到海邊去 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)上冊(cè))

1、到海邊去 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(人教版三年級(jí)上冊(cè))10 到海邊去一、教學(xué)要求：1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字詞和新詞，會(huì)用常用詞語(yǔ)說(shuō)寫(xiě)句子。2.正確觀察圖畫(huà)，理解句子的意思和課文的內(nèi)容，懂得課文從幾個(gè)方面謝海的景象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。3.會(huì)用“什么向哪兒怎么樣”的句式說(shuō)寫(xiě)句子。4.能正確地朗讀課文，會(huì)背誦和默寫(xiě)課文。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)詞語(yǔ)，會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，能理解詞語(yǔ)意思。2.理解句子和課文內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，用新句式仿寫(xiě)句子。四、教具準(zhǔn)備：詞卡、大字課文、掛圖五、教學(xué)時(shí)數(shù)：4課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課：1.大海的景色很美，你們想去海邊看看嗎？那就隨老師到海邊看看。2.半數(shù)課題：10 到

2、海邊去二、學(xué)習(xí)生字詞1.出示掛圖，初步認(rèn)識(shí)大海。2.出示放大課文，讀課文，劃出生字詞。3.板書(shū)生字詞：海灘 極 海浪 推著涌 望 輪船 行駛飛翔 貝殼 依依不舍4.教師范讀詞語(yǔ)。5.依次教學(xué)生字的讀音。6.聯(lián)系課文，理解詞語(yǔ)的意思。推、望：用動(dòng)作演示，結(jié)合句子意思理解。極、依：舉例讓學(xué)生體會(huì)詞語(yǔ)的意思。嘩、嘩：時(shí)指海水涌來(lái)的聲音。7.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。8.讀詞語(yǔ)，打指語(yǔ)。9.讀課文，初步理解課文意思。三、鞏固練習(xí)組詞：涌（ ） 輪（ ） 駛（ ）翔（ ） 殼（ ） 推（ ）四、課堂小結(jié)這課的生字較多，課后同學(xué)們要多寫(xiě)一寫(xiě)，記一記。五、作業(yè)默寫(xiě)詞語(yǔ)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1.讀詞語(yǔ)。2.默寫(xiě)詞語(yǔ)：海灘 海浪

3、貝殼 輪船 飛翔舍推著 行駛 依依不舍二、學(xué)習(xí)課文1.集體讀課文。2.說(shuō)說(shuō)課文有幾個(gè)自然段？3.講解課文第一、二自然段：（1）指名讀課文一、二自然段。（2）提問(wèn)：第一自然段講了什么？第二自然段有幾句話？講了些什么？（3）學(xué)生讀課文回答老師的問(wèn)題。（4）集體讀第一、二自然段。（5）小結(jié)：這段是將海灘上的景象。4.講讀第三自然段：（1）第三自然段。（2）問(wèn)題：“我們向大海望去”，看到了什么？（3）看到這些景象感覺(jué)怎么樣？（海，太美了！）（4）說(shuō)第三自然段的主要意思。5.講讀第四自然段：（1）讀第一自然段。（2）問(wèn)：第四自然段有幾句話？每句話說(shuō)什么？（3）集體讀第四自然段。6.講讀第五自然段：（1）

4、讀課文。（2）問(wèn)：這段話中哪一個(gè)詞表現(xiàn)出小朋友非常熱愛(ài)大海？ （依依不舍）7.通讀課文。三、鞏固練習(xí)1.讀課文。2.說(shuō)說(shuō)課文第三自然段有幾句話？先說(shuō)什么?再說(shuō)什么？然后說(shuō)什么？最后說(shuō)什么？四.作業(yè)：背誦課文。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.默寫(xiě)詞語(yǔ)：海灘 海浪 推著 涌來(lái) 輪船行駛 飛翔 貝殼 依依不舍2.熟讀課文。二、練習(xí)背誦1.老師示范背誦課文。2.指導(dǎo)學(xué)生如何背誦。3.讓學(xué)生熟讀課文，并試背。4.指名學(xué)生背誦課文。三、練習(xí)1.拼音練習(xí)。（1）出示習(xí)題。（2）知道拼讀。（3）指名學(xué)生讀一讀。（4）集體讀。2.讀拼音，打指語(yǔ)，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）出示習(xí)題。（2）指名學(xué)生讀一讀。（3）指名學(xué)生填寫(xiě)詞語(yǔ)，師生

5、評(píng)議。三、作業(yè)1.背誦課文。2.完成第三題。第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1.指名學(xué)生背誦課文。2.默寫(xiě)第三自然段。二、練習(xí)1.第三題：（1）出示習(xí)題：讀讀講講下面的詞語(yǔ)。海邊 海風(fēng) 海灘 海浪海面 海鷗 大海（2）指名學(xué)生讀詞語(yǔ)。（3）講解詞義。（4）集體讀詞語(yǔ)。2.第四題：（1）板書(shū)習(xí)題：把下面的詞語(yǔ)排成通順的句子，加上標(biāo)點(diǎn)。在海灘上 許多貝殼 拾了 我們向海灘 海浪 一個(gè) 涌來(lái) 一個(gè) 推著（2）讓學(xué)生讀詞語(yǔ)。（3）讓學(xué)生試著把詞語(yǔ)排成句子。（4）師生評(píng)議。（5）學(xué)生讀句子，進(jìn)一步理解句意。4.第五題：（1）板書(shū)習(xí)題：在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。天和海連在一起。（ ）天和（ ）的海連在一起。海灘上有貝殼。海灘上有（ ）的貝殼。我們離開(kāi)了海邊。我們（ ）離開(kāi)了海邊。（2）讓學(xué)生根據(jù)課文填空。（3）師生評(píng)議。（4）集體讀一讀。5、第六題：（1）板書(shū)習(xí)題：仿寫(xiě)句子。海浪 向 海灘 涌來(lái)。（ ）向（ ）（ ）。（2）老師舉例。（3）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)句子。（4）小結(jié)。三、作業(yè)四