一年級體育學年教學計劃文檔

1、年級2012013學年體育教學計劃領域目標達成該目標的教學內(nèi)容第一學期第二學期課時數(shù)課時數(shù)運動參與具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為基本體操與隊列隊行88運動技能獲得運動知識學習和應用運動技能安全地進行體育活動體操廣播操104墊上技巧4身體健康形成正確的身體姿勢發(fā)展體能具有關注身體和健康的意識懂得營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響田徑跑710跳66投66攀爬26武術33心理健康了解體育活動對心理 健康的作用，認識身心發(fā) 展的關系正確理解體育活動與 自尊、自信的關系學會通過體育活動等 方法調(diào)控情緒小籃球68韻律與舞蹈3體育與健康知識66各種體育游戲結合體育教學內(nèi)容選擇使用形成克服困難的堅強意志品

2、質(zhì)毽子44社會適應建立和諧的人際關系， 具有良好的合作精神和 體育道德學會獲取現(xiàn)代社會中 體育與健康知識方法跳繩64發(fā)展身體素質(zhì)練習結合各項教學內(nèi)容安排合計6472年級20122013學年第 二 學期體育教學進度表課次教學內(nèi)容1隊列隊形：原地三面轉法游戲:3-5人小游戲2民族傳統(tǒng)：跳短繩游戲:踩蛇尾3民族傳統(tǒng)：踢毽子游戲:互拋互接4隊列隊形：兩路縱隊跑步走游戲:丟手絹5民族傳統(tǒng)：跳短繩游戲:短繩游戲6民族傳統(tǒng)：踢毽子游戲:看誰投的準7隊列隊形：向右看齊游戲：換物接力跑8民族傳統(tǒng)：跳短繩游戲:猜拳跳9民族傳統(tǒng)：踢毽子游戲:老鷹抓小雞10隊列隊形：成多種隊形看齊游戲:切西瓜11民族傳統(tǒng)：跳短繩游戲

3、:開火車12民族傳統(tǒng)：踢毽子游戲:打野鴨13走與跑：聽信號起跑游戲:快快集合14走與跑：自然地形走跑交替130-300米 游戲：我們都是木頭人15走與跑：站立式起跑游戲:踩影子16跳躍：單腳及單腳交換跳游戲:跳房子17跳躍：單腳及單雙腳交換跳游戲:互推、互拉18跳躍：立定跳遠游戲:開火車19走與跑：自然地形走跑交替游戲:大漁網(wǎng)20走與跑：30米快速跑游戲:抓尾巴21走與跑：定時或定距離跑游戲:迎面接力賽22射箭：基礎知識游戲:迎面接力賽23跳躍：單腳及單雙腳交換跳游戲:跳房子24跳躍：立定跳遠游戲:快快跳起年級20122013學年第 二 學期體育教學進度表課次教學內(nèi)容25跳躍：跳過一定咼度的物

4、體游戲：丟沙包26射箭：基礎知識游戲：走梅花樁27投擲：多種姿勢的投擲游戲：跳房子28投擲：正面或側面投擲沙包游戲：拋接沙包比賽29投擲：側身投擲沙包游戲：互拋互接沙包比賽30射箭：基礎知識游戲:播種與收割31廣播操：1-3節(jié)游戲：大漁網(wǎng)32廣播操：4-6節(jié)游戲：快快集合33廣播操：7-9節(jié)游戲:大漁網(wǎng)34廣播操：完整動作游戲：快快集合35射箭：基礎知識游戲:雙腳夾跳沙包36投擲：擲過一定高度的橫繩游戲：互拋互接沙包比賽37投擲：多種姿勢的投擲游戲：雙腳夾跳沙包38投擲：沙包（考核）游戲:雙腳夾跳沙包39技巧：前后滾動-前滾翻游戲:滾球接力40技巧：左右滾動-前滾翻游戲:有趣的毛毛蟲41技巧：

