5S活動的開展要求

1、5S活動的開展要求1 “5S的定義是什么？“5S”由日語中整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個(gè)詞的英文拼寫的第一個(gè)字母為S而得名,它們是；（1）整理（ SEIRI ）;（2）整頓（ SEITON） ;（3）清掃（ SEISO）;（4）清潔（ SEIKETSU） ;（5）素養(yǎng) （ SHITSUKE） .2. “ 5S理念是什么？（1）為提高工作效率，需創(chuàng)造并保持一個(gè)有序的、整潔的工作環(huán)境；（2）一個(gè)有序的、整潔的工作環(huán)境，將有助于減少浪費(fèi)，減少失誤并改善工作情緒；（3）美好環(huán)境的建立和保持來自于全體員工的參與和努力；（4）環(huán)境會造就人，環(huán)境也會改造人，美好的環(huán)境會促使人養(yǎng)成良好的習(xí)慣。3. “ 5S

2、”的作用有哪些？（1）提高工作效率 良好的環(huán)境和氣氛，良好的人際關(guān)系，會有助于員工提高工作熱情，精力集中，使 工作效率提高。 良好的工作環(huán)境將要求有序而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣绞?，物品擺放有序，也會使工作效率提 高。（ 2） 保證質(zhì)量 工作環(huán)境的整潔將會減少工作過程（如制造及檢驗(yàn)）中的誤差，從而減少不合格的發(fā)生；（3）保證安全，使工作環(huán)境整潔、有序 有序、整潔的環(huán)境可有效防止意外事故的發(fā)生； 良好的習(xí)慣是防止事故，提高安全性的首要因素。（4）預(yù)防為主 養(yǎng)成良好的習(xí)慣是防止失誤的關(guān)鍵； 及時(shí)的整理、整頓是預(yù)先消除隱患的有效措施。4 “ 5S”的活動要求有哪些?語名定義要求活動要求活動中心整理區(qū)分必要和不必要

3、的東西，不必要的東西要清除條理清楚，決策果 斷，不要的東西要清 除根據(jù)必要程度分層 管理要能防止污物的產(chǎn) 生不要的東西要清理，對 污物源采取對策，杜絕 其根源，加以改善并衽 制度化分層管理整頓為了使必要的東西整潔、舒暢的工作包括5W1H（ 5W誰、作用的保在必要的時(shí)候能方現(xiàn)場什么、為什么、什么地持與“找東便應(yīng)用，所以事先有使用功能（質(zhì)量、點(diǎn)、什么時(shí)間；1H怎么西”時(shí)間的就要規(guī)定正確放置方位和布局效率、安全）的裝置，安放的方位和布局要 合理減少“找東西”的時(shí)間，提咼效率樣）拿出、拿進(jìn)和訓(xùn)練比 賽整潔、舒暢的工作現(xiàn)場和設(shè)備排除“找東西”的時(shí)間排除清掃清掃灰塵、污物、與功能和要求相符功能部位清掃清掃

4、的日異物，使工作現(xiàn)場的清潔化，實(shí)現(xiàn)無灰清掃效率化的改善常檢查與整潔舒暢；清掃和儀器、設(shè)備日常檢查一樣重要塵由于清掃和日常檢查，輕微缺陷排除設(shè)備、工卡模具的清掃是日常檢查清潔化清潔徹底、反復(fù)的進(jìn)行用制定管理標(biāo)準(zhǔn)來維設(shè)法貫徹一目了然的一目了然管理、整頓和清掃，持，彩一目了然的管管理的管理與S全面保持清潔理方法早發(fā)現(xiàn)異常，早采取措施維護(hù)管理沒工（手冊化、日歷化）的標(biāo)準(zhǔn)化色彩管理士辛 素養(yǎng)遵紀(jì)守法，遵守各創(chuàng)造一個(gè)全員參加，口頭傳授訓(xùn)練創(chuàng)建良好項(xiàng)規(guī)章制度和規(guī)養(yǎng)成良好習(xí)慣，遵守每個(gè)人各自的責(zé)任與有規(guī)律范，并養(yǎng)成自覺行各項(xiàng)規(guī)章、制度、規(guī)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的的工作現(xiàn)動的良好習(xí)慣范的工作現(xiàn)場活動場5開展“ 5S”

