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1、大班健康活動(dòng)教案:好玩的呼啦圈教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出健康教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行,利用身邊的事物與現(xiàn)象作為健康學(xué)習(xí)的對(duì)象,我平時(shí)觀察到,孩子們很喜歡玩呼啦圈,所以我選擇了幼兒特別感興趣,又貼近幼兒實(shí)際生活的好玩的呼啦圈為教學(xué)題材。為幼兒提供了呼啦圈,讓每個(gè)孩子都能夠在玩中學(xué),在學(xué)中玩。引導(dǎo)孩子自由討論、探索呼啦圈的玩法,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手的能力?;顒?dòng)目標(biāo)1、探索呼啦圈的各種玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。2、學(xué)會(huì)一物多玩,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。3、通過跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活
2、性。4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)探索呼啦圈的各種玩法,增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性?;顒?dòng)準(zhǔn)備1 、師幼每人一個(gè)呼啦圈。2、錄音機(jī).磁帶.紙球與幼兒人數(shù)相等。3 、平整的活動(dòng)場(chǎng)地?;顒?dòng)過程一、談話導(dǎo)入,引起興趣1、師幼手持呼啦圈,談話去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)把幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。2、“讓我們先隨音樂做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂練習(xí)下蹲.踢腿.彎腰.蹦跳.扭胯等。二、 探索圈的多種玩法1 、“寶貝們,剛才我們把呼啦圈當(dāng)作什么?”(方向盤),老師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳,請(qǐng)大家動(dòng)腦筋,看看還有那些玩法?比比誰最聰明喲
3、!現(xiàn)在讓我們一起來試試吧?。?)、讓每個(gè)幼兒按自己的意愿探索,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣(跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等)(2)、交流演示,讓幼兒自己演示自己的玩法。2、教師請(qǐng)想法多樣、玩法奇特的幼兒講解和表演,組織幼兒集體嘗試,如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。3、過度:“寶貝們:呼啦圈說你們真聰明,想出了這么多的玩法,也練好了本領(lǐng),它想讓你們帶著它去參加一場(chǎng)比賽,但是去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路很難走。孩子們要注意安全,聽從老師的指揮,引導(dǎo)幼兒開火車,學(xué)小烏龜走路,跳過小河。三、體驗(yàn)合作探索其他玩法,分組游戲比賽。1 、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì),進(jìn)行賽前準(zhǔn)備。2、來到比賽現(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)行比賽。(1)、套圈接力賽。(2)、滾圈比賽(3)、用圈趕球比賽。四、活動(dòng)結(jié)束1、請(qǐng)頒獎(jiǎng)老師給參加比賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。2、結(jié)束語:寶貝們,呼啦圈說它今天玩得很開心,但它還有很多更好玩得地方,可是時(shí)間不早了,它希望咱們多動(dòng)腦筋去創(chuàng)造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手,抖抖小腳放松。教學(xué)反思本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比較適合幼兒生活經(jīng)歷,幼兒十分的感興趣。呼啦圈比較貼近生活,幼兒玩得很開心。但在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒
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