2021年三年級下學(xué)期語文期中試卷及答案必考題人教版

1、2021年三年級下學(xué)期語文期中試卷及答案必考題人教版（考試時間：90分鐘，出卷人：_ ）班級：_ 姓名：_ 成績：_一、 看拼音，寫詞語。xin yn c zhun u z hun y kun hun zho yn zn sn ch do yu pio l zh yn lio pio lian 二、 比一比，再組詞。佛（_） 暮（_） 祖（_） 跟（_） 拂（_） 慕（_） 阻（_） 根（_） 三、 判斷下列說法是否正確。正確的打“”，錯誤的打“”。1“挨挨擠擠、露出、了不起、仿佛 ”這些詞語中的帶點字都是多音字。（_）2“花瓣兒、花骨朵兒、好一會兒、女兒”這四個詞語中“兒”的發(fā)音相同。（_）

2、3“蓮蓬、衣裳、燕子、鴛鴦”這些詞語中的加點字都是輕音。（_）4“一進(jìn)門、一陣清香、一池荷花、 一幅”中帶點的字都是量詞。（_）四、 請把下面的四字詞語補充完整。（_）（_）事事 安安（_）（_） （_）山（_）嶺 （_）南（_）北（_）頭（_）向 （_）（_）其妙 （_）（_）小雨 （_）（_）發(fā)抖五、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。只要 就 不但還 如果就 盡管但是1.今天我（_）找到了木匣子，（_）明白了一個道理。2.（_）認(rèn)真思考，（_）能找到解決問題的方法。3.（_）當(dāng)初我隨便挖個坑把箱子埋了，現(xiàn)在（_）不好找了。4.（_）它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，（_）他們確確實實飛回來了。

3、六、 請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。 悲哀 本指慢慢地吃東西。大吃一驚 儲存收藏以供需要時使用細(xì)嚼慢咽 形容對發(fā)生的事感到十分意外。貯藏 哀痛，傷心。七、 按課文內(nèi)容填空。1.去年的樹通過_次對話推動故事的發(fā)展，贊美了鳥兒_的高尚品質(zhì)以及她與樹之間令人感動的_。2.在牛肚子里旅行讓我們體會到了_為救朋友不顧個人安危的高貴品質(zhì)，并懂得了一個科學(xué)小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現(xiàn)象。3.一塊奶酪告訴我們：一個團結(jié)的集體，需要每個成員都有很強的_，還需要領(lǐng)導(dǎo)者_(dá)。八、 按要求寫句子。1小溪唱著愉快的歌兒流向遠(yuǎn)方。（仿寫句子）_2我想，這缸不是正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？（不改變句意，換一種說法）

4、_3小真說：“沒關(guān)系，到那時我就把頭發(fā)燙起來。”（用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話）_4蒙山的夏天是個美麗的地方。（修改病句）_九、 閱讀下文，回答問題種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵

5、雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？1找出文章中點明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺前。

6、 （_）十、 習(xí)作大舞臺。在我們身邊有一些同學(xué)不喜歡讀課外書，他們讀起來沒有耐心，隨便翻翻看看課外書就丟下了。你對這件事有什么想法？為什么？把你對這件事的看法、想法具體寫一寫，題目自定，要注意內(nèi)容具體，語句通順，書寫工整，恰當(dāng)運用標(biāo)點。_答案1、鮮艷 粗壯 規(guī)則 荒野 狂歡 招引 贈送 遲到 郵票 蠟燭 顏料 漂亮2、佛祖 暮色 祖先 腳跟 吹拂 愛慕 阻攔 樹根 3、 4、無 所 穩(wěn) 穩(wěn) 翻 越 走 闖 暈 轉(zhuǎn) 莫 名 蒙 蒙 渾 身 5、不但 還 只要 就 如果 就 盡管 但是6、7、四 信守承諾 友誼 青頭 紀(jì)律性 嚴(yán)于律己、以身作則8、示例：蝴蝶在花間跳著優(yōu)美的舞蹈。 我想，這缸正好用

7、來養(yǎng)小魚小蝦。 小真說，沒關(guān)系，到那時她就把頭發(fā)燙起來。 夏天的蒙山是個美麗的地方。 9、1知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。2第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫“我”從種辣椒種得出一個道理：知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動。3 擬人 夸張 10、范文：我對讀書的看法周恩來在風(fēng)華正茂之時發(fā)出長嘆；為中華之崛起而讀書！因為周總理在年少時已深感讀書使人受益無窮。高爾基也曾說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。許多偉人在“戎馬一生”之后都勸勉后人：書是世界上最好營養(yǎng)品，惟有讀才是改變命

8、運的捷徑?？稍谖镔|(zhì)發(fā)達(dá)的今天，捷徑已被世人所淡忘，越來越多的學(xué)生都棄書從樂，沉淪于享樂之中，不會再有頭懸梁，錐刺股的精神，我也分析了幾個使學(xué)生墮落的原因。許多學(xué)生認(rèn)為，在現(xiàn)在這個社會，學(xué)習(xí)知識遠(yuǎn)沒把握機遇的簡單。許多大款在功成名就之前都目不識丁，但他們卻看不到他們在成功之前的摸爬滾打。而且那個“人有多大膽，地有多大產(chǎn)的時代已經(jīng)離去，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)，是知識與能力的比拼，沒有足夠的墨水注定是失敗。不要看別人把握機會是如此容易，如果沒有才實連機會都不眷顧你。也許有些同學(xué)的父母都有“一畝分三地：以為即使不讀書，以后也可以得到父母的錢，享受富貴。但他們不懂中國人是富不過三代，而且現(xiàn)在這個社會遠(yuǎn)不是那么簡單，單靠父母的“一畝三分地”只會自己有了知識才能維護(hù)自己的財產(chǎn)。最后一點是源于發(fā)達(dá)的科技，現(xiàn)在電腦已是每家每戶都有的電器，于是學(xué)生便迷失于虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲。其實說白了網(wǎng)路中的一切都是假的，即使真的讓你在游戲中無敵，又能如何。有的同學(xué)可能會說打職業(yè)聯(lián)賽，賣裝備等，但打職業(yè)，賣裝備又能換幾個子？只夠自己的吃喝罷了，安能成家立業(yè)。況且游戲遠(yuǎn)不及書籍給我們來的充實，只是消遣罷了，但不知自己被游戲所掌控，到悔悟之時，以為時恨晚！千萬不要以為可以憑借家中的產(chǎn)業(yè)就能在社會立足，因為那只會