5、活動有哪些觀念方面的障礙？錯(cuò)誤的觀念可能包括：（1）環(huán)境整潔與否是是小事，效益、效率、質(zhì)量也是大事。（2）“ 5S”是一些瑣碎的小事，不是現(xiàn)代管理的內(nèi)容，用不著興師動眾。（3）工作很忙，事情很多，哪有什么時(shí)間支搞整理。（4）清潔是清掃工的事，用有著其他人參與。（5）現(xiàn)狀已經(jīng)很好了，沒有必要安排經(jīng)常性的活動。（6）要整潔，就應(yīng)一下子全部搞好。（7）搞“5S”可能對公司有好處，對個(gè)人沒有什么好處。6 “ 5S”活動的3大支柱指什么？3大支柱營造有規(guī)律的工作場所營造清潔的工作場所營造一目了然的工作場所目標(biāo)提高管理水平是全員是否遵守決定的試金石使人、設(shè)備、工作場所變得 清潔改變?nèi)说囊庾R、場所的每個(gè)角落

6、都要手到、眼到冋法避免差錯(cuò)， 看就可知道異常，有助于工作 5S標(biāo)準(zhǔn)化具/、 體 的 活 動 項(xiàng) 目1一起搞清S （3分鐘、10分鐘等）2 .個(gè)人分擔(dān)制3 .直線、直角運(yùn)動4 稍微修正運(yùn)動5. 30秒鐘拿進(jìn)拿出6 .綠化運(yùn)動7 鳴號清掃1.掃除廢物運(yùn)動2 漏泄生源對策3 .色彩管理（彩色調(diào)節(jié)）4 .大掃除5 閃光運(yùn)動6 周圍除草7 .蓋好防護(hù)蓋8 設(shè)法清除衛(wèi)生死角1 符合的標(biāo)記2 儀表管理區(qū)3.高溫標(biāo)牌4方向、轉(zhuǎn)動表示5 安全帶尺寸6.開關(guān)表示7 .電壓表示&檢查標(biāo)記&單一清點(diǎn)9 .裝束整潔運(yùn)動9.配管顏色9 .一起跟廣播做操10.嗇透明度10.潤滑標(biāo)簽10 .穿戴工作服11.書寫清楚11.電線

7、管理11 公用場所管理12.張貼物表示方法12.安全色、危險(xiǎn)色12 .拾煙頭13.防噪聲、震動13.滅火器13 .全勤周14.美觀、大方14.防錯(cuò)表示14 .我的PM責(zé)任15.管理界線表示15 .行動計(jì)劃表16.責(zé)任者標(biāo)簽16 .異常鼾訓(xùn)練17 .劃通道線、分區(qū)線、17 .災(zāi)害、地震整頓線、角18 .物品放置方法清楚明白7什么是目視管理？（1）定義用形象化、圖像化、視覺化的工具進(jìn)行管理。（2）止視管理的重要人類靠五官吸收知識或促進(jìn)記憶的比例如下：視覺85%聽覺11%其他（嗅觸味覺等） 3%4%（3）目視管理的目的通過某些設(shè)計(jì)及制作具體的、形象化的工具，使任何人只要看一眼便能知道“好與壞”、“正

