經(jīng)典誦讀讀后感范文

1、經(jīng)典誦讀讀后感范文經(jīng)典總是會(huì)給人不一樣的力量，我們通過(guò)誦讀經(jīng)典，能在經(jīng)典 中獲取很多知識(shí)，得到許多成長(zhǎng)，下面是經(jīng)典誦讀讀后感，我們一起 來(lái)看看吧！讀詩(shī)詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的 人。因此我們學(xué)校也要求我們讀記經(jīng)典誦讀，不但能夠凈化我們 的心靈，而且還可以增長(zhǎng)我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？讀了這么長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)典誦讀，我最喜歡的一句論語(yǔ)是：司 馬牛憂曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡?！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎?命，富貴在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。 君子何患乎無(wú)兄弟也？”意思是：有一天，司馬牛憂愁地說(shuō)： “別人 都有兄弟，唯獨(dú) _ ?！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)

2、：生死有命，富貴在 天。你只要對(duì)待所做的事情嚴(yán)肅認(rèn)真， 不出差錯(cuò)，對(duì)人恭敬而禮貌， 那么，不論誰(shuí)都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒(méi)有兄弟呢？” 我也是這樣想的， 如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌， 大家一定都 會(huì)接納你的； 但是自己如果擺出一副驕傲自大， 對(duì)別人不屑一顧的樣 子，肯定沒(méi)有人會(huì)理睬自己，更別說(shuō)是接納，甚至?xí)憛捵约?。朋友之間就應(yīng)該互相幫助，一方有難，八方支援。而不是 在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰(shuí)會(huì)接納你？誰(shuí)會(huì)欣賞 你？反而對(duì)人寬厚熱忱的人總會(huì)得到別人的欣賞。看了經(jīng)典誦讀，我從中學(xué)會(huì)了許多：人與人之間要互相謙讓，互相尊重，你尊重別人一分，別人就會(huì)還敬你十分，只要你寬

3、厚 仁慈就能得到民心，只要你真心實(shí)意就會(huì)得到別人的重用， 勤勞機(jī)敏 就會(huì)取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的誦讀經(jīng)典， 看更深?yuàn)W的古文詩(shī)詞，讓自己的知識(shí)更加充盈。既然看經(jīng)典誦讀有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嗫磶妆?，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，你們說(shuō)對(duì)嗎？通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓，什么是千古美文“經(jīng)典”雖 然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年，從“人 之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎？”由“道，可道，非常 道”至“天將降大任與斯也”，從歸去來(lái)兮辭到蘭亭集序都 熠熠地展示著它博大精深的魅力。其中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛

4、在我口中。那就是 許多人行走，他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。 這句之所以能讓我受益非淺，是因 為它包含著一個(gè)哲理：“能者為師，虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧？它 是那樣雄偉綿延！你見(jiàn)過(guò)大海吧？它是那樣壯麗無(wú)邊！山之高，是因 為它不排斥每一塊小石頭；海之闊，是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。 如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí)， 是否就應(yīng)該善于從生 活中尋找良師益友，吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢？這也是曹操的短歌行中 的“山不厭高，水不厭深的哲理”。人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路， 但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂?/p>

5、成 功人的經(jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不 繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典， 自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶， 就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀 誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平， 有助于我們對(duì)其 它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料 和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí) 時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得 更久。讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引 領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！大家好！我是四年級(jí)的

6、一名學(xué)生，在我們的余慶小學(xué)里，你們 知道嗎，最近我們學(xué)校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典，書(shū)香校園的活動(dòng)，在每一 節(jié)課前 3 分鐘的時(shí)間老師都會(huì)讓我們讀經(jīng)典誦讀的， 你們想不出為什 么我們學(xué)校要開(kāi)展這樣的一個(gè)活動(dòng)吧， 因?yàn)榻?jīng)典誦讀這本書(shū)可以加強(qiáng) 我們的誦讀能力， 可以喚醒人怡， 開(kāi)啟我們的智慧能深入到一個(gè)人心 靈的最深處， 能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的心情， 所有說(shuō)我們學(xué)校才開(kāi)展這誦 讀經(jīng)典，書(shū)香校園的活動(dòng)。讀了這本書(shū)，讓我對(duì)書(shū)中詩(shī)句有所理解，其中最讓我印象深刻 的是在經(jīng)典誦讀中”一東和二東“押的是 ong 韻，“三江”押的是 ang 韻，“四支”押的是 j 韻，你們可能猜不出我是怎么看出它們押 的是什么韻吧，哈哈哈哈

