：培養(yǎng)學生收集資料、查找資料的能力，利用不同的方法學會初步進行研究的能力。 知識：了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護方面的一些內(nèi)容。問題和采取的措施，引導學生關(guān)注社會問題。重點

9、難點了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護方面的一些內(nèi)容。問題和采取的措施，引導學生關(guān)注社會問題。 課前準備1.收集家鄉(xiāng)環(huán)境污染的資料，并做分析。 2.實驗用材料，植物、水等。 前置性作業(yè)查閱資料，空氣污染的危害、水污染的危害等。導學過程1.我是家鄉(xiāng)的宣傳員 把自己的所見所聞、所能收集到的資料，向全班或全校同學進行宣傳，使更多的同學了解你的家鄉(xiāng)，認識你的家鄉(xiāng)。 2我為家鄉(xiāng)提建議 對家鄉(xiāng)的交通、住房、生產(chǎn)等多方面可以提出我們的設(shè)想和建議，請班委會的幾個同學將大家的設(shè)想和建議整理好之后，送到社區(qū)的領(lǐng)導參考。 3.參加服務性勞動 為家鄉(xiāng)生產(chǎn)第一線的勞動者做點力所能及的、服務性的工作。課堂拓展或練習學生設(shè)計活動：歡迎到我的

10、家鄉(xiāng)來做客 目的是培養(yǎng)學生設(shè)計活動的能力，抓住家鄉(xiāng)的主要特點，比較合理地設(shè)計出活動的形式、范圍、內(nèi)容等?？山ㄗh學生參考以下內(nèi)容走進農(nóng)家新居，了解家鄉(xiāng)的住宅變化； 品嘗農(nóng)家飯，看看家鄉(xiāng)人民飯桌上的變化； 觀光家鄉(xiāng)的自然風光，認識家鄉(xiāng)的自然美；課后反思學生自愿參加某種形式的活動，自發(fā)、自覺、自愿，最終達到熱愛家鄉(xiāng)。服務家鄉(xiāng)的目的。叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題第1課 家庭的日常消費主備人 學習目標態(tài)度：通過對自己家庭經(jīng)濟來源。日常消費的了解，初步知道經(jīng)濟收人是消費的基礎(chǔ)，要根據(jù)家庭經(jīng)收人，合理安排開支、勤儉節(jié)約是我們應該具有的品德。 能力： 培養(yǎng)學生初步的收集整理資料的能力

11、和繪制簡單圖表的能力，與家長、同學溝通交流的能力和清楚、明白的語言表達能力。 知識：知道家庭經(jīng)濟來源的多種形式，了解家庭生活的必要消費，學習在日常生活中如何合理消費，勤儉節(jié)約。重點難點知道家庭經(jīng)濟來源的多種形式，了解家庭生活的必要消費，學習在日常生活中如何合理消費，勤儉節(jié)約。課前準備教師繪制一份家庭日常消費項目統(tǒng)計表。前置性作業(yè)1.學生收集自己家庭日消費的情況，并做簡單的記錄。 2.學生調(diào)查自己家庭經(jīng)濟收人來源的情況。導學過程【講授新課】一、家庭的日常消費1、主要展示了人們在吃、穿、出行以及學生學習等方面的消費，你的家里，日常消費都有哪些呢？大家討論一下，然后說一說。2、隨著人們生活水平的提高

12、，看電影、旅游、參加健身等方面的消費支出也在增加，人們的消費從開始的基礎(chǔ)型消費，開始轉(zhuǎn)向發(fā)展型和享受型消費，為了保證家庭的正常消費，就要有一定的經(jīng)濟收入。二、家庭收入來之不易（板書）1、自己家的收入來源。在城市里，人們通過在工廠、機關(guān)、學校等單位工作，來積攢家庭收入；2、農(nóng)民的收入渠道越來越多，生活越來越好，這主要是靠黨的好政策和人們的辛勤勞動。三、勤儉節(jié)約，合理消費（板書）1.學生收集自己家庭日消費的情況，進行展示。2、引導學生合理地消費觀念。課堂拓展或練習假如你手里有五十元錢，可以到快餐店消費一次，也可以用它去買書。你認為怎樣做更好呢？大家分組討論一下，然后說說你的理由。課后反思通過這節(jié)課

