部編人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《綜合X學(xué)習(xí) 我的語(yǔ)文生活》PPT課件

1、 語(yǔ)文是百科全書(shū)式的學(xué)科語(yǔ)文是百科全書(shū)式的學(xué)科, ,語(yǔ)文也是非常生活化語(yǔ)文也是非常生活化 的課程的課程, ,語(yǔ)文不僅僅是一本教科書(shū)語(yǔ)文不僅僅是一本教科書(shū), ,更是形式多樣的生更是形式多樣的生 活活!“!“問(wèn)渠哪得清如許問(wèn)渠哪得清如許, ,為有源頭活水來(lái)中的活水就為有源頭活水來(lái)中的活水就 是生活。讓我們一起走進(jìn)是生活。讓我們一起走進(jìn)“我的語(yǔ)文生活我的語(yǔ)文生活，展現(xiàn)自，展現(xiàn)自 己的風(fēng)采吧己的風(fēng)采吧。 七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1. .理解廣告詞寫(xiě)作的根本要求，理解對(duì)聯(lián)的根本知識(shí)，積理解廣告詞寫(xiě)作的根本要求，理解對(duì)聯(lián)的根本知識(shí)，積 累并欣賞經(jīng)典對(duì)聯(lián)。累并欣賞經(jīng)典對(duì)聯(lián)。重點(diǎn)重點(diǎn) 2

2、2. .能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不標(biāo)準(zhǔn)的用字現(xiàn)象，在日常生能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不標(biāo)準(zhǔn)的用字現(xiàn)象，在日常生 活中養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)用字的良好習(xí)慣?；钪叙B(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)用字的良好習(xí)慣。難點(diǎn)難點(diǎn) 3 3. .培養(yǎng)觀察生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹(shù)立在生活中學(xué)習(xí)培養(yǎng)觀察生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象的習(xí)慣，樹(shù)立在生活中學(xué)習(xí) 語(yǔ)文的意識(shí)。語(yǔ)文的意識(shí)。素養(yǎng)素養(yǎng) 商業(yè)招牌的語(yǔ)言特點(diǎn)商業(yè)招牌的語(yǔ)言特點(diǎn) 第一，表達(dá)個(gè)第一，表達(dá)個(gè)X和獨(dú)特和獨(dú)特X。 名稱應(yīng)具有獨(dú)特名稱應(yīng)具有獨(dú)特X X，不要與其他商店店名重復(fù)，這樣才容易，不要與其他商店店名重復(fù)，這樣才容易 識(shí)別，更能給人留下深化的印象。識(shí)別，更能給人留下深化的印象。 第二，含有寓意。第二，含有寓意。

3、 店鋪的名稱不但要符合并反映店鋪經(jīng)營(yíng)理念，而且要表達(dá)店鋪的名稱不但要符合并反映店鋪經(jīng)營(yíng)理念，而且要表達(dá) 店鋪的效勞宗旨，使人見(jiàn)到店鋪的名稱就能感受到其經(jīng)營(yíng)理念，店鋪的效勞宗旨，使人見(jiàn)到店鋪的名稱就能感受到其經(jīng)營(yíng)理念， 產(chǎn)生愉快的聯(lián)想，從而樹(shù)立店鋪的良好形象。產(chǎn)生愉快的聯(lián)想，從而樹(shù)立店鋪的良好形象。 合作探究 第三，簡(jiǎn)潔明快。第三，簡(jiǎn)潔明快。 店名要簡(jiǎn)潔，讓消費(fèi)者易讀易記，從而擴(kuò)大知名度。店名要簡(jiǎn)潔，讓消費(fèi)者易讀易記，從而擴(kuò)大知名度。 第四，標(biāo)準(zhǔn)。第四，標(biāo)準(zhǔn)。 店鋪命名應(yīng)盡量遵從市場(chǎng)慣例。假如有必要，要及時(shí)店鋪命名應(yīng)盡量遵從市場(chǎng)慣例。假如有必要，要及時(shí) 對(duì)店名進(jìn)展注冊(cè)，以求得法律保護(hù)。對(duì)店名進(jìn)展

