中學(xué)心理咨詢室管理制度匯編整理版

1、心理教師工作守則1、正式咨詢時(shí)，心理咨詢教師應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資格、咨 詢目的、咨詢技巧、 咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的各種限 制條件。2、心理咨詢教師與來訪者應(yīng)對(duì)角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策 略及可能的結(jié)果等有所了解，并取得一致。3、心理咨詢教師并非心理醫(yī)生，一般不對(duì)學(xué)生做診斷性評(píng)價(jià)，不能 更不能擅自開具來訪者有關(guān)心理問題的診斷證明； 如無法對(duì)來訪者提 供幫助，可建議其咨詢更高級(jí)的心理研究者或?qū)I(yè)心理醫(yī)師。4、在進(jìn)行心理測(cè)試之前，心理咨詢教師必須向來訪者說明測(cè)驗(yàn)內(nèi)容 和目的，并在測(cè)試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。5、心理咨詢教師接待每位來訪者時(shí)間原則上控制在 40 分鐘之內(nèi)；在

2、咨詢活動(dòng)中，應(yīng)注意盡量避免來訪者過分依賴。6、心理教師要準(zhǔn)時(shí)到崗接待咨詢，遇有特殊情況 （ 包括心情不佳等 ） 不能準(zhǔn)時(shí)到崗，必須事先做好換班的銜接工作， 并告知學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。7、心理咨詢教師應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫咨詢個(gè)案值班記錄。其內(nèi)容主 要包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢一般過程、咨詢建 議、咨詢效果及其它事項(xiàng)。8、心理咨詢教師應(yīng)積極參加學(xué)?；蛏霞?jí)組織的教科研交流活動(dòng)。9、心理咨詢教師未經(jīng)許可，不得以心理咨詢教師的身份參加社會(huì)機(jī) 構(gòu)舉辦的任何心理健康活動(dòng)。心理教師從業(yè)道德規(guī)范1、熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生；2、胸襟寬闊，無私奉獻(xiàn)；3、尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式

3、的信賴關(guān)系；4、樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效；5、嚴(yán)格咨詢保密制度，保護(hù)來訪者利益；6、注重發(fā)展性咨詢，幫助來訪者揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮其潛能；7、遵循堅(jiān)持性原則，鞏固提高咨詢成效；8、強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；9、耐心傾聽，誠(chéng)心交流，真心關(guān)注； 10、促使來訪者自知自助，自立自強(qiáng)心理咨詢室管理制度1、心理咨詢室環(huán)境要求保持一種和諧、 溫馨、安全的環(huán)境氛圍。2、心理咨詢教師要嚴(yán)格遵守心理咨詢教師職業(yè)道德，具備心理咨詢 工作能力，為人師表，認(rèn)真工作。3、心理咨詢時(shí)，工作人員應(yīng)嚴(yán)格遵守心理咨詢的原則和制度。4、學(xué)生心理檔案工作應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)生存檔建立管理規(guī)程進(jìn)行操作。5、心理咨詢值班時(shí)間應(yīng)固定不變，值班老師應(yīng)按時(shí)值班，并按行業(yè) 要求做好原始心理咨詢記錄。6、心理咨詢