教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃模板格式

1、教導(dǎo)處學(xué)期工作計(jì)劃模板格式一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，根據(jù)市教育局、教研室的工作意見(jiàn)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為已 任，落實(shí)“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念，在學(xué)校各部 門(mén)的配合下，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1、全力推動(dòng)“學(xué)生成長(zhǎng)全員導(dǎo)師制”。通過(guò)“導(dǎo)師制”，使師生 關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，把教師的關(guān) 愛(ài)深入到學(xué)生的心靈深處，促動(dòng)學(xué)生的人格成長(zhǎng)。2、繼續(xù)打造較大影響力的“宏志講壇”。通過(guò)“宏志講壇”，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)生的視野，促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。3、增強(qiáng)“宏志班”的建設(shè)。與學(xué)校相關(guān)部門(mén)一起，進(jìn)一步對(duì)

2、宏志 生實(shí)行精細(xì)管理。增強(qiáng)對(duì)體育反轉(zhuǎn)課堂4、提升學(xué)校特色的水平，探索特色辦學(xué)的管理模式。 和藝術(shù)特長(zhǎng)生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索“視覺(jué)藝術(shù)班”、 實(shí)驗(yàn)班”等新設(shè)班級(jí)的教學(xué)新模式。拓寬學(xué)生成5、認(rèn)真貫徹教育方針，協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面健康成長(zhǎng)， 長(zhǎng)空間。提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格率、高考專(zhuān)科以上達(dá)線(xiàn)率以及在 校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實(shí)踐活動(dòng)面 ; 通過(guò)各類(lèi)校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生 的成就感，大力表彰表現(xiàn)突出的學(xué)生 ; 指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、 未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育 ; 通過(guò)經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從 厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神 和傳統(tǒng)美德。6、增強(qiáng)教研組、備課組建

3、設(shè)。營(yíng)造教研組及備課組的教研氛圍， 增強(qiáng)對(duì)教研組及備課組工作的督查，提升教研質(zhì)量，促動(dòng)學(xué)校教學(xué)水 平的提升。7、培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽(tīng)課、 評(píng)課、命題等環(huán)節(jié)入手，促動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展 ; 增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，中 青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展 ; 增強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師評(píng) 價(jià)滿(mǎn)意率 ;促動(dòng)“微課程”教學(xué)模式的探索。8、發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面增強(qiáng)精神文明建設(shè)。通過(guò)配合學(xué)校展開(kāi)文明班、組、處、室創(chuàng)建評(píng)比、基層黨 組織與黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、學(xué)習(xí)型組織、個(gè)人的考核評(píng)比、爭(zhēng)做學(xué)生 喜愛(ài)的教師評(píng)比等工作，落實(shí)辦學(xué)理念，促動(dòng)師生發(fā)展，辦家長(zhǎng)滿(mǎn)意、 社會(huì)認(rèn)同

4、的優(yōu)質(zhì)高中。中午管理9、增強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的管理和整治。強(qiáng)化誠(chéng)信考試、 及晚自習(xí)管理的管理。三、主要工作安排1、落實(shí)課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足應(yīng)開(kāi)設(shè)的課程。; 重視學(xué)生; 探索“反貫徹新的課程理念，展開(kāi)有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué) 學(xué)習(xí)狀況的分析和研究，采取有效措施，促動(dòng)學(xué)生有效學(xué)習(xí) 轉(zhuǎn)課堂”等新的教學(xué)模式 ; 加快校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程，對(duì)學(xué)校內(nèi)的教育教 學(xué)活動(dòng)實(shí)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè) ; 培養(yǎng)學(xué)生的探 索性、研究性、自主性的學(xué)習(xí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平。2、抓教學(xué)常規(guī)工作，提升教學(xué)效益增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理與督促，堅(jiān)持考核制度，發(fā)揮好考課的功能，增強(qiáng)教學(xué)區(qū)的巡視和教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況的

5、督查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)處理。以個(gè)人備課為基礎(chǔ)，提升集體備課的質(zhì)量。增強(qiáng)對(duì)教師課前準(zhǔn)備、 上課過(guò)程、課后管理等的過(guò)程督查。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類(lèi)考試，期初、期中、期 末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評(píng)講工作，以及試卷分析工作。督 促備課組和教研組認(rèn)真填寫(xiě)質(zhì)量分析表，在備課組、教研組之間展開(kāi) 質(zhì)量分析活動(dòng)。營(yíng)造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動(dòng)時(shí)間， 展開(kāi)好校內(nèi)教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要有專(zhuān)題，作好記錄，做到定時(shí)間、 定內(nèi)容、有重點(diǎn)。同時(shí)展開(kāi)一些富有本學(xué)科自身特色的活動(dòng)，如學(xué)科 小競(jìng)賽活動(dòng)。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。 重視學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與參與，將模塊考