4、注冊(cè)，以求得法律保護(hù)。 合作探究 招牌薈萃招牌薈萃 功用型功用型人名型人名型 合作探究 地名型地名型 合作探究 創(chuàng)意改編型創(chuàng)意改編型 合作探究 可能也有一些招牌，比較粗糙，沒(méi)有可能也有一些招牌，比較粗糙，沒(méi)有 特特_，存在用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，如有錯(cuò)，存在用字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，如有錯(cuò) 別字，或者漢語(yǔ)拼音有錯(cuò)漏。別字，或者漢語(yǔ)拼音有錯(cuò)漏。 合作探究 合作探究 提起廣告詞，你首先想到什么提起廣告詞，你首先想到什么? ?或許是看電視時(shí)被廣告或許是看電視時(shí)被廣告 打斷的懊惱，或許是某個(gè)夸大搞笑的畫(huà)面。相信很多人會(huì)因打斷的懊惱，或許是某個(gè)夸大搞笑的畫(huà)面。相信很多人會(huì)因 某句婦孺皆知的廣告詞而將一個(gè)廣告深深地印在

5、腦海中。仔某句婦孺皆知的廣告詞而將一個(gè)廣告深深地印在腦海中。仔 細(xì)回想一下，哪些廣告詞讓你印象深化？請(qǐng)列舉幾例你喜歡細(xì)回想一下，哪些廣告詞讓你印象深化？請(qǐng)列舉幾例你喜歡 的廣告詞。的廣告詞。 合作探究 我來(lái)寫(xiě)廣告詞我來(lái)寫(xiě)廣告詞 1 1用心點(diǎn)燃希望用心點(diǎn)燃希望, ,用愛(ài)撒播人間。用愛(ài)撒播人間。 “希望工程公益廣告詞希望工程公益廣告詞 2 2不溶在手不溶在手, ,只溶在口。只溶在口。 某巧克力商品廣告詞某巧克力商品廣告詞 3 3我不認(rèn)識(shí)你我不認(rèn)識(shí)你, ,但我謝謝你但我謝謝你! ! 義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告詞義務(wù)獻(xiàn)血公益廣告詞 4 4請(qǐng)不要踩我，我怕疼。請(qǐng)不要踩我，我怕疼。 保護(hù)草坪廣告保護(hù)草坪廣告 一、喜

6、歡的廣告詞 合作探究 1.1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，詞語(yǔ)精練語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，詞語(yǔ)精練 2.2.活用熟語(yǔ)，巧用修辭活用熟語(yǔ)，巧用修辭 3.3.新穎親切，幽默幽默新穎親切，幽默幽默 4.4.聯(lián)想豐富，啟迪智慧聯(lián)想豐富，啟迪智慧 5.5.突出個(gè)突出個(gè)X X，表現(xiàn)特征，表現(xiàn)特征 廣告詞的特點(diǎn)廣告詞的特點(diǎn) 合作探究 二、精彩廣告賞析 “聯(lián)想聯(lián)想一方面是指人的頭一方面是指人的頭 腦的思維方式，一方面是指一個(gè)腦的思維方式，一方面是指一個(gè) 產(chǎn)品品牌。這一廣告詞妙就妙在產(chǎn)品品牌。這一廣告詞妙就妙在 將產(chǎn)品的品牌與人的思維方式嚴(yán)將產(chǎn)品的品牌與人的思維方式嚴(yán) 密地聯(lián)絡(luò)在一起，既方便人們記密地聯(lián)絡(luò)在一起，既方便人們記 憶，又加深了廣告

7、的深度。憶，又加深了廣告的深度。 合作探究 它道出了保險(xiǎn)的意義和功用：未雨它道出了保險(xiǎn)的意義和功用：未雨 綢繆，防患于未然?；ブ木?，在自綢繆，防患于未然?；ブ木?，在自 己有才能時(shí)幫助別人，等自己沒(méi)有才能時(shí)，己有才能時(shí)幫助別人，等自己沒(méi)有才能時(shí)， 別人就會(huì)幫助自己。保險(xiǎn)的最根本意義，別人就會(huì)幫助自己。保險(xiǎn)的最根本意義， 用小用小_保大保大_，平時(shí)有小的投入，平時(shí)有小的投入， 當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)降臨時(shí)，可以得到更多的回報(bào)。當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)降臨時(shí)，可以得到更多的回報(bào)。 合作探究 從文字意義上來(lái)講，從文字意義上來(lái)講，“太平洋太平洋三個(gè)字一語(yǔ)雙關(guān)，既包括了上述的概念，三個(gè)字一語(yǔ)雙關(guān)，既包括了上述的概念， 同時(shí)又是保險(xiǎn)

