2021年小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃最新范文精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃最新范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營心匠Think Far And See, Work Hard At Heart小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃最新

2、范文溫馨提示：該計(jì)劃書文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。體育教師要讓學(xué)生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí), 明確體育鍛煉的作用；在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí), 并不斷鞏固和提高。以下是筆者整理的小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃, 希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃范文一一、學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右, 對(duì)一切東西的概念還不是很清晰, 身體素質(zhì)較差, 意志力比較薄弱, 針對(duì)這些特點(diǎn), 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期, 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成

3、熟, 處于發(fā)展期, 運(yùn)動(dòng)能力較低, 身體各部分肌肉發(fā)展不平衡, 上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩, 想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個(gè)班級(jí)各有千秋, 因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)(一)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí), 明確體育鍛煉的作用, 在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí), 并不斷鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行一定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí), 對(duì)其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì), 特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神, 進(jìn)行愛國主義教育, 增強(qiáng)自信心, 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(二)教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合教學(xué)常規(guī), 進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二年級(jí)的體育教學(xué)重點(diǎn)

4、側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目, 因此在教學(xué)中要有意識(shí)地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。(三)教學(xué)難點(diǎn)：二年級(jí)的學(xué)生理解老師要求相對(duì)較慢, 在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí), 學(xué)生可能不容易接受。三、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑:能知道自然快速跑的動(dòng)作方法;會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍：能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲：能知道投擲的正確動(dòng)作方法。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。技巧：知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作, 幾個(gè)前滾翻之間的連接緊

5、密, 方向正, 翻滾動(dòng)作正確。韻律活動(dòng)：知道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測(cè)試：身高、體重、視力坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩四、二年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)(一)生理發(fā)育特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生一般為7-8歲, 在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長, 特別是下肢骨骼的增長, 比身體增長還要快。2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全, 含水份多, 肌肉纖維較細(xì), 肌腱寬而短, 關(guān)節(jié)的軟骨較厚, 關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛, 關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長, 關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大, 牢固性較差, 容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展

6、完成, 血液循環(huán)比較快, 心跳較快, 應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展, 但仍以不隨意性為主。2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊, 還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體, 意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力, 對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上, 但喜歡聽表揚(yáng)的話, 對(duì)批評(píng)的話語不放在心理, 一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。五、德育滲透德育是教育的靈魂, 育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來, 以新課程改革為契機(jī), 激活教學(xué), 優(yōu)化課堂,

7、 使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分, 使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此, 作為一名體育教師, 在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā), 加強(qiáng)課堂教學(xué), 經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育, 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、體育課教學(xué)常規(guī)為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：(一)教師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n, 精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱, 鉆研教材, 明確教材目的與任務(wù), 掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn), 明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法, 組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù), 提前準(zhǔn)

8、備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用, 要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā), 根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況, 科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀表整潔, 舉止大方, 教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定, 重視資料的積累和保管, 并不斷改進(jìn)教學(xué)工作, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員, 小組長及積極分子的作用, 并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作, 使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律, 嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求, 嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生, 一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好

9、妥善處理。(二)學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確, 積極自覺的上好體育課。注意聽講, 積極學(xué)習(xí), 掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法, 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課, 著裝要輕便, 整齊, 做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課, 不帶鋼筆, 小刀等危險(xiǎn)物品, 提前按教師要求, 在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假, 不得無故缺課, 不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全, 嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求, 不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具, 嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作, 創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要愛護(hù)體育器材, 不得有意損害各種體育設(shè)備和

10、用品, 課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。七、教學(xué)措施及注意事項(xiàng)：(一)教學(xué)措施：在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生, 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索, 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評(píng)的能力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué), 讓學(xué)生樂于其中。(二)注意事項(xiàng)：1、學(xué)生年齡較小, 在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)。2、學(xué)生年齡小, 好勝心比較強(qiáng), 可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些教學(xué)比賽, 增強(qiáng)學(xué)生鍛煉的效果。3、因材施教, 增強(qiáng)學(xué)生的自信心。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃范文二一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育, 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處, 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)

11、和方法, 增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì), 促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作, 跑步的基本方法, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力, 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法, 保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試, 爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力, 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度, 團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神, 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。3、在二年級(jí)體育課教學(xué)中, 以健康第一為指導(dǎo)思想, 根據(jù)體育課的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生心理, 充分利用游戲, 教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去, 使學(xué)生在身體素質(zhì), 心理健