6、試與學(xué)校校內(nèi)學(xué)科競(jìng) 賽活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，展開(kāi)學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性，促動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)大面積的提升。4、增強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、 勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索形 成生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)豐富多彩的活動(dòng)。增強(qiáng)對(duì) 體、衛(wèi)、藝工作的管理和指導(dǎo)，積極展開(kāi)課外文體活動(dòng)做好籌備工作， 抓好日常體育教學(xué)和“兩操”的考核檢查，組織好體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練， 健康教育、環(huán)境教育按要求開(kāi)足課時(shí)，醫(yī)務(wù)室要切實(shí)做好師生常見(jiàn)病、 傳染病預(yù)防、宣傳、教育工作，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確用眼，降低近視率。增 強(qiáng)特長(zhǎng)生培養(yǎng)。制定體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練措施、訓(xùn)練目

7、標(biāo)并確定專(zhuān)人下場(chǎng) 訓(xùn)練，學(xué)生各項(xiàng)體育活動(dòng)力爭(zhēng)鞏固原有成果并有所突破。5、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極推動(dòng)學(xué)校名師工程的實(shí)施發(fā)揮特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上 好示范課、展示課，及相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)介紹，繼續(xù)實(shí)施“名師工程”，落 實(shí)名師培養(yǎng)計(jì)劃。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果， 盡力推出新人，改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，適合學(xué)校辦學(xué)需要。督促學(xué)校新 分配青年教師制訂自我成長(zhǎng)計(jì)劃。強(qiáng)力推動(dòng)“師帶徒”活動(dòng)，讓有經(jīng) 驗(yàn)、有成就的老教師，在備課、聽(tīng)課、開(kāi)公開(kāi)課、撰寫(xiě)教學(xué)反思以及繼續(xù)教育等方面對(duì)年青教師實(shí)行指導(dǎo)，“師帶徒”活動(dòng)有階段性目標(biāo)， 要講求成效。6、增強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)和基礎(chǔ)年級(jí)管理制訂畢業(yè)

8、年級(jí)工作計(jì)劃，確定年級(jí)工作目標(biāo)。優(yōu)先滿(mǎn)足畢業(yè)年級(jí) 正常教學(xué)所需條件，合理有效安排好畢業(yè)年級(jí)的上課及輔導(dǎo)。定期召 開(kāi)年級(jí)教學(xué)形勢(shì)分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差別。注重各類(lèi)教學(xué)信息收 集與發(fā)布。增強(qiáng)對(duì)各類(lèi)考試的組織與成績(jī)分析，繼續(xù)推行“教學(xué)質(zhì)量 分析”工作。7、促動(dòng)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài) ; 以教學(xué)活動(dòng)為中心， 廣泛展開(kāi)科技創(chuàng)新活動(dòng)、綜合實(shí)踐教育活動(dòng)、文化藝術(shù)活動(dòng)、體育活 動(dòng)，將學(xué)生行為習(xí)慣、思想品德與人格培養(yǎng)有機(jī)貫穿于教育教學(xué)的全 過(guò)程; 推動(dòng)心理健康教育，積極展開(kāi)心理咨詢(xún)與疏導(dǎo) ; 實(shí)施學(xué)生人生規(guī) 劃與自我設(shè)計(jì)指導(dǎo)計(jì)劃，提升學(xué)生的自我規(guī)劃、自主發(fā)展的水平。8

9、、使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和基本的學(xué) 習(xí)水平。通過(guò)“導(dǎo)師制”和“微課程“等方式，協(xié)助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、 鞏固學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)品質(zhì)、提升學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性 ; 增強(qiáng)對(duì)高 考與學(xué)業(yè)水平測(cè)試的專(zhuān)業(yè)研究，有針對(duì)性地展開(kāi)高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平 測(cè)試的指導(dǎo)。9、培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與水平。注重對(duì)學(xué)生的健康教育和宣傳，樹(shù)立健康第一的生活理念 ; 執(zhí)行國(guó) 家課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程 ; 因地制宜地展開(kāi)學(xué)校群眾性體 育活動(dòng)，實(shí)施“陽(yáng)光體育”計(jì)劃 ; 制度化開(kāi)設(shè)青春期生理衛(wèi)生知識(shí)、傳 染性疾病預(yù)防以及應(yīng)急救護(hù)方法等系列講座，普及衛(wèi)生保健知識(shí)，提 升學(xué)生珍愛(ài)生命追求健康的意識(shí)與水平 ; 整合校內(nèi)人力與場(chǎng)地資源，配 置必要的運(yùn)動(dòng)設(shè)施、器材，限度地保障學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的需要 ; 規(guī)范展開(kāi) 學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試工作，依據(jù)測(cè)試結(jié)果向?qū)W生提供運(yùn)動(dòng)健康方案，指 導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)健體魄。10、增強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的管理提升服務(wù)意識(shí)、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。日常分工明 確，忙時(shí)集體協(xié)作，提升工作效率。各管理員、實(shí)驗(yàn)員在做好日常管 理工作的同時(shí)，要增強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀(guān)點(diǎn)，提升服務(wù)意識(shí)，鼓勵(lì)實(shí)驗(yàn)員 積極參加電教館組織的自制教具和實(shí)驗(yàn)儀器的評(píng)比活動(dòng)。以課堂為主 渠道，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)