出師表（用）

1、諸葛亮年譜,1歲：諸葛亮誕生于瑯邪陽都（今山東沂南縣）。,15歲：諸葛亮和弟妹移居隆中。,27歲：劉備三顧茅廬，諸葛亮對劉備陳說三分 天下之計，即著名的“隆中對”。旋即出山輔助劉備。,28歲：諸葛亮說服孫權(quán)與劉備結(jié)盟，參與赤壁之戰(zhàn)獲勝。,41歲：劉備登基，建立蜀國。諸葛亮任丞相。,43歲：劉備白帝城托孤諸葛亮。劉禪封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，領(lǐng)益州牧。,歲：諸葛亮率軍南征，穩(wěn)定南部四郡。,歲：諸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。,歲：諸葛亮準(zhǔn)備興師討魏。,歲：諸葛亮向后主劉禪呈交出師表 進(jìn)行北伐。,歲：北伐街亭失守，諸葛亮揮淚斬馬謖，自貶為右將軍，行丞相事。,歲：諸葛亮再次北伐奪取武都、陰平，恢復(fù)丞相職位。

2、蜀建興年。,歲：諸葛亮再次北伐。,歲：諸葛亮北伐，破司馬仲達(dá)，大敗魏將張合。,出師表,文 學(xué) 常 識：,表：古代的一種文體。 “出師表”是出兵打仗前，主帥給君主上的奏章。這種表，或表明精忠報國之心，或獻(xiàn)攻略之策。 歷來以戰(zhàn)名世者甚眾，以表傳后者頗少。唯獨諸葛亮的出師表不僅存之典冊，而且燦然于文苑。這是因為孔明之作，持論賢明通達(dá)，行文情濃義明，因而被奉為理政的規(guī)范，為人的圭臬，作文的楷模。,出師一表真名世， 千載誰堪伯仲間。,出師一表千載無， 遠(yuǎn)比管樂蓋有余。,出師一表通今古， 夜半挑燈更細(xì)看。,讀諸葛孔明出師表而不墮淚者，其人必不忠。讀李令伯陳情表而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之祭十二郎文而不

3、墮淚者其人必不友。,出師未捷身先死， 長使英雄淚滿巾。,或為出師表， 鬼神泣壯烈,岳飛書出師表,你知道出師表的背景嗎？,諸葛亮（公元181234）三國蜀漢政治家、軍事家。公元221年，諸葛亮輔佐劉備建立了蜀國，身負(fù)丞相重任。,蜀國建立后兩年劉備病逝，劉備 的大兒子劉禪繼位，時年16歲。諸葛 亮受遺詔輔佐劉禪，主持蜀國軍政大 事。諸葛亮的戰(zhàn)略目標(biāo)始終是聯(lián)吳抗 曹。當(dāng)時蜀漢既與吳國通好，又平定 了南的叛亂，所以諸葛亮于公元227 年決定北上伐魏。出師時，劉禪才20 歲。,劉禪，字公嗣，小名阿斗，諸葛亮當(dāng)時感到劉禪暗昧懦弱，頗有內(nèi)顧之憂，所以臨出發(fā)前上書劉禪，這就是出師表。,諸葛亮寫這篇表文的目的是

4、希望 國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后 方，使他“北上中原”的計劃得以實現(xiàn)。他在表中懇切勸諫劉禪，要劉禪繼承 劉備遺志，砥礪志行，振作精神，聽 信忠言，任用賢良，黜斥佞人，嚴(yán)明 賞罰，盡心國事，以圖完成復(fù)興漢室，統(tǒng)一天下的大業(yè)。,讀準(zhǔn)下列劃線字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 駑鈍（ ） 陟（ ）罰臧（ ）否（ ） 裨（ ）補闕（ ）漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸（ ）之 費祎（ ） 行（ ）陣和睦 長（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜憂嘆 以彰其咎（ ） 咨諏（ ） 以遺陛下（ ） 斟（ ）酌（

5、 ）損益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘（ ）除,rng,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之 臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先 帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽， 以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲 薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,人力疲勞，物力缺乏。,實在,這里是“時”的意思。,特別厚待。,過分地看輕自己。,發(fā)語詞，大概是,先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢

