教學設計：自我保護幼兒園教案

1、 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 自我保護幼兒園教案 20 -20 學年度 第 學期 任教學科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學校自我保護幼兒園教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱的要求,以課時為單位,對教學內容,教學步驟,教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書.是經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據(jù)實際情況進行修改和使用。通過本教學活動, 使幼兒有自我保護的初步意識。幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。下面我為大家整理了自我保護幼兒園教案, 供大家參考。自我保護幼兒

2、園教案1活動目標：1、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事, 懂得避免的危險的簡單方法。2、知道不做危險的事情, 有初步的安全知識。3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。活動準備：1、教學掛圖：十_大家在這些地方要注意呢?確立制作標志的內容, 如紅點、大紅叉叉等。幼兒制作標志。教師和幼兒一起在容易危險的地方貼上做的標志。自我保護幼兒園教案2活動目標：1 通過本教學活動, 使幼兒有自我保護的初步意識。2 幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保護自己。3 培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。4 培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒又攸c：幼兒在遇見突發(fā)事件時能夠使用正確的方法保

3、護自己。活動難點：幼兒能夠使用通訊工具求救, 能夠做到拒絕陌生人的帶領?；顒訙蕚洌?.場景 2.場景相關圖片(壞人做壞事圖, 陌生人騙小孩圖片)活動過程：一.開始部分1.場景1(發(fā)生突發(fā)事件, 有壞人入園, 并挾持幼兒并其領走)教師觀察幼兒反應并記錄。2.說一說剛才發(fā)生了什么事情, 我們小朋友怎麼做的?我們正確的方法應該是什么?二. 基本部分1 教師出示相關圖片, 請幼兒觀察并說出圖中發(fā)生什么事。2 請幼兒說說如果自己遇見此類事件應該如何對應。3 教師指導幼兒在遇見突發(fā)事件時應當如何解決(打電話求救或呼喊救命)4 場景2, 考驗幼兒是否使用正確方法保護自己。5 根據(jù)場景2再次對幼兒進行教育。三

4、. 結束部分談話：說一說在生活中還有什么其它突發(fā)事件, 我們如何解決?；顒臃此迹何覀冎? 每一年有多少可愛的小生命因為意外傷害事故而受到了多么無情的摧殘。而教師作為教育活動的主導者, 對如何處理好教育活動與幼兒人身安全的關系上起著重要的作用, 這需要一個支點也需要一個平衡點, 我們也常常困惑于此。今天當我們的教育倡導著教育活動生活化、情景化時, 我們力求把孩子帶到真實的世界中, 讓他們真實的去感知世界、體驗生活, 這就意味著要放開成人的庇護, 讓他們自由的去探索這個未知的世界。那么我們怎樣才能把“保障幼兒的安全和為了使孩子自主地成長, 活動中不可缺少一定的冒險性”結合起來呢?由于幼兒的身心發(fā)展水平較低, 行為缺乏理智, 易受情緒的影響, 在游戲活動中特別是戶外的中, 則可能造成意外的事故。所以, 教師在活動前或活動中對幼兒有效的規(guī)則約束和必要的安全指導也是十_大街上與爸爸媽媽走散了怎么辦?教師小結自我保護的方法?；顒討儨蕚湟恍┯變鹤晕冶Ｗo的新聞案例, 用案例加深幼兒自我保護意識?；顒友由旖處熆梢哉埣议L委員會協(xié)助, 開展安全教育課。如請家長來扮演陌生人, 接觸幼兒, 看看幼兒的反應, 以此來對幼兒開展防拐騙的安全教育。區(qū)角活動語言區(qū)：投放幼兒用書, 引導幼兒閱讀昆蟲是如何自我保護的。環(huán)境創(chuàng)設主題墻上張貼一些防拐騙、自我保護的安全小知識圖片。家園同步請家長協(xié)助教師做好安全教