13、的學習，同學們知道了一些庭經(jīng)濟來源、日常消費情況，懂得了在生活中應該勤儉節(jié)約，合理消費。 叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題家庭生活的安全主備人 學習目標態(tài)度：懂得家庭安全的重要性；形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。 能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保護能力。 知識：知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。重點難點知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。課前準備1.教師要了解本班學生家庭中是否出現(xiàn)過不安全的事故。2.要準備一些案例的

14、照片、圖片、錄像資料等。前置性作業(yè)讓學生了解在家庭生活中遇到過什么危險呢？你是怎么應付的？導學過程【導入新課】1、在周末或者假期里，有好多同學呆在家里，家長認為子女在家比在外面安全些。是這種情況嗎？2、在我們的家庭生活中，如果我們不注意安全的話，也會經(jīng)常發(fā)生危險，我們看燕燕遇到了什么麻煩？（過渡）【講授新課】一、家庭生活中的安全（板書）1、讓同學們欣賞視頻“生活常識被燙傷怎么辦”；給大家介紹“生活小常識”、“家庭救護常識”、“居家安全小常識”等知識，詳見文本資源。2、讓同學欣賞視頻“防煤氣中毒”；還可給同學們介紹“預防中毒”里面的知識，詳見文本資源。3、讓同學們把剛才介紹的經(jīng)歷和處理方法進行模

15、擬表演。二、學會自我保護（板書）1、讓同學們欣賞視頻“防觸電”、“防火”、“少兒安全常識（一）”、“少兒安全常識（二）”、“危險游戲”、“飲食安全”、“著裝安全”；欣賞圖片“安全使用燃氣灶”、“不亂爬陽臺”、“安全用電”、“不要玩火”、“居家安全”等；還可給同學們介紹文本資源“家庭用電安全守則”、“兒童生活環(huán)境中的狼外婆”中的知識。2、讓同學們欣賞視頻“防誘拐”；欣賞圖片“陌生人敲門時”、“不要輕信陌生人”、“不輕易相信陌生人”等?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，大家了解了一些有關(guān)家庭安全方面的常識。知道了一些自救自護的方法，增強了他們的自我保護、防止意外傷害的意識。課堂拓展或練習在家里，我們應

16、該時刻注意安全，不玩火，不隨便觸摸電器，不到危險的地方玩，不隨便吃自己沒見過的食物、藥品等，遠離危險，提高自我保護的能力，你還知道家庭生活中還有哪些需要注意的安全問題？大家討論一下，課后反思叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題學校生活的安全主備人 學習目標態(tài)度：懂得學校生活安全的重要性：樹立學校生活安全防范意識和自我保護意識。 能力：初步具有學校生活安全防范能力和自我保護能力 。知識：知道學校生活中普遍會發(fā)生的安全問題及原因， 了解有關(guān)學校生活安全方面的常識，知道自救自護的方法。重點難點初步具有學校生活安全防范能力和自我保護能力 。了解有關(guān)學校生活安全方面的常識，知道自救自護

17、的方法。課前準備1.教師準備一些有關(guān)學校生活安全的案例。2.通過網(wǎng)絡等途徑，搜集一些和學校生活安全相關(guān)的素材。前置性作業(yè)通過網(wǎng)絡等途徑，搜集一些有關(guān)學校生活安全的事例導學過程【導入新課】【講授新課】一、校園生活的安全（板書） 讓同學們欣賞視頻“校園安全隱患”、“校園中的事故”；圖片“教室地滑被摔傷”、“教室防火”、“樓道摔傷”、“校園安全隱患”、“校園飲食安全隱患”、“有秩序”、“學校安全”系列等；還可參考介紹文本資源中“八大隱患十面埋伏”、教大家讀“校園生活安全教育歌”等。二、上、下學路上的安全（板書）1、讓同學們欣賞視頻“防誘拐”、“注意上下學的安全”；欣賞圖片“上學安全（一）”、“上學安