5、前滾翻游戲:滾動接力42技巧：前滾翻游戲:有趣的毛毛蟲43攀爬：綜合器械素質(zhì)練習：矮人走44走與跑：30米加速跑游戲:大漁網(wǎng)45走與跑：20米迎面接力游戲:快快集合46走與跑：30米跑（考核）游戲:抓尾巴47走與跑：30米跑（考核）游戲:快快集合48小籃球：雙手胸前投籃游戲:換球接力賽跑年級20122013學年第 二 學期體育教學進度表課次教學內(nèi)容49小籃球：雙手胸前投籃游戲:搶球或投籃50韻律與舞蹈：跑跳步游戲:播種與收割51韻律與舞蹈：踏點步游戲:開火車52韻律與舞蹈：秧歌舞步游戲:切西瓜53小籃球：運球游戲:拍球比賽54小籃球：投籃游戲:快快跳起55小籃球：運球及投籃游戲:丟沙包56武術

6、：手型變換1游戲：播種與收割57武術：手型變換2游戲搶球或投籃58小籃球：運球及投籃游戲:丟沙包59小籃球：雙手胸前投籃游戲:換球接力跑60小籃球：雙手胸前投籃游戲:搶球或投籃61隊列隊形：復習原地三面轉法游戲:快快集合62隊列隊形：鞏固兩路縱隊跑步走游戲：丟手絹63隊列隊形:強化向右看齊游戲：換物接力跑64隊列隊形:成多種隊形看齊游戲：切西瓜65射箭：基礎知識游戲：看誰打得準66體健常識:愛護牙齒室內(nèi)活動：手指操67體健常識:睡眠充足室內(nèi)游戲：開火車68安全常識:學校安全室內(nèi)游戲：傳口令69體健常識:課間十分鐘干什么室內(nèi)游戲：拍拍手70養(yǎng)生常識:科學飲食室內(nèi)游戲：明三暗三71養(yǎng)生之道:胸宜常

7、護、背宜長暖室內(nèi)游戲：傳球比賽72安全常識:熱身運動室內(nèi)游戲：擊鼓傳球2012 2013學年第二學期 一年級 走與跑 單元教學計劃單 元 學 習 目 標運動參與：積極參與走、跑學習，簡單評價同伴的跑動動作； 運動技能：掌握前后擺臂，目視前方、加大步幅的跑動動作，學會 沖刺；身體健康：提高奔跑速度，發(fā)展腿部力量及耐力等身體素質(zhì)，促進 體能有效發(fā)展；心理健康：逐漸學會處理活動中所遇到的困難和挫折，形成克服困 難的堅強意志品質(zhì)和積極進取的態(tài)度；社會適應：在學習中能與同學之間建立和諧的人際關系，尊重與關 愛運動能力弱的同伴學習 內(nèi)容走:多種姿勢的走；跑：站立式起跑、合作跑、障礙跑、30米快速跑及考核；

8、100-200米自然地形跑，耐久跑。學時學習目標學習內(nèi)容教學建議1了解并形象模仿 出多種人或動物的行 走，體驗不同走動方法 對身體的不同要求，并 能較為逼真地做出各 種神態(tài)。走與跑：模仿人或 動物的走1教師啟發(fā)學生想象 2學生集體模仿練習 3學生分組模仿練習 4各小組進行展示表 演5師生進行相互的評 價2初步學習并基本 掌握站立式起跑的動 作方法及要領，做到反 應靈敏、啟動迅速。跑：站立式起跑1教師講解示范方法 2學生集體模仿練習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行展示表演 5師生進行相互的評 價3初步學習雙人合 作跑方法，學會與同伴 之間的協(xié)調(diào)配合，能共 同完成指定的任務，建 立良好的人際關系。