12、康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。4、通過體育鍛煉, 培養(yǎng)集體主義精神, 進(jìn)行愛國主義教育, 增強(qiáng)自信心, 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：能知道自然快速跑的動(dòng)作方法, 會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。能知道投擲的正確動(dòng)作方法。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。知道前滾翻的動(dòng)作方法和要求能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作, 幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密, 方向正, 翻滾動(dòng)作正確。三、二

13、年級(jí)學(xué)生的生理特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生一般為7-8歲, 在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長, 特別是下肢骨骼的增長, 比身體增長還要快。2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全, 含水份多, 肌肉纖維較細(xì), 肌腱寬而短, 關(guān)節(jié)的軟骨較厚, 關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛, 關(guān)節(jié)周圍肌肉較細(xì)長, 關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大, 牢固性較差, 容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成, 血液循環(huán)比較快, 心跳較快, 應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期, 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟, 處于發(fā)展期, 運(yùn)動(dòng)能力較低, 身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,

14、 上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩, 想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。三個(gè)班級(jí)各有千秋, 因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。為了充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我將做到以下幾個(gè)方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n, 精心寫好教案。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱, 鉆研教材, 明確教材目的與任務(wù), 掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn), 明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法, 組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù), 提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。4、在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用, 要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā), 根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況, 科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。6、教師要注意儀

15、表整潔, 舉止大方, 教態(tài)自然。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定, 重視資料的積累和保管, 并不斷改進(jìn)教學(xué)工作, 不斷提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員, 小組長及積極分子的作用, 并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作, 使他們真正起到教師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律, 嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求, 嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生, 一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥善處理。學(xué)生要做到：1、學(xué)習(xí)目的明確, 積極自覺的上好體育課。注意聽講, 積極學(xué)習(xí), 掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法, 逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課, 著裝要輕便, 整齊, 做到穿輕

16、便運(yùn)動(dòng)鞋上課, 不帶鋼筆, 小刀等危險(xiǎn)物品, 提前按教師要求, 在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。3、有事有病要請(qǐng)假, 不得無故缺課, 不遲到、不早退。4、在課堂上要注意安全, 嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求, 不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具, 嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。5、同學(xué)之間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作, 創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。6、要愛護(hù)體育器材, 不得有意損害各種體育設(shè)備和用品, 課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。七、提高教學(xué)效率的措施：1：年齡普遍較小, 多采用游戲2：小學(xué)生好勝心強(qiáng), 可采用一些教學(xué)比賽, 以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱, 鉆研教材, 把握重

17、難點(diǎn), 確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上, 激發(fā)學(xué)生興趣, 采用由易到難, 逐步遞進(jìn), 分散難點(diǎn), 分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上, 精講多練, 以教師為主導(dǎo), 學(xué)生為主體, 動(dòng)作逐步過渡, 步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式, 采用輔助與誘導(dǎo), 講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 有利于掌握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間, 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì), 才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造, 這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長, 而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃范文三一、學(xué)生基本情況分析二年級(jí)的學(xué)生年齡在7歲左右, 對(duì)一切東西的

18、概念還不是很清晰, 身體素質(zhì)較差, 意志力比較薄弱, 針對(duì)這些特點(diǎn), 著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期, 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟, 處于發(fā)展期, 運(yùn)動(dòng)能力較低, 身體各部分肌肉發(fā)展不平衡, 上下肢協(xié)調(diào)性差;好動(dòng)喜玩, 想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。二個(gè)年級(jí)各有千秋, 因此在教學(xué)中根據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。(一)生理發(fā)育特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生一般為7歲, 在生理上有所發(fā)展。骨骼肌肉茁壯成長, 特別是下肢骨骼的增長, 比身體增長還要快。2、二年級(jí)學(xué)生肌肉發(fā)育尚不完全, 含水份多, 肌肉纖維較細(xì), 肌腱寬而短, 關(guān)節(jié)的軟骨較厚, 關(guān)節(jié)囊韌帶薄而松弛, 關(guān)節(jié)周圍肌肉