18、全（二）”等。 2、 讓同學們欣賞視頻“怎樣撥打火警電話”，以此為例，告訴大家撥打報警電話的注意事項，如：準確說出自己所在地的地址；準備提前接車；平時不能隨便撥打；要沉著、冷靜等，然后讓大家進行模擬表演；還可給大家介紹文本資源中“999聯(lián)動電話”的知識。三、出行安全（板書）可參考文本資源中“出行活動有關(guān)安全注意事項”、“外出時要注意什么”等有關(guān)知識。）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，同學們知道了有關(guān)學校生活安全方面的常識；知道了一些自救自護的方法；提高了學生學校生活安全防范意識和自我保護意識。課堂拓展或練習你知道我們學校里還存在哪些安全隱患嗎？你有什么好的建議嗎？大家討論一下，然后說一說。課后反

19、思叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題活動場所的安全主備人 學習目標態(tài)度：懂得在公共場所中活動安全的重要性，遵守活動規(guī)則，樹立安全防范意識，珍惜生命。 能力：初步具有活動場所安全自護能力， 知識：知道活動場所中可能遇到的安全問題，了解有關(guān)活動場所安全的常識，知道一些與此相關(guān)的自救自護方法。重點難點了解有關(guān)活動場所安全的常識，知道一些與此相關(guān)的自救自護方法。課前準備1.收集游樂場所注意事項的說明、游樂場所場景圖片等資料。2.通過網(wǎng)絡等途徑，搜集一些和活動場所的安全相關(guān)的素材。前置性作業(yè)收集活動場所中可能遇到的安全問題導學過程【導入新課】老師：同學們，大家都去過游樂場嗎？游樂場好

20、玩嗎？學生：（略）老師：可是當你在游樂場玩時，是否想過游樂場也可能存在安全隱患呢？（過渡）【講授新課】一、游樂場的安全（板書）1、讓同學們欣賞視頻“過山車”；圖片“摩天輪”、“嘉年華游樂場”、“游玩”、“游樂場娛樂”、“活動安全”等。2、介紹文本資源“戶外活動安全”中的相關(guān)資源。二、游泳時的安全（板書）讓同學們欣賞視頻“暑期孩子活動場所的安全”、“游泳安全”、“防溺水”；還可給大家介紹文本資源“游泳時注意什么”中的知識。最后老師總結(jié)注意事項，如：要慎重選擇游泳場所，不要到江河湖海去游泳；下水前要做準備活動；發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助；最好由成人陪伴等（板書）。三、

21、其它安全（板書）1、讓同學們欣賞視頻“孩子使用娛樂設(shè)施有隱患”、“活動場所安全”；圖片“兩學生被困山腰”、“請遠離危險”、“要遠離危險”、“注意安全”、“注意活動場所安全”等；老師還可給同學們介紹參考文本資源中“戶外活動安全”、“暑期學生外出旅游應注意的安全事項”等有關(guān)知識。2、讓同學們一齊讀課本第六十四頁的兒歌?！菊n堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，同學們知道了有關(guān)活動場所安全的常識，知道一些與此相關(guān)的自救自護方法；提高了學生在活動場所安全防范意識和自我保護意識。課堂拓展或練習大家分組討論一下，你還知道哪些活動場所的注意事項？我們該怎么做？然后說一說。課后反思叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊

22、）導學設(shè)計課題交通安全你我他主備人 學習目標態(tài)度：能夠主動關(guān)注身邊的交通現(xiàn)象，形成初步的交通安全意識；養(yǎng)成對自己生命安全負責的態(tài)度，形成自我保護意識；理解和尊重交通警察的勞動， 自覺遵守交通法規(guī)。 能力：逐步形成觀察社會現(xiàn)象的能力；提高安全自我保護能人，能夠?qū)⑺鶎W知識運動生活中保護自己。 知識：知道一些基本的交通設(shè)施，學習有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識；了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑碾y常識和損失。重點難點知道一些基本的交通設(shè)施，學習有關(guān)的交通法規(guī)和安全小常識；了解交通事故的無情以及給個人、家庭和國家?guī)淼臑碾y常識和損失。課前準備1.老師通過網(wǎng)絡或其他途徑，搜集一些與交通規(guī)則有關(guān)的