6、弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。,先帝創(chuàng)立帝業(yè)還沒有完成一半，就中途去世了?，F(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國，我們蜀國人力疲憊，物力又很缺乏，這確實是國家危急存亡的關(guān)鍵時刻。然而，侍衛(wèi)大臣們在宮廷內(nèi)毫不懈怠，忠誠有志的將士在疆場上舍身作戰(zhàn)，這都是因為追念先帝在世時對他們的特殊待遇，想報效給陛下啊。陛下確實應(yīng)該擴(kuò)大圣明的聽聞，發(fā)揚光大先帝留下的美德，弘揚志士們的氣概；不應(yīng)該隨隨便便地看輕自己，言談中稱引譬喻不合大義（說話不恰當(dāng)），以致堵塞忠臣進(jìn)諫勸告的道路。,問題探討,3、諸葛亮向劉禪提出了什么建議？請用四個字概括。,2、當(dāng)時的形式如何？,開張圣聽（廣開言路）,有利有弊：,1、

7、此段的內(nèi)容在干什么？,分析當(dāng)前形勢,（1）客觀條件（不利）：今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。,（2）主觀條件（有利）：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。,宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。,皇宮中和朝廷中都是一個整體，對官吏的提升、處分、表揚、批評，不應(yīng)該因人而有什么差別。如果有做奸邪的事情，觸犯科條法令和盡忠行善的人，陛下應(yīng)交給主管的官吏，由他們評定應(yīng)得的處罰或獎賞，用來表明陛下公正嚴(yán)明的治理方針。不應(yīng)偏袒徇私，使得宮內(nèi)和宮外有不同的法則。,1、這段諸葛亮想劉禪提出的第二條建議是什么?請用四

8、個字概括。,問題探討,賞罰嚴(yán)明,2、為什么要提出這條建議？,陟罰臧否，不宜異同,不宜偏私，內(nèi)外異法,以昭陛下平明之理,侍中侍郎郭攸之、費祎、董允等， 此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡 拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事 無大小，悉以咨之，然后施行，必 能裨補闕漏，有所廣益。,善良的人，誠實的人。 形容詞用作名詞。,古時自稱，我。,更多的益處、成效。,因此,侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆良實,志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補闕漏，有所廣益。,侍中郭攸之、費祎、侍郎董允等人，他們都是忠良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，因此先帝把他們選拔出來

9、留給陛下。我認(rèn)為宮中的事情，無論大小，陛下都應(yīng)征詢他們，然后再去實施，這樣一定能補求欠缺疏漏的地方，獲得更好的效果。,將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢?事，試用于昔日，先帝稱之曰能， 是以眾議舉寵為督。愚以為營中之 事，悉以咨之，必能使行陣和睦， 優(yōu)劣得所。,通曉，精通。,隊伍，指軍隊。,指才能高的人，才能低的人。形容詞用作名詞。,將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所也。,將軍向?qū)?，性格和善，品德公正，精通軍事，從前?jīng)過試用，先帝稱贊他有才能，因此大家商議推舉他做中部督。我認(rèn)為軍營中的事務(wù)，都應(yīng)與

10、他商量，這樣一定能使軍隊團(tuán)結(jié)協(xié)作，將士才干高的差的、隊伍強的，都能夠得到合理的安排。,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息 痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、 參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之 信之，則漢室之隆，可計日而待也。,親近。形容詞用作動詞。,“的原因”,疏遠(yuǎn),痛心遺憾。,計算著時間而到來。指為期不遠(yuǎn)。,親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。,親近賢

11、臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢興隆昌盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是后漢傾覆衰敗的原因。先帝在世時，每次與我談?wù)撨@些事，沒有一次不對桓、靈二帝感到嘆息、痛心和遺憾的。侍中郭攸之、費祎，尚書陳震，長史張裔，參軍蔣琬，這些都是忠貞賢良能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們、信任他們，那么漢室的興隆就為時不遠(yuǎn)了。 我、，,1、這兩段諸葛亮向劉禪舉薦了什么人？這些人具有怎樣的特點？,2、結(jié)合第五段，說說舉薦這些人的目的是什么？,問題探討,勸后主要“親賢臣，遠(yuǎn)小人”,（親賢遠(yuǎn)佞),（1）此皆良實，志慮忠純,（2）性行淑均，曉暢軍事,3、這三段是怎樣銜接起來的？,薦賢臣,宮中之事,營中之事,先帝簡拔之臣,先帝稱能

12、之臣,裨補闕漏 有所廣益,行陣和睦 優(yōu)劣得所,引教訓(xùn),親賢臣，遠(yuǎn)小人,親小人，遠(yuǎn)賢臣,先漢興隆,后漢傾頹,正反歷史教訓(xùn),漢室之隆，可計日而待,親賢遠(yuǎn)佞,臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。,我本來是一介平民，在南陽親自種田，只求能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身世卑微、見識短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來訪問我，向我征詢對當(dāng)今天下大事的意見，我因此十分感動激奮，于是答應(yīng)先帝愿為他奔走效勞。后來遇

