幫困計(jì)劃、總結(jié)—張明磊_第1頁(yè)
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南明區(qū)尚義小學(xué) 2013- 2014學(xué)年度 第一學(xué)期五（1）班幫助學(xué)習(xí)有困難學(xué)生計(jì)劃、總結(jié)學(xué)科： 英語(yǔ) 年級(jí)： 五年級(jí) 教師姓名：張明磊 項(xiàng)目 內(nèi)容 計(jì)劃 總結(jié)指導(dǎo)思想 以全面貫徹教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，樹立以人為本的思想，面向全體學(xué)生，最大限度地發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的潛能，尤其是開發(fā)學(xué)生的潛能，努力教育和幫扶“學(xué)困生”“問題學(xué)生”，使其得到轉(zhuǎn)化。學(xué)生基本情況 上課注意力不能很集中，其中也有接受能力較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)積極性不高，作業(yè)不能及時(shí)完成且錯(cuò)誤率高。工作重點(diǎn)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從基礎(chǔ)抓起，鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的興趣和信心。工作措施1 在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中多肯定和表?yè)P(yáng)這些學(xué)生，讓他們以積極上進(jìn)的心態(tài)來學(xué)習(xí)生活。2 在課堂教學(xué)多關(guān)注這些學(xué)生的表現(xiàn)，多請(qǐng)這些學(xué)生發(fā)言，上黑板書寫等，課堂作業(yè)時(shí)教師盡可能多地在這些學(xué)生旁邊進(jìn)行輔導(dǎo)。3 作業(yè)訂正時(shí)間上要優(yōu)先，要進(jìn)行一對(duì)一的講解，并有針對(duì)性地進(jìn)行課堂教學(xué)鞏固與再練習(xí)。4 從基礎(chǔ)抓起，提高單詞拼寫的正確性，抓好概念的理解。在落實(shí)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)囟噙M(jìn)行一些訓(xùn)練。5多和家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持，共同把孩子教育好。經(jīng)驗(yàn)與反思

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