班主任老師自我鑒定

1、班主任老師自我鑒定三年的磨練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸 漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也 深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生有人說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。身為低年級(jí)的班主任 老師，我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大 影響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù) 立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。二、十年樹(shù)木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)作為教師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、 基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚

2、，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難 點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才 能教好；了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方 法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施； 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教 材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信 息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā) 學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生， 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)， 作業(yè)少而精，減

3、輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài) 動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué) 生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作 貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助 工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比 如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所 有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他 的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談 談自己工作的不足。然后積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博 米眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，

4、到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知 識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下來(lái)，我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)， 興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任在班主任工作方面，一開(kāi)始的時(shí)候，我們?cè)谂c學(xué)生溝通了 解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課 時(shí)間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?2 年級(jí)的孩子，很多孩子在跟 我們交流方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間 就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工 作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督 的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想 道德教育。當(dāng)好一個(gè)班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外， 更要留心他們的心理狀況，使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具 有一個(gè)良好的心理素質(zhì)，這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些，效果也 明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài)、 和睦的良好關(guān)系。展望未來(lái)，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。今后的歲月 里，我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思改進(jìn)