蘇教版六年級語文下冊《文6 半截蠟燭》優(yōu)質課課件_1

1、半半 截截 蠟蠟 燭燭 本篇課文反映的是發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn) 期間法國某城市期間法國某城市的故事。女主人伯諾德夫人伯諾德夫人把把 一份秘密情報一份秘密情報藏在半截蠟燭里藏在半截蠟燭里。在蠟燭被例行 前來檢查的德國鬼子點燃的危急關頭危急關頭，為保住 蠟燭里的秘密，伯諾德夫人、杰克、杰奎琳與伯諾德夫人、杰克、杰奎琳與 敵人敵人展開了驚心動魄的斗爭展開了驚心動魄的斗爭。 內容回顧： 寫人作文方法指導： 情節(jié)回顧： 這是一個了不起的家這是一個了不起的家 庭，他們的事跡值得表庭，他們的事跡值得表 彰！彰！ “最佳平民英雄獎章” 應該獎給誰呢？說說你的理由？ 伯諾德夫人？伯諾德夫人？ 杰克？

2、杰克？ 杰奎琳？杰奎琳？ 合作探究之一“最”： 結合課文內容結合課文內容 根據(jù)人物在危機中的表現(xiàn)：根據(jù)人物在危機中的表現(xiàn)： 動作動作 語言語言 心理心理 神態(tài)神態(tài) 在把握人物各自的特點中體會在把握人物各自的特點中體會 選擇：三個關于選擇：三個關于“最最”的獎的獎項項應應 該分別獎給誰？（各自有特點）該分別獎給誰？（各自有特點） .最具責任感的英雄？最具責任感的英雄？ .最沉著冷靜的英雄？最沉著冷靜的英雄？ .最機智聰慧的英雄？最機智聰慧的英雄？ 合作探究之二“最”： 特設特設“最佳創(chuàng)作獎最佳創(chuàng)作獎”授予本文作者授予本文作者 結合結合本文寫人手法和寫作特色思考本文寫人手法和寫作特色思考 頒獎理由

3、：頒獎理由： 本文故事情節(jié)跌宕起伏，環(huán)境烘托緊張到位，本文故事情節(jié)跌宕起伏，環(huán)境烘托緊張到位， 人物刻畫手法豐富人物刻畫手法豐富作者滿懷熱情，在簡短的篇作者滿懷熱情，在簡短的篇 幅中，充分運用動作、語言、神態(tài)、心理等多種描幅中，充分運用動作、語言、神態(tài)、心理等多種描 寫手段，將伯諾德一家三個人物在危機中的表現(xiàn)寫寫手段，將伯諾德一家三個人物在危機中的表現(xiàn)寫 活了。既寫出了三個人物具有的共同特征活了。既寫出了三個人物具有的共同特征，又寫出又寫出 了三人的各自特點了三人的各自特點。在這場正義與邪惡的對抗中，在這場正義與邪惡的對抗中， 伯諾德一家為了正義事業(yè)勇于抗爭的光輝形象，展伯諾德一家為了正義事業(yè)

4、勇于抗爭的光輝形象，展 現(xiàn)了人民熱愛和平、報效祖國的美好愿望，也同時現(xiàn)了人民熱愛和平、報效祖國的美好愿望，也同時 展現(xiàn)展現(xiàn)了作者高超的寫作了作者高超的寫作技巧，技巧，特別是他的豐富而又特別是他的豐富而又 精煉到位的寫人手法，值得我們的學習精煉到位的寫人手法，值得我們的學習。 合作探究之三“最”： 特設特設“最具潛力寫手獎最具潛力寫手獎” 引申 探究之四“最”： 展示、評比課前作業(yè)成果：作文片段（寫人） 習作2：“老師不在場的時候” 精選典型人物，詳寫人物表現(xiàn)，力求表現(xiàn) 出人物特點（要求：綜合運用語言、動作、心 理、神態(tài)等描寫手法） 寫好人物的形象的方法：寫好人物的形象的方法： 要選擇最能體現(xiàn)人

5、物性格特點的方面來寫。 描寫人物的外貌描寫人物的外貌，要求抓住人物的特征，有選擇、 有重點地描寫（例如五官、衣著等） 描寫人物的語言，描寫人物的語言，特別要注意符合人物的身份和性 格特點，表現(xiàn)人物的思想感情。 描寫人物的動作描寫人物的動作，不僅要寫出人物“做什么”，還 要寫出“怎么做”，精選人物的代表性動作精選人物的代表性動作。 描寫人物的心理描寫人物的心理，要注意把心理活動產生的原因敘 述清楚，還要注意與外貌、動作、語言描寫結合起來。 外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象外貌、語言、動作、心理活動寫好了，人物的形象 就突出、鮮明了。就突出、鮮明了。 課堂課堂小結：小結： 本文人物本文

6、人物刻畫手法豐富刻畫手法豐富作者滿懷熱情，在作者滿懷熱情，在 簡短的篇幅中，充分運用動作、語言、神態(tài)、心理等簡短的篇幅中，充分運用動作、語言、神態(tài)、心理等 多種描寫手段，將伯諾德一家三個人物在危機中的表多種描寫手段，將伯諾德一家三個人物在危機中的表 現(xiàn)寫活了?，F(xiàn)寫活了。既寫出了三個人物具有的共同既寫出了三個人物具有的共同特征：特征： 愛國、機智、鎮(zhèn)定、勇敢，愛國、機智、鎮(zhèn)定、勇敢，又寫出了三人的又寫出了三人的 各自各自特點：最具責任感的伯諾德夫人，最沉特點：最具責任感的伯諾德夫人，最沉 著鎮(zhèn)定的杰克，最機智聰慧的杰奎琳。著鎮(zhèn)定的杰克，最機智聰慧的杰奎琳。在在這場這場 正義與邪惡的對抗中，伯諾德一家為了正義事業(yè)勇于正義與邪惡的對抗中，伯諾德一家為了正義事業(yè)勇于 抗爭的光輝形象，展現(xiàn)抗爭的光輝形象，展現(xiàn)了了人們人們熱愛熱愛和平、報效祖國的和平、報效祖國的 美好愿望，也同時展現(xiàn)了作者高超的寫作技巧，美好愿望，也同時展現(xiàn)了作者高超的寫作技巧，特別特別 是他的豐富而又精煉到位的寫人手法，值得我們的學是他的豐富而又精煉到位的寫人手法，值得我們的學 習習。 1.二戰(zhàn)結束以后，法國政府要表彰伯納德二戰(zhàn)結束以后，法國政府要表彰伯納德 夫人一家，請你為他們中的任