7、，告訴你吧，很簡(jiǎn)單的，只要你們看最后一 個(gè)字的音序就可以知道這幾折是押什么韻了。當(dāng)我讀到最后一則的時(shí)候，心里會(huì)想為什么古代的人會(huì)這么聰 明，還會(huì)知道什么韻押什么韻，而我們呢什么都不會(huì)，現(xiàn)在我們就行 動(dòng)起來(lái)吧，也好讓我們做一次古代人吧。讀完了這本書(shū)后讓我感覺(jué)到了古代人說(shuō)話原來(lái)是那么的美，猶 如舞臺(tái)上的優(yōu)美舞姿， 一組組的對(duì)詞就是一句句的念白， 一對(duì)對(duì)子就 是一個(gè)唱腔，妙不可言，在這經(jīng)典的熏陶下，一個(gè)人就會(huì)變得知書(shū)達(dá) 禮。心胸寬廣，學(xué)習(xí)能力提高??！讓我們大家一起讀經(jīng)典誦讀吧，讓它們?cè)谛@中飄蕩學(xué)校今年組織老師們經(jīng)典誦讀，我覺(jué)得不僅是當(dāng)今社會(huì)的大勢(shì) 所趨，也能重溫經(jīng)典文化，更能陶冶我們的身心情操?！?/p>

8、三人行，必有我?guī)熝伞?，這句話包含著這樣一個(gè)道理：能者 為師。在我們的日常生活中，每天都要接觸到很多的人，而每個(gè)人都 有許多長(zhǎng)處值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。就比如我們學(xué)校這個(gè)大集體，從我加入 到現(xiàn)在，頗感學(xué)校里真的可謂是藏龍臥虎。有的擅長(zhǎng)講課，有的寫著 一手好字，有的專門發(fā)表獨(dú)到讓人耳目一新的見(jiàn)解， 有的課件制作一 流，有的富有數(shù)學(xué)家般敏捷的縝密思維， 有的具有歌唱家的歌喉 真的是由不得你不欽佩、不贊嘆。同時(shí)，也督促我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)、揚(yáng)長(zhǎng)避 短、敢于爭(zhēng)先。不一定事事?tīng)?zhēng)強(qiáng)好勝，但至少不能太落后于人。如果說(shuō)能者為師是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑?，那么“知之為知之，不知?不知”就更需要引起我們的足夠重視。這就要求我們放下自己那份強(qiáng)

9、烈的虛榮心，不要只是為了得到一時(shí)的渴望與榮耀，而不懂裝懂，其 結(jié)果就只是無(wú)聊又可笑的。當(dāng)今著名的李開(kāi)復(fù)博士在哥倫比亞求學(xué)時(shí) 就曾面臨類似的問(wèn)題。他是以所在州數(shù)學(xué)第一名的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)的， 一到那里便理所當(dāng)然的加入了一個(gè)數(shù)學(xué)尖子社團(tuán)?？墒?，直到加入了之后李博士才發(fā)現(xiàn)自己的“第一”與其他州的“第一”差距有多大，在高手如云的境況下內(nèi)心驚慌不安。 一方面自己倍感壓力，另一方面 虛榮心作怪，怕人家笑話他“第一”就這水平？結(jié)果自己一再失利， 內(nèi)外交困，一度陷入迷茫而不自知。多虧后來(lái)他找到了自己的興趣所 在一一計(jì)算機(jī)，毅然決定轉(zhuǎn)系并全心投入其中，終于開(kāi)拓出了自己的 一片新天地。從這一生活實(shí)例中不難看出“知之為

