2018年度幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文

1、2018 年度幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文篇一忙碌的 2018 年已悄然離去，迎來新年的同時(shí)非常有必要回望一年來走 過的路。以使自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，在新的一年里確立更為明 確的目標(biāo)。本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上， 認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和 學(xué)校辦學(xué)精神，逐步落實(shí)規(guī)范管理，積極促進(jìn)師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質(zhì) 保教，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ) 上進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)如下、愛崗敬業(yè)，快樂從教作為幼兒園負(fù)責(zé)人， 我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一 位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨 :盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的

2、保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長(zhǎng)放 心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時(shí)向 校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，積極征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo)， 虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性， 有效運(yùn)用 家長(zhǎng)資源，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了一定改觀。 本年度， 在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪， 安裝了塑鋼大門， 更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了校園廣播網(wǎng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè) 安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的 成績(jī)?nèi)〉昧擞變簣@衛(wèi)生保健許可證，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健 站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。利用

3、暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題， 分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的 “水果寶寶 ”、“海底世界 ”、“森林 音樂會(huì) ”和“快樂圖圖 ”的班級(jí)環(huán)境，開設(shè)了 “家園直通車 ”明“星寶寶 ”家“園 共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái)。形成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接?兒園的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)快樂。二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度， 逐步做到規(guī)范管理。 在此基礎(chǔ) 上，大膽開拓，取得一些工作上的進(jìn)展。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì) 制度，進(jìn)行上周工作總結(jié)、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分內(nèi)容， 落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的進(jìn)步，提醒教師的不 足，達(dá)到邊工作

4、邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的目的。 完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制 度，自己每次堅(jiān)持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題。形成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋， 規(guī)范備課內(nèi)容，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)， 達(dá)到為教學(xué)服務(wù)的目 的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)， 相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教 學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)。 本年度共召開了四次家長(zhǎng)會(huì)， 傳達(dá)幼兒園工作思路， 匯報(bào)幼兒園主要工作。利用 “六.一”和 “冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) ”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大 型的開放互動(dòng)活動(dòng)， 期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開了兩屆家長(zhǎng)委 員會(huì)的專題會(huì)議， 積極征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議。 建立 “園長(zhǎng)信箱 ”， 開

5、通 ”家園直通車 ”，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意 見，不斷改進(jìn)提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度， 堅(jiān)持每天保持桌面地面衛(wèi)生， 每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除，每月班級(jí)環(huán)境 大掃除，有效預(yù)防手足口和甲型 H1N1 流感的傳播， 衛(wèi)生防疫工作扎實(shí) 到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒 早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書、進(jìn)行游戲識(shí)字，開展每 周一首古詩誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間，組織幼兒開展豐富多彩的體 育游戲，并進(jìn)行拍球、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高了身體協(xié)調(diào)性，增 強(qiáng)了身體素質(zhì)。開展 “故事大王 ”評(píng)選活動(dòng)，提高幼兒語言表達(dá)能力和大 膽表

6、現(xiàn)能力。 充分利用小學(xué)有效資源， 結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒接受 水平，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作。 五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒 參加小學(xué)升旗儀式， 了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。 通過參觀小學(xué)校 舍、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同， 激發(fā)幼兒生入小 學(xué)的愿望。通過和小學(xué)生一起上課小蝌蚪找媽媽，感受小學(xué)以學(xué)習(xí) 思維為主的課堂氛圍。 通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合 的專題經(jīng)驗(yàn)介紹， 讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施。 通過 改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓 幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。三、努力進(jìn)取，初見成效正因?yàn)橛?/p>

7、了規(guī)范管理和不斷創(chuàng)新， 幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來， 幼兒 園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了幼兒園教 育指導(dǎo)綱要的深入學(xué)習(xí)、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的 教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為。為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件， 參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培 訓(xùn)，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。 多次到育賢一幼 聽課、參觀環(huán)境，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了條件。開設(shè) 樂 10 分鐘大家談 ”鼓勵(lì)大家分析幼教事例，反思教育行為。增設(shè) “優(yōu)秀 園丁”欄目，每月評(píng)選一位優(yōu)秀教師，由園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和幼兒共同 評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。開設(shè)了