13、到失敗，我在戰(zhàn)敗的時候接到委任，在危難的時候奉命出使東吳，從那時到現(xiàn)在已經(jīng)二十一年了。,先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命 以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定， 兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑 鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。,托付的事情未能辦到。,指全軍。,希望,先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂慮，恐付托不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、依、允等之任也。,先帝（劉備

14、）知道我謹(jǐn)慎，因此在臨終前把國家大事托付給我（諸葛亮）。自從接受任命以來，我日夜憂慮嘆息，擔(dān)心不能將先帝的托付的事情辦好，有損先帝的圣明。所以我在五月渡過瀘水，深入到荒涼的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵器已經(jīng)準(zhǔn)備充足，應(yīng)當(dāng)鼓舞并率領(lǐng)三軍，向北方平定中原。希望全部貢獻(xiàn)出自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的曹魏，復(fù)興漢室，回到原來的都城洛陽。這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責(zé)的本分。至于對政事的斟酌興廢，進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那是郭攸之、費祎、董允等人的責(zé)任。,1、六、七段在表達(dá)方式上，與上文有何不同？,問題探討,前文以議論為主，兼以抒情；這兩段一記敘為主， 兼以抒情,2、作者記敘了自己人生中哪幾件大事？,三顧茅

15、廬 臨危受命 臨崩寄大事,4、回顧這些往事的目的是什么？,3、“臨崩寄事”具體指哪些事？,托孤之事 興復(fù)之事,表達(dá)作者對先帝知遇之恩的感激，和忠于劉氏父子的 感情，并以先帝創(chuàng)業(yè)的艱難激勵后主。,5、細(xì)析第六段：,身份、志趣和追求,3）從中看出他本是一個怎樣的人？,淡泊明志 寧靜致遠(yuǎn),2)第一句依次介紹了作者的哪些方面？,1）內(nèi)容？,追述以往的經(jīng)歷,4）.“三顧草廬”一事中劉備具有什么性格？,寬宏大度，不恥下問,此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至 于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治 臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言， 則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰

16、其咎：,職責(zé)本分,重任,實現(xiàn),實現(xiàn),陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅 言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。,觀察采納,不盡,流下眼淚,愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復(fù)之言，則責(zé)攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！ 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕泣，不知所言。,希望陛下把討伐奸賊、復(fù)興漢室的任務(wù)交給我，如果沒有完成，就請治我重罪，來告慰先帝在天之靈。如果沒有勸勉陛下宣揚圣德的忠言，就責(zé)備郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭露他們的過失；陛下自己也應(yīng)該認(rèn)真考慮國家大事，征詢治理國國的好辦法，聽

17、取正確的意見，深切追念先帝的遺訓(xùn)。如果能夠這樣，我就受恩感激不盡了。 現(xiàn)在我就要辭別陛下遠(yuǎn)行了，面對奏表熱淚縱橫，不知說了些什么。,問題探究,首先，嚴(yán)于律己,其次，嚴(yán)格要求朝廷諸臣,最后，向后主提出希望,2、第8段的標(biāo)點符號能不能改？,1)、不能分清內(nèi)外責(zé)任； 2)、不能突出作者請命出師的決心； 3)、由內(nèi)大臣“興德之言”順勢提出希望，不致讓劉禪反感。,返回,1、內(nèi)容？,8段：明確歸納各方面的責(zé)任,9段：結(jié)束語,總結(jié)全文,一、諸葛亮寫此表的目的？,勸說后主劉禪廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)侫， 以繼承先帝劉備的遺志；也表達(dá)自己對先帝的 “感激”之情和“興復(fù)漢室”的決心。,首先，危急形勢下出師， 提

18、出治國建議； 然后，陳述出師理由，表達(dá)感激之情； 最后，要求批準(zhǔn)出師，表達(dá)“興復(fù)”決心。,二、思路,三、層次結(jié)構(gòu),部分 段落 要點 表達(dá)方式,1,廣開言路,2,賞罰分明,3-5,親賢遠(yuǎn)侫,一,6,敘述經(jīng)歷,7,效忠心愿,二,8、9,歸結(jié)責(zé)任，結(jié)束全篇,三,寓情于議,寓情于敘,抒發(fā)感情,1、 綜觀全文，作者在這篇表文中提出的建議事關(guān)哪兩個方面？重點在哪方面？,四、探討“建議”,親賢遠(yuǎn)侫,內(nèi)政安排 出師北伐（軍令狀）,2、題目是“出師”，為何重點要強調(diào)內(nèi)政？,國內(nèi)政局穩(wěn)定，才無后顧之憂，方可專力北伐。,3、你認(rèn)為作者提出的三項建議中，哪一項是核心？ 為什么？,因為只有做到親賢遠(yuǎn)侫，才不會忠奸不分、