9、跑：雙人合作跑1教師講解示范方法 2學生分組模仿練習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行展示表演 5師生進行相互的評 價4能按照自然地形， 運用正確的跑步方法 進行規(guī)定距離的跑步 練習，注意呼吸方法正 確，學會調(diào)節(jié)自己的體 能。跑：自然地形走跑 交替1教師講解方法和要 求2學生分組進行練習3教師強調(diào)呼吸的方 法4學生探討跑動中的 呼吸方法5師生進行相互的評 價5進一步學習短距 離的快速跑動作，做到 上體直，擺臂有力，目 視前方，跑成直線，并 初步懂得快速沖過終 點的要領。跑：30米快速跑1教師講解示范方法 2學生集體練習高抬 腿3分組魚貫模仿練習4學生進行教學競賽5師生進行相互的評 價6強化練習短

10、距離 的快速跑動作，做到上 體直，擺臂有力，目視 前方，跑成直線，并初 步懂得快速沖過終點 的要領。跑：30米跑（考核）1教師講解考核要求 2學生集體熱身運動 3分組魚貫練習 4分組進仃考核5師生評定學生考核 情況7能按照自然地形， 運用正確的跑步方法 進行規(guī)定距離的跑步 練習，注意呼吸方法正 確，學會調(diào)節(jié)自己的體 能。耐久跑：100米-200米跑走交替1教師講解方法及要 求2學生按要求分組練 習3教師及時提醒學生 注意呼吸方法4學生進行耐久跑方 法的討論5師生進行相互的評 價2012 2013學年第二學期 一 年級 跳躍 單元教學計單 元 學 習 目 標運動參與：積極參與各種跳躍學習，簡單評

11、價同伴的跑動動作； 運動技能：掌握單腳、雙腳及立定跳遠動作，做到蹬地有力，屈膝 緩沖；身體健康：發(fā)展上肢力量及上下肢協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高投擲水平， 促進體能全面發(fā)展；心理健康：進一步學會處理學習活動中的突發(fā)事件，形成勇于克服 困難的堅強意志品質(zhì)和積極進取的態(tài)度；社會適應：在學習中能與同學之間建立和諧的人際關系，尊重與關 愛運動能力弱的同伴學習 內(nèi)容單腳踢、但雙腳交換跳、跳障礙、立定跳遠。學時學習目標學習內(nèi)容教學建議1了解并較好模仿 做出單腳跳動作，體驗 單腳跳躍對身體的不 同要求，逐步做到手腳 協(xié)調(diào)。跳躍：單腳跳1教師講解示范方法 2學生集體模仿練習 3學生分組模仿練習 4各小組進行展示表 演

12、5師生進行相互的評 價2初步學習并基本 掌握單腳交換跳動作 方法及要領，做到方法 正確、動作協(xié)調(diào)。跳躍：單腳交換跳1教師講解示范方法 2學生集體模仿練習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行展示表演 5師生進行相互的評 價3初步學習立定跳 遠動作方法，學會雙腿 同時有力蹬地，手臂協(xié) 調(diào)擺動，落地能屈膝緩 沖。跳躍：立定跳遠1教師講解示范方法 2學生分組模仿練習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行展示表演 5師生進行相互的評 價4能按要求，運用正 確的跳躍方法跳過一 定咼度的橫繩，注意落 地緩沖、重心平穩(wěn)。跳躍：高過的定橫繩1教師講解方法和要 求2學生分組進行練習3教師強調(diào)呼吸的方 法4學生探討跑動以后

13、的起跳方法5師生進行相互的評 價5鞏固、提高立定跳 遠動作方法，雙腿同時 有力蹬地，手臂協(xié)調(diào)擺 動，落地能屈膝緩沖， 爭取個人的最好成績。跳躍：立定跳遠（考核）1教師講解示范方法 2學生集體鞏固復習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行教學競賽 5教師對學生的考核 情況進行評價6鞏固、提高立定跳 遠動作方法，雙腿同時 有力蹬地，手臂協(xié)調(diào)擺 動，落地能屈膝緩沖， 爭取個人的最好成績。跳躍：立定跳遠 （考核）1教師講解示范方法 2學生集體鞏固復習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行教學競賽 5教師對學生的考核 情況進行評價202012 2013學年第二學期 一年級 投擲 單元教學計劃單 元 學 習 目 標運