8、公司的名稱，也就是說(shuō)把保險(xiǎn)公司的名字嵌入了廣告語(yǔ)中，而同時(shí)又是保險(xiǎn)公司的名稱，也就是說(shuō)把保險(xiǎn)公司的名字嵌入了廣告語(yǔ)中，而 且非常到位、得體。從句式上來(lái)講且非常到位、得體。從句式上來(lái)講，類(lèi)似于對(duì)聯(lián)，讀起來(lái)非常順口，這就很，類(lèi)似于對(duì)聯(lián)，讀起來(lái)非常順口，這就很 容易讓人記住。容易讓人記住。 三、任選一那么廣告詞進(jìn)展品三、任選一那么廣告詞進(jìn)展品 味味 輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)。 采用徐志摩的詩(shī)句，不但增添了圖書(shū)館的文學(xué)情趣，采用徐志摩的詩(shī)句，不但增添了圖書(shū)館的文學(xué)情趣， 也以一種輕松的方式讓人理解到閱覽圖書(shū)的地方必須保也以一種輕松的方式讓人理解到閱覽圖書(shū)的地方必須保

9、持安靜。持安靜。 合作探究 對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，如今對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，如今 還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。無(wú)論是在名勝古跡，還是市還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。無(wú)論是在名勝古跡，還是市 井閭巷，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)。這些對(duì)聯(lián)與周?chē)沫h(huán)境相映成井閭巷，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)聯(lián)。這些對(duì)聯(lián)與周?chē)沫h(huán)境相映成 趣，充分表達(dá)了漢字的微妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。趣，充分表達(dá)了漢字的微妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。 尋找尋找“最美對(duì)聯(lián)最美對(duì)聯(lián) 合作探究 對(duì)聯(lián)，也稱對(duì)聯(lián)，也稱“楹聯(lián)楹聯(lián)“對(duì)子對(duì)子，是一種由字?jǐn)?shù)一樣的兩，是一種由字?jǐn)?shù)一樣的兩 句話組成的對(duì)仗工整，韻律協(xié)調(diào)，語(yǔ)

10、義完好的文學(xué)形式。句話組成的對(duì)仗工整，韻律協(xié)調(diào)，語(yǔ)義完好的文學(xué)形式。 對(duì)聯(lián)的定義 對(duì)聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國(guó)有著悠久的歷史。對(duì)聯(lián)作為一種獨(dú)特的文學(xué)形式，在我國(guó)有著悠久的歷史。 它開(kāi)場(chǎng)于它開(kāi)場(chǎng)于五代十國(guó)五代十國(guó)時(shí)，時(shí)，明清明清兩兩代代尤為興盛，開(kāi)展到今天已經(jīng)有尤為興盛，開(kāi)展到今天已經(jīng)有 一千多年一千多年了。了。據(jù)歷史記載，后蜀之主孟昶在公元據(jù)歷史記載，后蜀之主孟昶在公元964964年除夕，年除夕， 題于臥室門(mén)上的對(duì)聯(lián)題于臥室門(mén)上的對(duì)聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春是我國(guó)最早是我國(guó)最早 的一副春聯(lián)。的一副春聯(lián)。 對(duì)聯(lián)的起源 合作探究 對(duì)聯(lián)按不同的方法，可分成假設(shè)干種類(lèi)：對(duì)聯(lián)

