語文三年級下學(xué)期《期末考試題》附答案解析

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期中測試部編版語文三年級試題一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(22 分)1、根據(jù)語境，看拼音寫詞語.（7分）（1）l jio 有很高的藥用ji zh，在中醫(yī)pi fng中能夠看到.選購時(shí)一定要bin bi 真假.（2）弟弟給小h li 喂qio k 力和火腿chng.2、照樣子,寫詞語.(6分)（1）津津有味(aabc式): （2）吃得很飽: 得 得 （3）翻來覆去(帶有反義詞的): 3.把成語補(bǔ)充完整，并按要求分類 （9分）（ ）日（ ）升 （ ）（ ）群書 專心（ ）（ ） 蒼翠（ ）（ ） 守（ ）（ ）兔 畫（ ）填（ ） 描寫景物： （1分） 學(xué)習(xí)方面： （1分）寓言故事

2、： （1分） 二、綜合展示廳(11分)1、讀一讀，選擇合適的詞語，劃去不合適的詞語（3分）（1）水面的小圓暈一圈圈地（蕩漾 飄蕩）開去.（2）這只小狗的鼻子真（靈巧 靈敏），老遠(yuǎn)就聞到了食物的氣味.（3）我多么(愿望希望)變成一棵樹哇!2、按要求寫句子.（8分）（1）飛倦了的燕子閑散地在纖細(xì)的電線上休憩.（縮句） _（2）村里的人家把樹木一棵一棵砍下來.（改為被字句） _（3）蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂；小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢.（仿寫句子） _,告訴我_.（4）我們要認(rèn)真解決并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題.(用修改符號(hào)修改病句)三、課本直通車(14分) 1根據(jù)課文內(nèi)容填空.（1）_：

3、筆墨紙硯；中醫(yī)四診：_.（2）課文蜜蜂選自_，作者是_國的_.（3）通過學(xué)習(xí)，我們知道了發(fā)明造紙術(shù)的是東漢的_；設(shè)計(jì)并修建了趙州橋的是_；畫出清明上河圖的是_.（4）我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情.我們學(xué)過杜牧的古詩清明，后兩句是“_？_”；我們還學(xué)過王維的關(guān)于重陽節(jié)的古詩，詩的前兩句是“_，_”.除此之外，我知道的傳統(tǒng)節(jié)日還有_，節(jié)日習(xí)俗有_.四、閱讀檢閱臺(tái)(23分) （一）課內(nèi)閱讀 (12分) 蜜蜂（節(jié)選）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里.我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里的路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后

4、放了出來，二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向.這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力.我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?第二天至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家.盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能.1.“我”是怎樣做這個(gè)試驗(yàn)的?試著用簡單的詞語概括出來.（3分）捉蜜蜂_2.“我”這樣做試驗(yàn)時(shí)每一步的目的是什么?連一連，填一填（4分）做法 目的a. 給蜜蜂做上記號(hào) a.掌握蜜蜂飛回來的時(shí)間b. 叫小女兒等在蜂窩旁 b.便于觀察c. 兩里外放飛

5、 c.路遠(yuǎn)更能說明問題 這一系列試驗(yàn)過程，充分體現(xiàn)了法布爾_的品質(zhì).3.“我”從這個(gè)試驗(yàn)中得到了什么樣的結(jié)論?（2分）_4.根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯(cuò).（3分）(1)蜜蜂有超常的記憶力.()(2)到第二天為止，二十只蜜蜂都飛回來了.()(3)起風(fēng)時(shí)蜜蜂飛得很低，是為了減少阻力.()（二）課外閱讀（11分）讀書讓我長知識(shí)書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分. 書把我?guī)У缴衩氐奶罩?，讓我知道九大行星，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活. 書把我?guī)У降叵?，讓我領(lǐng)略祖國的寶藏.金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富.翻開書，我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)

6、、去考察、去研究書把我?guī)У綁艋玫氖澜?，讓我了解人類美好的夢?從科幻小說從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的.翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”.“大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人”.捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐辏职盐規(guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識(shí)的海洋里航行.讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢想而

7、奮斗吧!1.從文中找出下列詞語的近義詞.(3分)領(lǐng)會(huì)( ) 豐盛( ) 抵御( )2.用“_”畫出文中的一個(gè)比喻句，句中分別把書比作_.（4分）3.全文除了比喻還運(yùn)用了_的修辭手法.（1分）4.本文的結(jié)構(gòu)是_.（1分）5.請寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句.（2分）_五、讀寫百花園(30分)1、看圖猜寓言故事，并任選一則介紹給大家.（5分） （ ） （ ） （ ）（3分）我想給大家介紹的寓言故事是_，這個(gè)故事給我們的啟示是_.（2分）（二）習(xí)作.(25 分)想象帶給我們一個(gè)豐富多彩的世界,如果給你一雙翅膀,你最想飛向哪里?請你發(fā)揮想象,寫一篇記敘文吧!參考答案一、1、（1）鹿角價(jià)值配

8、方辨別 （2）狐貍巧克腸（一詞1分共7分）2、（1） 斤斤計(jì)較念念不忘依依不舍等答案不唯一（2）跑很快跳很高望很遠(yuǎn)等答案不唯一（3）七上八下眼高手低等答案不唯一（一個(gè)1分共6分）3. 旭日東升 博覽群書 專心致志 蒼翠欲滴 守株待兔 畫蛇添足描寫景物：旭日東升 蒼翠欲滴 學(xué)習(xí)方面： 博覽群書 專心致志寓言故事：守株待兔 畫蛇添足（一個(gè)成語1分，分類兩個(gè)1分共9分）二、1、飄蕩 靈巧 愿望（一個(gè)1分共3分）2、（1）燕子在休憩.（2）樹木被村里的人家一棵一棵砍下來.（3）略（4）我們要學(xué)習(xí)上的問題.（每句2分共8分）三、1、（1）文房四寶 望聞問切 （2）昆蟲記 法 法布爾 （3）蔡倫 李春 張擇端 （4）借問酒家何處有 牧童遙指杏花村 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 示例：端午節(jié) 賽龍舟、吃粽子（一空1分共14分）四、（一）、1.裝紙袋 做記號(hào) 放蜜蜂（一空1分共3分） 2.ab ba cc求實(shí)（意思對即可，共4分）3.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能.（2分）4.(1)(2)(3)（一空1分共3分）（二）、1.領(lǐng)略 豐富抵抗（一空1分共3分）2.書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們在知識(shí)的海洋里航行.階梯、精神食糧、金