部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 語(yǔ)文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對(duì)文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，下面是小編為大家整理的有關(guān)部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)你們有幫助! 部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：蝙蝠和雷達(dá)課文原文及知識(shí)點(diǎn) 課文原文 晴朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。 在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。 蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒見過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼

2、睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎? 為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著。 科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 三次不同的試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。 科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不

3、見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚看到前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。 知識(shí)點(diǎn)一 【字詞學(xué)習(xí)】 字：塞(si)、熒(yng) 詞：飛蛾()、鈴鐺(dng)、揭(ji)、障礙(i) 【重點(diǎn)句子】 1.清朗的夜空出現(xiàn)兩個(gè)亮點(diǎn)，越來(lái)越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來(lái)了隆隆聲，這是一架飛機(jī)在夜航。 2.蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子;而且無(wú)論怎么

4、飛，從來(lái)沒見過(guò)它跟什么東西相撞，即使一根極細(xì)的電線，它也能靈巧地避開。難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎? 3.科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。 4.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 5.科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇

5、到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。 知識(shí)點(diǎn)二 一、多音字 蒙mng(蒙蒙亮) mng(蒙蒙細(xì)雨) mng(蒙古族) 二、理解詞語(yǔ) 清朗：涼爽晴朗。本課指夜空晴朗。 隆?。簲M聲詞，形容劇烈震動(dòng)的聲音。本課指飛機(jī)飛行的聲音。 啟示：?jiǎn)l(fā)提示，使人有所感悟。本課指蝙蝠的行為啟發(fā)人們研制出雷達(dá)。 敏銳：(感覺)靈敏;(眼光)尖銳。本課指人們懷疑蝙蝠的眼睛靈敏。 揭開：揭露。本課指科學(xué)家揭露了蝙蝠夜間飛行的秘密。 障礙：阻擋前進(jìn)的東西。本課指阻擋超聲波向前的東西。 超聲波：超過(guò)人能聽到的頻(20000赫)的聲波。近似做直

6、線傳播，在固體和液體內(nèi)衰減較小，能量容易集中，能夠產(chǎn)生許多特殊效應(yīng)。廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。 熒光屏：涂有熒光物質(zhì)的屏，X射線、紫外線等照在熒光屏上能發(fā)出可見光，有的還可以變?yōu)閳D像。本課指雷達(dá)接收無(wú)線電波的屏。 橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無(wú)章。形容縱橫雜亂。本課指屋子里拉的繩子多而雜亂。 三、課文結(jié)構(gòu) 第一部分(第1-2自然段)寫飛機(jī)能安全夜航是因?yàn)槿藗儚尿鹕砩系玫搅藛⑹尽?第二部分(第3-7自然段)寫經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)和研究，科學(xué)家終于揭開了蝙蝠夜里飛行的秘密。 第三部分(第8自然段)寫科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機(jī)裝上了夜間探路的雷達(dá)。 四、問題歸納 1.說(shuō)一說(shuō)課文主要講了什么事? 課文主

7、要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程。 2.科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)的? 科學(xué)家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達(dá)。 3.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?此處問句起什么作用? 由蝙蝠夜間飛行，聯(lián)想到“它的眼睛特別敏銳”，進(jìn)而產(chǎn)生“能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎”的疑問，引出下文科學(xué)家對(duì)蝙蝠進(jìn)行的試驗(yàn)。 4.為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。 這

8、句話是個(gè)過(guò)渡句?！盀榱伺宄@個(gè)問題”緊承上文，“一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)”引起下文。 5.科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭(ji)開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。從“反復(fù)”“終于”，你體會(huì)到什么? “反復(fù)”寫出了科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;“終于”可見科學(xué)家揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密費(fèi)了很大功夫。這句話說(shuō)明這項(xiàng)結(jié)論不是輕而易舉得出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，反復(fù)研究得出來(lái)的。、 6.蝙蝠和雷達(dá)有著怎樣的聯(lián)系?這種聯(lián)系告訴人們什么? 雷達(dá)的天線就像蝙蝠的嘴巴，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的超聲波，雷達(dá)的熒光屏就像蝙蝠的耳朵?？茖W(xué)家就是從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)。這種聯(lián)系告訴人們：研究生物可以對(duì)人類的發(fā)明

9、創(chuàng)造有所啟示。 7.為了揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)?結(jié)果如何?得出了什么結(jié)論? 為了揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家進(jìn)行了三次試驗(yàn)。第一次將蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飛行沒有碰著鈴鐺;第二、三次分別塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飛行將鈴鐺撞得響個(gè)不停。三次試驗(yàn)證明，蝙蝠夜里安全飛行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超聲波配合起來(lái)探路的。 8.科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)的? 科學(xué)家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現(xiàn)象開始思考，經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了雷達(dá)。 五、課文主題 本文主要講了科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠在夜里安全飛行的奧秘，并從中受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá)安裝在飛機(jī)上，保證飛機(jī)在夜里安全飛行的過(guò)程，告訴我們研究生物可以對(duì)人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。 部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)文章： 部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課文原文及知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納 部編版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總2021 四年級(jí)