8、 “幼兒園里好事多 ”的德育陣地，表揚(yáng)家長(zhǎng)早操和小朋友中的好人好事。 本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、 評(píng)比、邊彈邊唱比賽、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師 專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng)，使教師不斷提升自己的專業(yè)技能， 更好地為 優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶 “六一 ”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富 多彩，得到了局領(lǐng)導(dǎo)、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。幼兒冬季運(yùn) 動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的一致好評(píng)，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)， 在社 區(qū)中產(chǎn)生良好反映， 省教育電視臺(tái)對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道。因工作較為突 出，本年度被市教育局評(píng)為 “濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人 ”，本人所撰寫的多篇 幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育

9、周刊上發(fā)表，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。 因幼 兒園各項(xiàng)工作到位， 在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳， 本學(xué)年招生 工作出現(xiàn)了爆滿， 家長(zhǎng)早晨 3 點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名， 半天時(shí)間順利完成了 幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃。 8 月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼 兒順利適應(yīng)幼兒園生活， 為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)。本年度所開展 的所有活動(dòng)， 均有計(jì)劃有安排有總結(jié)， 留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園 升級(jí)升類奠定基礎(chǔ)。四、確立目標(biāo) ，繼續(xù)攀高回顧一年的工作，收獲是快樂的，也是豐厚的。這其中，有教師隊(duì)伍的 提升，有幼兒的健康成長(zhǎng)， 有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可， 有幼兒園形象的提升，更有自己在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我

10、也深刻地體會(huì)到，自 己和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴進(jìn)步都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力 支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、 家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和 動(dòng)力。展望新的一年，我充滿了憧憬和希望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊?的收獲，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我一定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的 目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文篇二2018 年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī)， 但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取， 推動(dòng)幼兒 園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階， 推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一 個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與

11、方法，在不 斷的實(shí)踐與探索中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè)，還是保教 質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。 下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè)，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作 用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí) : “一體意識(shí) ”、“開拓意識(shí) ”、“服務(wù)意識(shí) ”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已，是一支 “開明、 團(tuán)結(jié)、廉潔、高效 ”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在教師中 引起強(qiáng)烈反響，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。 在我的帶領(lǐng) 下，我們的班子人員是幼兒園來

12、得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作表 率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中， 時(shí)時(shí)不忘征求教師 的想法意見，采用對(duì)話式而非命令式 ;思想上，鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng) ;工作方法靈活多變。 我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。 在保證教育現(xiàn)代 化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇 ;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上 ;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交流思 想、促膝談心，引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì) 致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管 理

13、凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、 創(chuàng)造性。二、狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一 ”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建 設(shè)，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓，封閉了 整個(gè)大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空 調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善。 在局域網(wǎng)的支撐下， 基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、 上下級(jí)互通，園部資源共享提高了管理透 明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)，不 斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作， 理性構(gòu)建自己的教 育觀念，不斷提高教

14、育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師 “人人有潛力， 個(gè)個(gè)能成功 ”，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、 重點(diǎn)課型的研究， 強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我 充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名 師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教 師，用積小勝為大勝的辦法，不斷增強(qiáng)教師的工作成就感，使教師們迅 速成長(zhǎng)。三、更新辦園理念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、要求高的幼教形勢(shì)，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念 與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另 一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)。 在我看來， 幼兒園的生存與發(fā)

15、展既要用過 硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù)， 更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意 和支持。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長(zhǎng)的 滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù) ;有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷?，我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，引 導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂，通過辦 好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿意。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng)，我更從宏觀面 上做好家長(zhǎng)工作。 我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，分別做好個(gè)別 家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別對(duì)待。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，幼兒園重大 舉措充分征求家長(zhǎng)意見，讓家長(zhǎng)民主參與幼兒園的管理，充分利用 “彩虹報(bào)”為

16、橋梁，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的 家長(zhǎng)工作，充分贏得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的肯定。優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。 安全健康是幼兒園一切工作順 利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí) 強(qiáng)化教育，使“人人講安全、 事事講安全、 時(shí)時(shí)講安全 ”的意識(shí)深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制， 大力推行崗位責(zé)任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長(zhǎng)、幼兒身體狀況、 心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng) ;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制嚴(yán)格家長(zhǎng)接送幼兒車輛的管理。同時(shí)，幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè)， 增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的 “三個(gè)原