19、聽信讒言， 為志慮忠純的臣子廣開言路;才能真正做到察納雅言、 賞罰嚴(yán)明。先漢的“興隆”和后漢的“傾頹”歷史已充分 證明了其利弊?；?、靈二帝的昏庸誤國，先帝對之嘆息 痛恨，作者以此告誡劉禪。,內(nèi)政安排,4、文章提出的三個建議，在現(xiàn)實生活中，有什么借鑒意義？,5、每人給身邊的同學(xué)提一條中肯的建議,五、探究情感,以理服人，以情動人，處處寄予厚望，鞠躬盡瘁 的誓言感天動地，是“表”中的杰作。,1、“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”，談?wù)劤鰩煴沓雒脑颍?2、為了劉氏父子，諸葛亮的一生可用哪個詞語概括？,鞠躬盡瘁，死而后已,3、諸葛亮“感激”的原因是什么？,三顧茅廬,白帝城托孤,六、人物形象：,1、諸

20、葛亮：,精忠報國,知恩圖報,淡泊明志,鞠躬盡瘁死而后已,2、劉備：,德隆望尊,禮賢下士,寬宏大量,不恥下問,知人善任,妄自菲薄 作奸犯科 親賢遠(yuǎn)佞 三顧茅廬 咨諏善道 不知所云 茍全性命 裨補闕漏 指日可待 察納雅言 引喻失義 攘除奸兇 斟酌損益 不毛之地,七、與課文相關(guān)的成語。,與諸葛亮有關(guān)的成語,萬事俱備，只欠東風(fēng) 淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn) 鞠躬盡瘁，死而后已 三顧茅廬 三個臭皮匠，賽過諸葛亮,諸葛亮的鵝毛扇-神妙莫測 曹操作事-干干凈凈 諸葛亮三氣周瑜-略施小技 諸葛亮借箭-有借無還 諸葛亮揮淚斬馬謖-顧全大局 諸葛亮要丑妻-為事業(yè)著想,諸葛亮招親-才重于貌 諸葛亮用兵-神出鬼沒 諸葛亮的錦囊

21、-神機妙算 曹操諸葛亮-脾氣不一樣 諸葛亮隆中對策-有先見之明,諸葛亮這位著名的歷史人物，大家比較熟悉。你知道的有關(guān)諸葛亮的哪些歇后語？,親賢臣國乃興，當(dāng)年三顧頻繁，始延得漢家正統(tǒng) 濟(jì)大事人為本，今日四方靡騁，愿佑茲蜀部遺黎,三顧頻煩天下計，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 -杜甫蜀相,出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。-陸游書憤,千古賢相 智慧化身 忠義之士 悲劇英雄 郭沫若,狀諸葛之多智而近妖 魯迅,武侯祠匾額對聯(lián)選,兩表酬三顧，一對足千秋 過廳對聯(lián) 鞠躬盡瘁兮諸葛武侯誠哉武 公忠體國兮出師兩表留楷模 諸葛亮殿對聯(lián) 親賢臣國乃興，當(dāng)年三顧頻繁，始延得漢家正統(tǒng) 濟(jì)大事人為本，今

22、日四方靡騁，愿佑茲蜀部遺黎 過廳對聯(lián) 勤王事大好兒孫，三世忠貞，史筆猶褒陳庶子 出師表驚人文字，千秋涕淚，墨痕同濺岳將軍 諸葛亮殿對聯(lián),文章學(xué)習(xí)拓展,一、中國歷史上曾出現(xiàn)過許許多多著名的政治家，如何衡量他們？你認(rèn)為一個比較完全的政治家，應(yīng)該具備那些條件？,1.應(yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，堅強的責(zé)任感，以天下為己任； 2.要有敏銳的洞察力，能洞悉當(dāng)時國家之形勢，針對國計民生癥結(jié)所在，提出興利除弊的方案； 3.能知人善任，選拔賢才； 4.能集思廣益，善于采納群言，改進(jìn)工作。請結(jié)合本文所學(xué)和三國演義對諸葛亮進(jìn)行評價。,古今詞義 古義： 今義： 古義： 今義：,痛心遺憾。 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。,非常恨。,貧民百姓。臣本布衣。,布的衣服。,痛恨,布衣,古義： 今義： 古義： 今義：,卑鄙,感激,身份低微，出身鄙野。 先帝不以臣卑鄙。,（語言、行為）惡劣；不道德。,感動，激動。由是感激。,因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感。,一詞多義 效 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。 不效