19、較細(xì)長, 關(guān)節(jié)的伸展性活動(dòng)范圍較大, 牢固性較差, 容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動(dòng)和鍛煉時(shí)不易進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。3、二年級(jí)學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)的功能已發(fā)展完成, 血液循環(huán)比較快, 心跳較快, 應(yīng)防止心臟負(fù)擔(dān)過重和體力活動(dòng)過度。(二)心理發(fā)展特點(diǎn)1、二年級(jí)學(xué)生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動(dòng)的隨意性和目的性雖有所發(fā)展, 但仍以不隨意性為主。2、二年級(jí)學(xué)生參加集體活動(dòng)時(shí)的集體意識(shí)比較模糊, 還不能清楚地意識(shí)到自己和集體的關(guān)系;意識(shí)到班級(jí)是一個(gè)集體, 意識(shí)到班級(jí)的榮譽(yù)。X3、二年級(jí)學(xué)生還不具備自我評(píng)價(jià)能力, 對(duì)活動(dòng)的成功與失敗不會(huì)放到心上, 但喜歡聽表揚(yáng)的話, 對(duì)批評(píng)的話

20、語不放在心理, 一會(huì)就恢復(fù)到原始狀態(tài)。二、教材分析本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容走和跑知道自然快速跑的動(dòng)作方法, 會(huì)做出兩臂曲肘前后擺動(dòng)的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動(dòng)作。跳躍：了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動(dòng)作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。投擲：知道投擲的正確動(dòng)作方法。能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作。技巧：道前滾翻的動(dòng)作方法和要求能做出連續(xù)前滾翻的動(dòng)作, 幾個(gè)前滾翻之間的連接緊密, 方向正, 翻滾動(dòng)作正確。韻律活動(dòng)：道節(jié)奏操的名稱和動(dòng)作方法。能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習(xí)。體質(zhì)測(cè)試：(1)身高、體重(2)坐位體前屈三、教

21、學(xué)目標(biāo)1、通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育, 進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處, 知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法, 增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì), 促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作, 跑步的基本方法, 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法, 發(fā)展學(xué)生跳躍能力, 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法, 發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生的基本活動(dòng)能力和一些動(dòng)作方法, 保持正確的身體姿勢(shì)。積極參與體質(zhì)測(cè)試, 爭(zhēng)取優(yōu)秀。通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力, 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度, 團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神, 體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂

22、趣。3、在一、二年級(jí)體育課教學(xué)中, 以健康第一為指導(dǎo)思想, 以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和一、二年級(jí)學(xué)生心理, 生理特點(diǎn)在教學(xué)中以運(yùn)動(dòng)參與, 運(yùn)動(dòng)技能, 身體健康, 心理健康, 社會(huì)適應(yīng)五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 充分利用游戲, 教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去, 使學(xué)生在身體素質(zhì), 心理健康等方面全面發(fā)展。同時(shí)讓學(xué)在特定的情境中通過觀察、體驗(yàn)、掌握學(xué)習(xí)的方法。4、通過體育鍛煉, 培養(yǎng)集體主義精神, 進(jìn)行愛國主義教育, 增強(qiáng)自信心, 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、德育滲透德育是教育的靈魂, 育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來, 以新課程改革為契機(jī), 激活教學(xué), 優(yōu)化課堂, 使每一

23、堂課都成為德育的有機(jī)組成部分, 使每一個(gè)老師都成為德育工作者。因此, 作為一名體育教師, 在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責(zé)任。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā), 加強(qiáng)課堂教學(xué), 經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育, 有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神及社會(huì)公德、家庭美德、誠實(shí)守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。六、提高教學(xué)效率的措施：1、年齡普遍較小, 多采用游戲2、小學(xué)生好勝心強(qiáng), 可采用一些教學(xué)比賽, 以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3、備課時(shí)研究教學(xué)大綱, 鉆研教材, 把握重難點(diǎn), 確定訓(xùn)練項(xiàng)目找出練習(xí)點(diǎn);課堂上, 激發(fā)學(xué)生興趣, 采用由易到難, 逐步遞進(jìn), 分散難點(diǎn), 分步教學(xué)方法。4、練習(xí)上, 精講多練, 以教師

24、為主導(dǎo), 學(xué)生為主體, 動(dòng)作逐步過渡, 步步引課練;指定分組與自由結(jié)合組織形式, 采用輔助與誘導(dǎo), 講解示范與模仿練習(xí);增強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)度、密度, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣, 有利于掌握和技能形成與提高。5、給學(xué)生足夠的發(fā)揮空間, 鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。有了合適的機(jī)會(huì), 才能充分讓學(xué)生去創(chuàng)造, 這樣不僅滿足了學(xué)生的興趣和表現(xiàn)欲望、發(fā)展特長, 而且還大大促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提高。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃范文三一：學(xué)生分析一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué), 年齡較小, 接觸的東西也少, 什么對(duì)他們來說都是新鮮的, 什么對(duì)他們來說也是從零做起的, 喜歡接受新知識(shí), 但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢, 特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東