17、則 ”、“四個(gè)嚴(yán)格 ”、 “五 個(gè)認(rèn)真 ”，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例責(zé)任事故 發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)， 管理需要不斷創(chuàng)新。 讓我在反思與展望中以更好的 姿態(tài)投入嶄新的 2017 年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成幼兒園園長(zhǎng)工作總結(jié)范文篇三20XX20XX 年 6 月我被 #處聘任為向陽幼兒園副園長(zhǎng)。 20XX 年元月歸屬公 共事業(yè)處，我被公共事業(yè)處聘任為整合后的向陽幼兒園副園長(zhǎng)。年 8 月被公共事業(yè)處黨委任命為五七幼兒園黨支部書記兼副園長(zhǎng)。 這一 年，在處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在全體教師的通力合作下，幼兒園碩果 累累，各方面都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。作為幼兒園的業(yè)務(wù)管理者，在

18、分享這 份喜悅的同時(shí)，也對(duì)自己的工作進(jìn)行了總結(jié)與反思，現(xiàn)匯報(bào)如下、主要成績(jī)1、2017年3月被評(píng)為#處巾幗標(biāo)兵；20XX年9月被評(píng)為XXX優(yōu)秀教師。2 、負(fù)責(zé)指導(dǎo)設(shè)計(jì)教師教學(xué)活動(dòng)我愛奧運(yùn)、各行各業(yè)在處優(yōu)質(zhì) 課競(jìng)賽中分別獲二、三等獎(jiǎng)。幼兒繪畫作品恐龍回來了等 4xxxx 幅 作品在省教育廳組織的兒童 “小畫家 ”繪畫比賽活動(dòng)中分別獲得金獎(jiǎng)1xxxx 、銀獎(jiǎng) 2xxxx 、銅獎(jiǎng) 3xxxx 名 ;3、承擔(dān)并負(fù)責(zé)的學(xué)前雙語師資培訓(xùn)研究課題 2017年6月在XXX雙語課題研討中進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。 課題的開展與組織工作受到了省教委領(lǐng) 導(dǎo)的一致好評(píng)。 4、成功策劃、組織并舉辦了走進(jìn)社區(qū)手拉手文藝匯演、幼兒秋季

19、運(yùn)動(dòng)會(huì) 、大班幼兒走進(jìn)社區(qū)尊老敬老活動(dòng) 、家 園教育教學(xué)交流活動(dòng)、家園同步迎新年聯(lián)歡活動(dòng)、珍愛生命、 遠(yuǎn)離火災(zāi)幼兒大型消防演習(xí)活動(dòng) 慶六一大型廣場(chǎng)文藝匯演等大型 活動(dòng)。二、具體做法 :1 、更新教育理念，提高教師整體素質(zhì)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按照綱 要的指導(dǎo)思想和基本要求，轉(zhuǎn)變教師的教育行為。一年來，組織舉辦 了園教師綱要基本知識(shí)、幼兒雙語、蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀、電教片 制作和新教材培訓(xùn)。 成功舉辦了蒙氏數(shù)學(xué) 蒙氏閱讀 家長(zhǎng)培訓(xùn)班。在落實(shí)綱要中，我每月定時(shí)或不定時(shí)深入各分園及班級(jí)做好檢查與 指導(dǎo)工作 一是注重教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，指導(dǎo)班級(jí)教師充分利用走廊墻面、 幼兒活動(dòng) 室墻面，將教育內(nèi)容以鮮艷色彩構(gòu)圖

20、，讓每一面墻會(huì)說話，營(yíng)造了良好 的教育環(huán)境。二是注重多方面教育內(nèi)容和各種教育手段的交互作用。堅(jiān)持貫徹落實(shí)幼兒園工作規(guī)程和綱要精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際情況， 我定期組織教師開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)一是要求教師將探索型 主題活動(dòng)與做中學(xué)緊密結(jié)合， 通過一課三研， 使教師注重激發(fā)幼兒內(nèi)在 的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓教師學(xué)會(huì)運(yùn)用嘗試教學(xué)法、感知操作法、情景教學(xué)法、 設(shè)疑表述法，來構(gòu)建 “玩中學(xué)、問中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué) ”的活動(dòng)模式， 讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達(dá) 三是加強(qiáng)探索主題活動(dòng)中的幼兒發(fā)展記錄研究。盡管事務(wù)多、工作雜， 但我合理安排時(shí)間，深入一線，經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、 出點(diǎn)子，使教