11、按不同的方法，可分成假設(shè)干種類(lèi)： 按所用之處分，按所用之處分，有門(mén)聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。有門(mén)聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。 按內(nèi)容分，按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。 按技巧分，按技巧分，有謎語(yǔ)聯(lián)、隱字聯(lián)、巧趣聯(lián)等。有謎語(yǔ)聯(lián)、隱字聯(lián)、巧趣聯(lián)等。 按字?jǐn)?shù)分，按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)等。有短聯(lián)、中聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)等。 按句數(shù)分，按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多句聯(lián)等。有單句聯(lián)、多句聯(lián)等。 合作探究 對(duì)聯(lián)的分類(lèi) 字句對(duì)等。字句對(duì)等。這一規(guī)那么包括了字?jǐn)?shù)和句數(shù)兩個(gè)層面這一規(guī)那么包括了字?jǐn)?shù)和句數(shù)兩個(gè)層面 的含義。整體而言，一副對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)要相等；在多的含義。整體而言，一副對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)

12、要相等；在多 分句的情況下，上下聯(lián)各自包含的分句數(shù)要相等，每個(gè)相分句的情況下，上下聯(lián)各自包含的分句數(shù)要相等，每個(gè)相 對(duì)應(yīng)的分句的字?jǐn)?shù)也要相等。對(duì)應(yīng)的分句的字?jǐn)?shù)也要相等。 詞詞X X對(duì)品。對(duì)品。指上下聯(lián)句法構(gòu)造中處于一樣位置的詞，指上下聯(lián)句法構(gòu)造中處于一樣位置的詞， 其屬其屬X X一樣或符合傳統(tǒng)的對(duì)仗種類(lèi)。如動(dòng)詞必須對(duì)動(dòng)詞，形一樣或符合傳統(tǒng)的對(duì)仗種類(lèi)。如動(dòng)詞必須對(duì)動(dòng)詞，形 容詞必須對(duì)形容詞。容詞必須對(duì)形容詞。 合作探究 對(duì)聯(lián)的特點(diǎn) 構(gòu)造對(duì)應(yīng)。構(gòu)造對(duì)應(yīng)。指上下聯(lián)詞語(yǔ)的構(gòu)成、詞義的配合、詞序指上下聯(lián)詞語(yǔ)的構(gòu)成、詞義的配合、詞序 的排列及虛詞的使用、修辭的運(yùn)用，符合規(guī)律或習(xí)慣，彼此的排列及虛詞的使用、

13、修辭的運(yùn)用，符合規(guī)律或習(xí)慣，彼此 對(duì)應(yīng)平衡。從現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的角度講，也就是說(shuō)，相應(yīng)的對(duì)應(yīng)平衡。從現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)的角度講，也就是說(shuō)，相應(yīng)的 句子構(gòu)造或詞語(yǔ)構(gòu)造要盡可能一致，即主謂構(gòu)造對(duì)主謂構(gòu)造，句子構(gòu)造或詞語(yǔ)構(gòu)造要盡可能一致，即主謂構(gòu)造對(duì)主謂構(gòu)造， 動(dòng)賓構(gòu)造對(duì)動(dòng)賓構(gòu)造等。動(dòng)賓構(gòu)造對(duì)動(dòng)賓構(gòu)造等。 節(jié)奏對(duì)拍。節(jié)奏對(duì)拍。指上下聯(lián)的語(yǔ)句節(jié)奏保持一致。指上下聯(lián)的語(yǔ)句節(jié)奏保持一致。 合作探究 平仄對(duì)立。平仄對(duì)立。指上下聯(lián)詞句節(jié)奏點(diǎn)平仄腔調(diào)相指上下聯(lián)詞句節(jié)奏點(diǎn)平仄腔調(diào)相 反。其中最值得注意的是：上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián)反。其中最值得注意的是：上聯(lián)尾字用仄聲，下聯(lián) 尾字用平聲。尾字用平聲。 形對(duì)意聯(lián)。形對(duì)意聯(lián)。指