25、西, 力量也比較差, 男女生活潑好動(dòng), 組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng), 但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑, 應(yīng)多以游戲?yàn)橹? 在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育, 養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二：教材分析小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單, 本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)(看圖學(xué)習(xí)體育知識(shí)天天進(jìn)行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里)、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)分腿跪撐后仰蹲撐往低處滾翻團(tuán)身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑高抬腿跑300-500跑走交替)、步法練習(xí)(跑跳步踏跳步踏點(diǎn)步后踢步小碎步小跑步)。內(nèi)容簡(jiǎn)單, 但全是基礎(chǔ)的東西, 所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)

26、成良好的動(dòng)作習(xí)慣, 體操難度較大, 教師在注意安全的前提下適當(dāng)降低動(dòng)作難度, 多加以引導(dǎo), 給學(xué)生打下良好的基礎(chǔ), 養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí), 明確體育鍛煉的作用, 在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì), 特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉, 培養(yǎng)集體主義精神, 進(jìn)行愛國主義教育, 增強(qiáng)自信心, 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：各種體操動(dòng)作。五：教學(xué)措施與教改思路小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué), 要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大, 而身心發(fā)育快的特點(diǎn), 多采用主題教學(xué)

27、、情景教學(xué)等方法, 充分發(fā)揮游戲的作用, 激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。上好小學(xué)一年級(jí)體育課, 就要因勢(shì)利導(dǎo), 富趣味于教學(xué), 寓游戲于教學(xué), 既能保證智力的發(fā)展, 又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用能力, 一方面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo), 完成學(xué)習(xí)任務(wù), 另一方面也培養(yǎng)了學(xué)生熱愛體育活動(dòng)的習(xí)慣, 為終身體育鍛煉思想打下基礎(chǔ)。小學(xué)一年級(jí)體育課是學(xué)生上體育教育課的入門階段。有其自身的發(fā)展特點(diǎn)。有些小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)存在模式僵硬、成人化色彩濃, 或教學(xué)直奔主體等缺陷, 阻礙著小學(xué)生全體參與。用游戲教學(xué)法, 可避免以上缺陷, 較好的完成小學(xué)一年級(jí)教學(xué)。小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃范文四一、學(xué)習(xí)情況分析(知識(shí)、能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣等)小學(xué)

28、一年級(jí)的學(xué)生通過半年的隊(duì)伍隊(duì)列練習(xí), 大概知道了上學(xué)的含義, 也知道了上學(xué)對(duì)他們意味著什么, 但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的, 小學(xué)生會(huì)在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。春夏體育教學(xué)對(duì)學(xué)生來說并不難, 況且學(xué)生也都是喜歡體育活動(dòng)的, 相信他們一定能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好。一年級(jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué), 年齡較小, 接觸的東西少, 對(duì)他們來說什么都是新鮮的, 他們都喜歡接受新知識(shí), 但是他們的注意力也很容易分散, 缺乏耐心, 對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢, 特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西, 力量也比較差, 男生活潑好動(dòng), 組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng), 但表現(xiàn)欲強(qiáng);

29、女生和男生一樣活潑, 應(yīng)多以游戲?yàn)橹? 在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育, 養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教材分析小學(xué)一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單, 內(nèi)容主要有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn)拋接球)、體操(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練習(xí)、走跑練習(xí)(30米跑和300-500跑走交替)、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基礎(chǔ)的, 要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作習(xí)慣, 對(duì)于難度較大的項(xiàng)目, 教師在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度, 多加以引導(dǎo), 從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng), 養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí), 明確體育鍛煉的作用, 在鍛煉中運(yùn)用學(xué)習(xí)新知識(shí), 并不斷鞏固和提高。2、從基礎(chǔ)鍛煉做起, 進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì), 特別注意培養(yǎng)耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過體育鍛煉, 培養(yǎng)集體主義精神, 進(jìn)行愛國主義教育, 增強(qiáng)自信心, 為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)校