《長呀長》參考教案2

1、長呀長參考教案 2一、教材分析1、 藝術(shù)來源于生活和自然，從小培養(yǎng)觀察大自然、熱愛自然中的一草一木，并 能進(jìn)行藝術(shù)的表現(xiàn)。2、 引發(fā)兒童對植物生長過程的聯(lián)想：生根發(fā)芽長高開花結(jié)果 長成參天大樹1 學(xué)上，倡導(dǎo)小組合作學(xué)習(xí)，共同觀察、交流，資源共享，用自己喜歡方式畫出 一二種植物生長的樣子或情景。2 對植物的觀察、回憶、想象結(jié)合起來，自由、生動、夸張地表現(xiàn)。5、可以畫出一種植物從發(fā)芽到結(jié)果的生長過程；也可畫出一種植物生長過程中 發(fā)生的有趣故事、它們生長的環(huán)境等；也允許學(xué)生畫動物或人等越長越高大的情 景。二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、 了解植物生長的基本知識，展開回憶與想象，根據(jù)自己的意愿，大膽自由地 表現(xiàn)

2、出一種自己喜歡的植物生長的情景。2、 感受植物生命的美麗與獨(dú)特，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生命的思想感情。 3、 培養(yǎng)學(xué)生在小組的學(xué)習(xí)氛圍中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享的良好品質(zhì)， 提高觀察、感受、探究、聯(lián)想的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生回憶與想象植物生長的生動情景，展開聯(lián)想活動，鼓勵創(chuàng)新， 表現(xiàn)出生動的畫面。難點(diǎn)：表現(xiàn)的自由性與流暢性，通過欣賞、鼓勵等多種方法解決四、學(xué)習(xí)材料教師：在課堂里分別擺上幾株蔬菜、樹、水稻、花等小苗，并播放輕音樂。 學(xué)生：課前布置學(xué)生通過查找資料或?qū)嵺`，熟悉各種植物不同的外觀及不同的生 長條件，用繪畫日記、照片或圖片資料的形式記錄植物生長的過程。將學(xué)生帶來

3、 的植物、作品或照片、資料布置在教室中，供學(xué)生自由參觀、交談。 五、教學(xué)活動設(shè)計（1）組織教學(xué)：1 / 2在課堂里分別擺上幾株蔬菜、樹、水稻、花等小苗，并播放輕音樂。（2）導(dǎo)入：1、 提問：今天，我們教室里來了幾位“新朋友”，請同學(xué)們仔細(xì)地觀察，它們分 別是什么？樣子有什么特點(diǎn)？2、 那么，假如這幾位“新朋友”又過了幾個月、幾年、幾十年或 100 年，它們又 會是什么樣呢？你最喜歡他們長到什么樣的時候呢？（3）揭題：這就是今天我們這節(jié)課要畫的畫題長呀長。（4）新授過程引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)植物的生長知識。1、交流所查找或親身實踐得到的某一植物生長過程的資料和發(fā)現(xiàn)。2、交流植物 生長所需條件的有關(guān)知識及圖片。（教師引導(dǎo)關(guān)注環(huán)保知識，如水土資源、環(huán)境 污染等。）3、 教師播放多媒體課件，展示植物有關(guān)生長情況的影象和圖片。4、 師生小結(jié)：植物在適合的陽光、空氣、水等條件下，會生根發(fā)芽、茁壯成長， 并且在每個生長時期色彩、形態(tài)都有所不同。5、 啟發(fā)創(chuàng)作與想象：（教師出示