14、上下聯(lián)之間形式上對(duì)仗，意義指上下聯(lián)之間形式上對(duì)仗，意義 上相聯(lián)。上相聯(lián)。 合作探究 春聯(lián)春聯(lián) 事事如意大桔祥，家家順心永安康。事事如意大桔祥，家家順心永安康。 橫批：四季興隆橫批：四季興隆 五湖四海皆春五湖四海皆春_，萬(wàn)水千山盡得輝。，萬(wàn)水千山盡得輝。 橫批：萬(wàn)象更新橫批：萬(wàn)象更新 合作探究 對(duì)聯(lián)薈萃對(duì)聯(lián)薈萃 歲通盛世家家富，人遇年華個(gè)個(gè)歡歲通盛世家家富，人遇年華個(gè)個(gè)歡 橫批：皆大歡喜橫批：皆大歡喜 喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興喜居寶地千年旺，福照家門(mén)萬(wàn)事興 橫批：喜迎新春橫批：喜迎新春 合作探究 春聯(lián)春聯(lián) 壽聯(lián)壽聯(lián) 一世風(fēng)霜志更堅(jiān)一世風(fēng)霜志更堅(jiān) 合作探究 半百光半百光_ _人未 人未 老老

15、 名勝古跡聯(lián)名勝古跡聯(lián) 岳陽(yáng)樓岳陽(yáng)樓 四面湖山歸眼底四面湖山歸眼底 萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭 合作探究 岳飛墓岳飛墓 青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣白鐵無(wú)辜鑄佞臣 合作探究 蒲松齡故居聯(lián)蒲松齡故居聯(lián) 寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等 刺貪刺虐入骨三分刺貪刺虐入骨三分 郭沫假設(shè)郭沫假設(shè) 合作探究 門(mén)辟九霄昂步三天勝跡門(mén)辟九霄昂步三天勝跡 階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千障奇觀階崇萬(wàn)級(jí)俯臨千障奇觀 泰山南天門(mén)泰山南天門(mén) 合作探究 最美對(duì)聯(lián)最美對(duì)聯(lián) 1 1最有趣的對(duì)聯(lián)最有趣的對(duì)聯(lián) 海水朝朝朝朝朝朝朝落，海水朝朝朝朝朝朝朝落， 浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。 上聯(lián)讀：上聯(lián)讀：hi shu

16、 cho ，zho zho cho ， zho cho zho lu 下聯(lián)讀：下聯(lián)讀：f yn zhn ，chn chn zhn ， chn zhn chn xio 合作探究 凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn)；凍雨灑窗，東兩點(diǎn)西三點(diǎn)； 切瓜分片，橫七刀豎八刀。切瓜分片，橫七刀豎八刀。 南通州南通州 北通州北通州 南北通州通南北南北通州通南北 春讀書(shū)春讀書(shū) 秋讀書(shū)秋讀書(shū) 春秋讀書(shū)讀春秋春秋讀書(shū)讀春秋 東當(dāng)鋪東當(dāng)鋪 西當(dāng)鋪西當(dāng)鋪 東西當(dāng)鋪當(dāng)東西東西當(dāng)鋪當(dāng)東西 合作探究 2 2最巧妙的對(duì)聯(lián)最巧妙的對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：上聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江望江樓，望江流，望江樓上望江流，江 樓千古，江流千古樓千古，江流千古 下聯(lián)：下聯(lián)：印月井，印月影，印月井中印月影，月印月井，印月影，印月井中印月影，月 井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年 合作探究 上聯(lián)：上聯(lián)：水有蟲(chóng)那么濁，水有魚(yú)那么漁，水水有蟲(chóng)那么濁，水有魚(yú)那么漁，水 水水，江河湖淼淼；水水，江河湖淼淼； 下聯(lián)：下聯(lián)：木之下為本，木之上為末，木木木，木之下為本，木之上為末，木木木， 松柏樟森森。松柏樟森森。 合作探究 拓展閱讀拓展閱讀 拓展探究 中考真題名著閱讀節(jié)選。中考真題名著閱讀節(jié)選。 根據(jù)根據(jù)? ?西游記西游記? ?中的相關(guān)情節(jié)，完成下面對(duì)聯(lián)。任選一聯(lián)中的相關(guān)情節(jié)，完成下面對(duì)聯(lián)。任選一聯(lián) 上聯(lián)：上聯(lián)：_孫行者孫行者 下聯(lián)：鷹愁洞遇小