23、素材。2.有關(guān)交通事故的資料或錄像等。前置性作業(yè)1、讓學生搜集一些交通標志，彩筆、紙制作一些交通標志。2、上街去觀察，10分鐘人民路口交通違章的情況，完成課本第六十八頁下面的調(diào)查表格。導學過程【導入新課】老師：同學們，隨著城市車輛的遞增，交通事故呈上升的趨勢，它已經(jīng)成了危害我們身體健康和生命的一個重要方面。（還可給同學們介紹文本資源中“公安部通報2005年全國道路交通事故統(tǒng)計分析”的知識。）老師：所以我們應該了解一些交通規(guī)則，遵守交通法規(guī)，避免交通事故的發(fā)生。我們先來認識一些交通標志和設(shè)施。（過渡）【講授新課】一、認識交通標志和設(shè)施（板書）1、打開課本第六十七頁，我們看一看圖上都有哪些交通標志

24、和交通設(shè)施，你認識嗎？你知道它們的作用嗎？大家討論一下，然后說一說。2、圖上畫了禁止行人通行、過街天橋等交通標志和隔離欄、地下通道、過街天橋燈交通設(shè)施，在生活中，這些交通標志和設(shè)施，可以方便我們的生活，以及輔助我們遵守交通規(guī)則，大家還知道哪些交通標志和設(shè)施呢？給大家說一說吧！3、讓大家欣賞視頻“交通安全標志”、“交通安全設(shè)施”；圖片“禁止人穿行”、“人行橫道”、“停車場”、“禁止自行車駛?cè)搿钡?，讓同學們認識這些標志。二、遵守交通規(guī)則（板書）（一）調(diào)查訪問（板書）分小組匯報訪問和調(diào)查的結(jié)果。（二）過馬路游戲（板書）1同學自由結(jié)組。2分組討論，分配角色。3游戲。4游戲后總結(jié)。（三）遵守交通規(guī)則（板

25、書）讓同學們欣賞視頻“少年學駕拖拉機安全狀況令人憂”、“交通安全常識”、“遵守交通規(guī)則”；圖片“不翻越護欄”、“車來了”、“交通安全”系列、“馬路玩耍”、“追車”等；給同學們講“馬路上不能踢球”、“信號燈自述”、“一次難忘的大隊活動”等里面的知識，相見文本資源。（四）安全乘車（板書）結(jié)合課本第七十一頁的圖片提示，討論一下，我們乘坐汽車、火車時應該注意哪些問題，然后說一說。三、向交警叔叔致敬（板書）老師：我們下面看課本第七十三頁和七十四頁的圖片，然后說一說圖中展示了哪些情景？學生：（略）老師：交警叔叔為了我們能有一個通暢的交通，每天要指揮各個路口的交通，一站幾個小時。不論春夏秋冬，不管刮風下雨，總是辛勤的工作著，我們該不該慰問他們一下呢？【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學習，大家認識了一些交通標志和設(shè)施，知道了一些交通規(guī)則，明白了自覺遵守交通規(guī)則的重要性，激發(fā)了同學們自覺遵守交通規(guī)則的情感。課堂拓展或練習組織一次學生慰問交警叔叔的活動。課后反思叢臺區(qū)東門外小學_四_年級_品社_（上冊）導學設(shè)計課題交通安全宣傳日主備人 學習目標態(tài)度：通過宣傳交通規(guī)則的活動，懂得“交通安個，人人有責”的含義，進-步認識交通安全和自我保護的重要性；能夠自覺遵守交通法規(guī)。能力：提高學生社會實踐能力和運用知識到生活中解決問題能力。知識：知道各種常用交通標志和道路交通管理條例中有關(guān)