背誦英語(yǔ)單詞的十種好方法

1、背誦英語(yǔ)單詞十種好方法學(xué)了這么多年英語(yǔ)，也許每個(gè)人都有自己的一套背 英語(yǔ)單詞的方法!不妨看看下面的十種方法，比較一下，有 沒(méi)有需要借鑒的地方。希望能幫助你找出自己的學(xué)習(xí)方法， 祝學(xué)業(yè)進(jìn)步!第一大方法：通過(guò)發(fā)音背單詞同學(xué)們要掌握單詞拼寫與發(fā)音之間的規(guī)律，發(fā)好每一個(gè) 音標(biāo)，讀準(zhǔn)每一個(gè)單詞 ;還可以把包含同一元音的單詞歸為 一類(如 mistake, change, pain, gain, amazing)集中操 練，讀起來(lái)朗朗上口，特別過(guò)癮 !通過(guò)發(fā)音背單詞不但很快 就能記住單詞，更能練出地道發(fā)音!第二大方法：跟著錄音背單詞導(dǎo)致中國(guó)人背單詞失敗的最根本原因就是：發(fā)音不過(guò) 關(guān)，單詞讀不準(zhǔn)。所以一定要

2、跟著標(biāo)準(zhǔn)的錄音背單詞。把音 量開到最大，反復(fù)聽錄音并跟著大聲朗讀單詞。這時(shí)候你的 眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來(lái)了，不斷刺激大腦，印象也特 別深刻!第三大方法：“三最”狂讀背單詞默默無(wú)聞”地背單詞效果極其低下!一定要用 “三最 法”狂讀狂背每個(gè)單詞。背單詞的時(shí)候，一定要做到最大聲、 最清晰、最快速。當(dāng)你用“三最法”操練單詞時(shí)，你的注意 力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高，你不僅記住了單詞， 背誦英語(yǔ)單詞的十種好方法還鍛造了國(guó)際口腔肌肉 !第四大方法：分門別類背單詞英語(yǔ)中有很多單詞屬于同一類別，可以把同一類別的單 詞集中起來(lái)一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學(xué) 們可以自己動(dòng)手，對(duì)本書的單詞進(jìn)行

3、分門別類，抄在小紙條 上或制成單詞卡，然后集中轟炸、專門突破、分類記憶 !第五大方法：?jiǎn)卧~家族背單詞英語(yǔ)中有很多單詞都有整個(gè)家族，名詞、動(dòng)詞、形容詞、 副詞，加上不同的前綴、后綴就有不同的詞性變化、意思變 化。要想徹底掌握一個(gè)單詞，我們要做的就是：整個(gè)家族一 鍋端!家族內(nèi)所有的單詞全部消滅!通過(guò)單詞家族可以大大 提升背單詞的效率。第六大方法：零碎時(shí)間背單詞背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺(jué) 前、一日三餐前后、排隊(duì)等車、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所 的零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書， 一有時(shí)間就瘋狂朗讀書中的單詞，隨時(shí)隨地瘋狂操練，脫口 而出!第七大方法：同義反義背單

4、詞看到一個(gè)單詞的時(shí)候，可以聯(lián)想到它的同義詞或近義 詞，通過(guò)對(duì)比辨析，掌握它們的用法;看到一個(gè)單詞的時(shí)候， 可以聯(lián)想到它的反義詞，一正一反，成雙成對(duì)，讓你一石二 背誦英語(yǔ)單詞的十種好方法鳥，一箭雙雕!用這種對(duì)比法來(lái)記憶單詞，印象會(huì)更加深刻! 第八大方法：同聲傳譯背單詞看著單詞脫口而出它的中文意思，看著中文意思脫口而 出這個(gè)單詞?；蛘哒?qǐng)你的同學(xué)說(shuō)出單詞，你立刻脫口而出中 文意思;說(shuō)單詞的中文意思，你立刻脫口而出這個(gè)單詞。通 過(guò)中英文快速互譯的方法背單詞，效果特別好 !同時(shí)還可以 鍛煉你的口譯能力。第九大方法：通過(guò)句子背單詞孤立地背單詞只能是“背了記、忘了背、背了又忘”! 所以，一定要通過(guò)實(shí)用的背單

5、詞。在句子中記單詞才是有生 命的單詞，才能牢記單詞的意思和用法，才能與之建立感情， 才會(huì)讓你刻骨銘心，永難忘懷!更重要的是，通過(guò)脫口而出 句子來(lái)背單詞，你不但在積累單詞量，更在積累句子量 !句 子量比單詞量更重要!第十大方法：通過(guò)短文背單詞一篇短文里面包含了大量有用的單詞和短語(yǔ)，通過(guò)背誦 短文可以大面積地消滅單詞 !而且，在短文中你可以牢牢記 住單詞的意思和用法。更重要的是，通過(guò)背誦短文你能夠大 段大段地講英語(yǔ)了，這才是我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的。一、獨(dú)具一格的象形詞象形詞是人們根據(jù)事物體突出的形狀、特征、動(dòng)作而創(chuàng) 背誦英語(yǔ)單詞的十種好方法造出來(lái)的。這類詞在英語(yǔ)中占有重要地位，只要我們抓住這 一特