8、確與否”，甚至知道其水平達(dá)到什么程度。（4）目視管理的著眼點(diǎn) 透明化：使人類的眼睛能一目了然地掌握事物的狀態(tài)（如設(shè)備有可掀開的蓋子或透明的窗口，可檢查其內(nèi)部情況）。 狀態(tài)的視覺化，例如在導(dǎo)輪上涂一圈白漆，可知是否在轉(zhuǎn)動； 狀態(tài)的定量化：例如在儀表上用顏色標(biāo)部管理界限，可以預(yù)知其是否異常。8看板（標(biāo)識牌）的作用有哪些？（1）制作規(guī)范的標(biāo)識牌，標(biāo)明品名、規(guī)格、數(shù)量、用途等。（2）借看板將需要的東西放置整齊，不管誰（包括新員工）都能一目了然，物品“在哪 里”、“是什么“、 ”有多少“，而不至于待料、待工，在尋找上浪費(fèi)時(shí)間或誤用造成 損失。（3）即使其他人到現(xiàn)場巡視，也能立即明了物品“在哪里“、 ”是

9、什么“、 ”有多少“。 9紅色標(biāo)簽有什么用途？（1）使用紅紙條以醒目為原則， 也可用其他紅色的物品 （如膠帶） 代替。 使用紅色標(biāo)簽， 可使人們對物品的狀態(tài)一目了然。（2）以紅紙條明確地分開需要與不需要的東西，并且處理掉不需要的東西。（3）應(yīng)對超出有效期、變質(zhì)、可疑的物品貼紅色標(biāo)簽。（4）為求客觀、公正，最好不要由直接責(zé)任者貼部門的物品。（5）貼紅色標(biāo)簽時(shí)應(yīng)以冷靜的眼光觀察物品，確保正確。（ 6） 紅色標(biāo)簽物品的處置： 不全格品按不合格品控制程序處置；滯 留 品移往專設(shè)放置區(qū)；結(jié) 佘 品判斷是否需要后處置。10如何應(yīng)用定置管理？（ 1） 目的在于合理、充分地利用空間和場地。（2）對現(xiàn)場的空間和

10、場地實(shí)行“三定”原則。 定位置： 規(guī)定物品堆放、工具放置、通道、班組（人個(gè)）工作場地的位置。 定數(shù)量： 對各區(qū)域堆放物品、設(shè)備、工具的數(shù)量加以限制。 定區(qū)域： 對產(chǎn)品堆放區(qū)又可具體劃分為合格品區(qū)、不合格品區(qū)、待檢區(qū)等。（3）設(shè)置定置管理看板 使用看板明確空間和區(qū)域劃分狀態(tài)，使工作人員了解并得到執(zhí)行。（ 4） 畫線標(biāo)識使用油漆畫線，用顏色界定區(qū)域，也可在畫線的基礎(chǔ)上用區(qū)域牌或用醒目的文字標(biāo)明區(qū)域功（5）經(jīng)常檢查定置管理狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)不符合的地方立即糾正。11、“ 5S”活動有沒有什么記錄？（1）記錄的作用 是活動進(jìn)行的證據(jù)。 是活動效果的證據(jù)。 是培訓(xùn)和激勵(lì)的有效教材。 是評價(jià)“ 5S”活動的依據(jù)。

11、 是尋找改進(jìn)方向和改進(jìn)方法的重要信息來源。（2）記錄的方式 書面的記錄：一些用表格和文字形式留存的記錄，能夠按規(guī)定的內(nèi)容和要求記錄“ 5S”活動過程中所需要的信息。 照片：照片是現(xiàn)實(shí)狀態(tài)或活動情況的瞬間記錄。照片所記錄的信息真實(shí)、 生動，這種記錄方式可收到文字收錄所不能達(dá)到的效果，也用于補(bǔ)充文字表達(dá)的不足。 錄像：現(xiàn)代錄像工具的普及，已使錄像成為一種有效的記錄方式，錄像所提供的連續(xù)動態(tài)的圖像更為真實(shí)、生動。 實(shí)物展示：將一些好的或不好的物品、教訓(xùn)等“ 5S成果等用實(shí)物展示會形成鮮明的對比，也可更好地啟發(fā)員工。12、“ 5S”有沒有標(biāo)準(zhǔn)的檢查表？注“ 5S”檢查表應(yīng)該按照每一家工廠具體的情況進(jìn)行