14、動參與：積極參與投擲動作的學習，說出動作方法并能簡單評價 同伴的動作；運動技能：初步學習并基本掌握側身投擲動作，做到手臂高抬肘向 前，揮臂迅速；身體健康：發(fā)展身體協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高投擲水平，促進身體全面發(fā)展； 心理健康：逐漸學會處理活動中所遇到的困難和挫折，形成克服困 難的堅強意志品質(zhì)和積極進取的態(tài)度；社會適應：在學習中能與同學之間建立和諧的人際關系，尊重與關 愛運動能力弱的同伴學習 內(nèi)容學時學習目標學習內(nèi)容教學建議1了解并初步學習 正、側面投擲動作，體 驗肩上曲肘、用力揮臂 投擲帶來的快樂。投擲：正面或側面擲紙球1教師講解示范動作 2學生集體模仿練習 3學生分組模仿練習 4各小組進行展示表 演5

15、師生進行相互的評 價2進一步學習正、側 面投擲動作方法及要 領，做到揮臂迅速、出 手時機適宜。投擲：正面或側面擲紙球1教師講解示范方法 2學生集體模仿練習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行展示表演 5師生進行相互的評 價3進一步學習正、側 面投擲動作方法及要 領，做到揮臂迅速、有 較好的出手角度。投擲：投擲紙球1教師講解示范方法 2學生分組模仿練習 3分組魚貫模仿練習 4學生進行展示表演 5師生進行相互的評 價4進一步鞏固練習 投擲動作方法及要領， 能投擲一定的遠度。投擲：正面或側面擲輕物1教師講解方法和要 求2學生分組進行練習3教師出手的時機角 度4學生探討投擲的出 手時機和話宜的出手 角度5

16、師生進行相互的評 價5進一步鞏固練習投 擲動作方法及要領，能 投擲一定的遠度，并能 投擲到規(guī)定的范圍內(nèi)。投擲：正面或側面擲輕物1教師講解示范方法 2學生集體練習高抬 腿3分組魚貫模仿練習4學生進行教學競賽5師生進行相互的評 價6進一步鞏固練習 投擲動作方法及要領， 能投擲一定的遠度，并 能投擲到移動的目標。投擲：投擲紙球1教師講解考核要求 2學生集體熱身運動 3分組魚貫練習4分組進仃考核5師生評定學生投擲 技能考核情況2012 2013學年第二學期 一年級 小籃球 單元教學計劃單 元 學 習 目 標運動參與：主動積極地參與小籃球活動，觀祭和評價同伴的運動動 作；運動技能：學會原地運球，原地傳球

17、以及初步的投籃動作，提高距 離感及空間感；身體健康：提高對球的控制能力，發(fā)展手腳協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)； 心理健康：正確面對學習和生活中所遇到的困難和挫折，形成克服 困難的堅強意志品質(zhì)和積極進取的態(tài)度社會適應：在學習中能與同學之間建立和諧的人際關系，尊重與關 愛運動能力弱的同伴學習 內(nèi)容運球、傳球、投籃學時學習目標學習內(nèi)容教學建議1初步學習運球（拍 球）方法，能用雙手或 單手拍、運球。小籃球：原地運球1講解示范運球方法 2學生集體熱身運動 3分組魚貫練習4分組進行教學競賽2進一步學習運球（拍球）方法，能用雙手 或單手拍、運球及傳 球。小籃球：運球及傳球1講解示范傳球方法 2學生集體熱身運動 3分組魚貫練習4分組進行教學競賽3進一步學習運球（拍球）方法，能用雙手 或單手拍、運球及傳 球。小籃球：運球及傳球1教師進一步講解示 范運球及傳球方法2學生集體熱身運動 3分組魚貫練習4分組進行教學競賽進一步復習運球 （拍球）方法，能用雙手 或單手拍、