6、點(diǎn)，要記住一個(gè)單詞就容易多了，英語(yǔ)中象形詞很多， 卻很少被人們發(fā)現(xiàn)。eye see meet sleep (e 、e 代表兩只眼睛)bbb (b、d 代表前后床頭)ccc (u 為杯子狀)banana(a 代表香蕉的瓣，n 代表連接的把)rabbit(b、b 為兩只長(zhǎng)耳朵 )giraffe(ff 長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子狀)(詞意為長(zhǎng)頸鹿)二、讀音與詞形、詞義的關(guān)系英語(yǔ)中相當(dāng)一部分詞的讀音決定了詞形，讀音決定了詞 義。如人們根據(jù):炸彈的爆炸聲而造出 bomb 炸彈物體掉下的聲音造出 down 向下?lián)渫暥斐?pool 池門窗的撞擊聲而造出 open 開咳嗽的聲音而造出 cough 咳嗽貓叫的聲音而造出 m

7、ew 喵鐘走動(dòng)的聲音而造出 tick 嘀噠聲三、音同音近詞英語(yǔ)單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似，這樣一 來(lái)，我們可以通過(guò)比較、觀察，找出它們的同異之處，來(lái)進(jìn) 背誦英語(yǔ)單詞的十種好方法一步加深印象，增強(qiáng)記憶效果。sun 及 son 讀音為sn，father 及 farther 讀音 為fe，week 及 weak 讀音為wi:k，meet 及 meat 讀音為mi:t 四、組合單詞簡(jiǎn)化單詞的拼寫，重新組合，有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪 而難記的單詞重新組合，簡(jiǎn)化記憶程序， 從而使它變得有 趣、生動(dòng)。把“sign”(記號(hào))中的“ign”變成“ing”，重新組合 成“sing”(唱歌)，然后用“sin

8、g”記住“sign”;把 “ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后，重新組合成 “are”( 是)，然后用“are”記住“ear”;把“l(fā)eak”(泄 漏)中的“e”放在“k”后，重新組合成“l(fā)ake”(湖 )，然 后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”;把“evil ”(邪惡)這個(gè)單詞整 個(gè)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，重新組合成“l(fā)ive”(居住)，然后用“l(fā)ive” 記住“evil” 。1 邏輯記憶：把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記如“：ight”：light，right， fight ，night;“ough”：rough，through，sough;2 聯(lián)想記憶：形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè) e 看成兩個(gè)眼。b

9、ird 把 b 和 d 看成兩個(gè)翅膀;音和義的聯(lián)想，如：soar，意思為“猛增，劇增”，讀音類似“嗖”，可以記憶為“嗖”的一聲就“猛增”上 去了;背誦英語(yǔ)單詞的十種好方法3 構(gòu)詞記憶：dearth n. 饑荒，饑饉 分解為 d+earth ，d 為“die”的開頭字母，earth 為土地，聯(lián)想一個(gè)情景：依靠土地生活的很多人 都快死了，那一定發(fā)生了“饑荒”。4 、編順口溜韻律記憶孩子們的都喜歡有趣的事。那么編順口溜，說(shuō)兒歌、口訣能極大地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。像：點(diǎn)頭 yes 搖頭 no ，來(lái)是 come 去是 go ，我是 i 你是 you ，謝謝你 thankyou 。關(guān)于序數(shù)詞的口訣：基變序

10、，有規(guī)律，一二三要牢記，th 從四起，ve 要用 f 替，八加 h 九減 e ，ty 變?yōu)?tie，幾十幾，幾百幾，首數(shù)仍 是基數(shù)詞，尾數(shù)才用序數(shù)替。這樣既易于記憶，又能提 高孩子們的積極性，取得良好的效果。一，俚語(yǔ)記憶法俚語(yǔ)是人們口頭上說(shuō)的一種約定俗成的形式，不可直 譯，通過(guò)學(xué)習(xí)部分俚語(yǔ)記住部分單詞，如：i have a bone in my throat, 我很難開口，he went west =he went to the heawen =he died., 二，電視廣告，新聞報(bào)道，戲劇標(biāo)題，產(chǎn)品說(shuō)明，看電視時(shí)經(jīng)?？吹接糜⒄Z(yǔ)打出的字幕，如果抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)也會(huì)學(xué)習(xí)不少英語(yǔ)單詞，如：world report(世界報(bào)道)。music of night (