12、專門設(shè)計(jì)?！?5S”檢查表（示例）適用5SNO檢查項(xiàng)目檢查內(nèi)容評分辦 公 室 用整理20分12345柜子里有無不要用的資料？私人用桌有無有用的東西？是否完全了解不要的是哪些東西？有無不要的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)？展出品是否整理好？柜子有無不要文件、圖紙等資料？私人用桌子、抽屜里有無不用東西？一看就知道不要的物件？對文件和物件有無規(guī)定處理的標(biāo)準(zhǔn)？期間內(nèi)的展品有無污跡、放置如何？整 頓20分678910柜架或備用的放置場地有無注 明？文件或備用品的品明是否注明？文件或備用品是否用之方便？文件或備用品是否放置好？通道或展出品是否一目了然？有無掛牌注明場所或地點(diǎn)？品名的注明疋否看就清疋？是否按照用之方便的方法處置？

13、是否入團(tuán)在指定的場地？已畫線或說明是否清楚？清 掃20分1112131415地面上有無垃圾廢紙？ 窗戶或柜架上有無灰塵？ 有無分工負(fù)責(zé)清掃制度？ 垃圾箱是否已滿？地面上是否始終保持清潔？玻璃上也要看一看是否干凈？是輪班制或分工制的？。有無規(guī)定垃圾或廢紙的制度、要求？。清掃和抹試是否都習(xí)慣？清潔20分1617181920排氣和換氣的情況如何？光線足夠了？工作服是否干凈？進(jìn)房間時(shí)是否感到新鮮、舒暢？有無遵守3S的制度？。有無煙味或胸悶的感覺？。角度亮度是否都感到明亮？。是否穿臟的工作服上班/。室內(nèi)的配色、光線是否柔和，空 氣是否新鮮？。遵守保持整理、整頓、清掃的情 況如何？素養(yǎng)212223是否穿所

14、規(guī)定的服裝？會不會講早晚的打招呼用語？有無遵守開會和休息時(shí)間？。服裝是否穿的整齊？。走路相遇時(shí)有無打招呼的語言？。有無遵守應(yīng)按規(guī)定時(shí)間辦的事？2024對電話或待人應(yīng)酬的感覺如何？。會不會把事情講清楚？分25對規(guī)章制度的遵守情況如何？。是否每一個(gè)人都自覺遵守？1有無不用的材料及配件？。庫存的和正在做的有無不要用的？整2有無不用的設(shè)備和機(jī)構(gòu)？。有無不用的設(shè)備和機(jī)械？理3有無不用的修理工具、模具？。有無不用的修理工具、模具？204完全了解不用的物件？。有一看就知道不要的物件？分。有無扔掉和件的標(biāo)準(zhǔn)？5有無要不要用的標(biāo)準(zhǔn)？6是否已做好注明地點(diǎn)、場所？有無掛牌注明場所或地點(diǎn)？7是否已做好注明品種、品名？

15、貨架及物件上有無注明品種名現(xiàn)整稱？場頓8有無注明數(shù)量？有尢取多庫存量和取少庫存量的用20牌子？分9通道和半成品堆放處有無畫線？有無用白綠線劃分清？10有無用之方便、退滯更方便的方修理用具（JIG ）等的合理放置法？如何？11地面上有無垃圾、水、油？地面上是否始終保持光亮清潔？清12機(jī)械有封鎖灰塵、漏油？是否經(jīng)常保養(yǎng)機(jī)械？掃13是否邊保養(yǎng)邊檢查？有無規(guī)定邊保養(yǎng)、邊檢查？2014有無分工負(fù)責(zé)清掃制度？是輪班制或分工制的？分15打掃清潔是否已習(xí)慣了？清掃和抹試是否都習(xí)慣？清16排氣和換氣的狀況如何？空氣有無灰塵或污染味道？潔17光線足夠了？角度亮度是否都感到明亮？2018工作服是否干凈？是否穿有油污的工作服上班？分