21、師為幼兒提供豐富、實(shí)用、有效的操作材料，引領(lǐng)教師創(chuàng) 設(shè)探索的主題活動(dòng)課程環(huán)境， 環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而 變化，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中， 不斷展示幼兒研習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具 有較強(qiáng)的可視性。四是重點(diǎn)抓保育員開展 “科學(xué)育兒 ”專題研究，和保健醫(yī)生分析研究幼兒 的心理健康問題， 制定幼兒心理健康教育活動(dòng)計(jì)劃，并將每周一定為由 保育員組織開展幼兒心理健康教育和一日常規(guī)培養(yǎng)教育活動(dòng)日。五是做好對(duì)外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、 準(zhǔn)確、有效地傳播出去

22、，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園 知名度和美譽(yù)度。 我和分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)及總園年級(jí)主任共同商量充分整合 各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共 創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好 的社會(huì)情感如 :組織大班幼兒開展幼小銜接 “參觀小學(xué) ”和“參觀井場(chǎng) ”活動(dòng) 對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，結(jié)合安全周開展了 “珍愛 生命、遠(yuǎn)離火災(zāi) ”大型消防安全演習(xí)活動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)開展尊老敬老共度 歡樂重陽節(jié)活動(dòng) ;成功舉辦慶六一文藝會(huì)演和走進(jìn)社區(qū)攜手共創(chuàng)美好未來廣場(chǎng)大型師幼文藝演出活動(dòng)、 “家園迎新聯(lián)歡活動(dòng) ”、“教育教學(xué)家園交 流會(huì)”參觀郵局

23、;超市購物，種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì)。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng) 新精神。達(dá)到了宣傳形象、擴(kuò)大影響的目的。2、規(guī)范總園與分園的教育教學(xué)統(tǒng)一管理。今年初，幼兒園整體移交公共事業(yè)處后，通過集中優(yōu)勢(shì)，整合資源，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我結(jié)合總園與 分園的教育教學(xué)情況，加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理， 提高教師整體業(yè)務(wù)水 平。教育教學(xué)管理工作取得了新成績(jī)。一是規(guī)范了教師的計(jì)劃制定和主題活動(dòng)環(huán)境、 活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)以及備課本和 各項(xiàng)資料的檢查進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)定與要求 二是成立了教育教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組 ;即制定出統(tǒng)一檢查考核標(biāo)準(zhǔn)組織分園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)定期或不定期的對(duì)總園與分園的教育教學(xué)進(jìn)行檢查

24、 （聽評(píng)課、主題活動(dòng)環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)、幼兒測(cè)評(píng)等）。三是統(tǒng)一培訓(xùn)共同提高 ;即在各園開展培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上由總園統(tǒng)一安排集體培訓(xùn) :（由油建分園承擔(dān)電教片制作培訓(xùn)、請(qǐng)武漢藝童早期教育中心對(duì)教師進(jìn)行蒙氏數(shù)學(xué)、蒙氏閱讀培訓(xùn) ;使每位教師能持證上崗。 ）做到縱向統(tǒng)一常規(guī)管理，統(tǒng)一備課要求、 統(tǒng)一一日活動(dòng)作息要求、 統(tǒng)一考核檢查。針對(duì)各園實(shí)際，成立了以業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教學(xué)骨干為主的中心教研組，建立了三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò) （中心教研組園級(jí)教研組年級(jí)教研組 ），重點(diǎn)針對(duì)各園存在的共性問題， 擬定教研重點(diǎn)， 每月各分園承擔(dān)重點(diǎn)課題， 充分發(fā)揮各園優(yōu)勢(shì)， 定期開展園際交流。 橫向成立了以學(xué)科為主的教研 組，重點(diǎn)針對(duì)各學(xué)科中存在的共性問題，擬定教研重點(diǎn)，每月開展學(xué)科 教研活動(dòng)，對(duì)各班主題環(huán)境、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)、幼兒能力發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng) 檢查 評(píng)比 反饋。今年 “六一”，向陽幼兒園在文化廣場(chǎng)舉行了 “快 樂的生活，舞動(dòng)的節(jié)日 ”文藝匯演。我積極組織、大膽策劃并和各分園 園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)一起共同商討活動(dòng)方案，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，演出獲得了成功，受