10、知之，不知為不知， 是智也”這句話中的啟迪意義。說(shuō)起論語(yǔ)，人們大多不難聯(lián)想到當(dāng)今一位偉大的女性 于丹。我有幸曾聆聽(tīng)過(guò)幾次于丹教授的視頻講座， 頗有感觸。人生不如意事 常八九，如何正確對(duì)待自己的得失缺憾是一門智慧?！叭绻阋?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)群星。”承認(rèn)現(xiàn)實(shí)中自己的不足之處， 并通過(guò)努力去彌補(bǔ)這種不足，這是論語(yǔ)告訴我們對(duì)待生活缺憾的 態(tài)度。正如所說(shuō)：“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它 們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含著很多哲理。學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文，有利 于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想?！闭J(rèn)識(shí)中華文化的博大精深無(wú)疑 對(duì)我們的知識(shí)閱歷，修身養(yǎng)性，為人處事具有深遠(yuǎn)意義，所以我決定 以后

11、只要有時(shí)間就一定多讀經(jīng)典文化，經(jīng)常誦讀經(jīng)典，讓經(jīng)典助我快 速我成長(zhǎng)。唐詩(shī)，它記載了中國(guó)五千來(lái)的悲與苦，蘊(yùn)含了五千來(lái)中國(guó)人民 的喜與樂(lè)，蘊(yùn)藏了中華五千年來(lái)寶貴的文化。每一首詩(shī)，就像一杯茶，難受時(shí)嘗到是苦的，愉快時(shí)品到是甜 的。如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，細(xì)細(xì)品嘗。每每品唐詩(shī)， 我的心情總會(huì)隨著詩(shī)人的憂而憂， 隨著詩(shī)人的樂(lè)而樂(lè)。在憂中學(xué)會(huì)思 考，在樂(lè)中學(xué)會(huì)享受。唐代著名詩(shī)人王昌齡十分熱愛(ài)自己的國(guó)家，自秦漢以來(lái)，異族 一直不停地侵犯內(nèi)地，戰(zhàn)事十分頻繁。許多愛(ài)國(guó)將士來(lái)不及與家人告 別就奔赴沙場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，報(bào)效祖國(guó)。他們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)， 條件十分艱苦。夜晚，明亮的月光照在邊防關(guān)塞上，從萬(wàn)里

12、之外來(lái)到 邊關(guān)抵御外族入侵的將士們看到這一切， 能不想起自己的親人，能不 想起自己的家鄉(xiāng)嗎？唉，要是盧城飛將李廣還活著，就決不會(huì)讓那匈 奴的騎兵越過(guò)陰山。想到這兒，王昌齡悲憤地寫下一首詩(shī)一一出塞： 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬度陰 山。讀到這兒，我掩卷沉思。戍邊戰(zhàn)士也是血肉之軀，也是有情之人， 他們也有濃濃的情、濃濃的愛(ài)，但為了國(guó)家的安定，為了人民的安寧， 他們寧愿十幾年不回家鄉(xiāng)，他們的親人望穿秋水，在無(wú)窮的思念中度 過(guò)，親人在熱切地盼望他們的回歸。這其中的酸與苦，憂與愁，我們 怎能體會(huì)得到？他們是怎么抑制住自己的思鄉(xiāng)之情的呢？這其中要經(jīng)歷多少磨難呀？那濃濃的情愁，令人酸楚。我十分清楚，我無(wú)法與 他們相比。我慚愧，我的懦弱。把時(shí)間往回推移五年，當(dāng)我還是一個(gè)一年級(jí)小不點(diǎn)兒時(shí)，我是 那么的愛(ài)哭，那么的脆弱，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。每 次返校沒(méi)幾天，我就哭得像淚人似的，老師為此傷透了腦筋。中午休 息時(shí)，老師讓我計(jì)時(shí)跳繩，我怎么也跳不