三年級作文敘事在閱讀中成長在琴聲中飛揚1000字

1、三年級作文敘事在閱讀中成長，在琴聲中飛揚_1000字我叫馬睿文，老爸老媽曾告訴我：睿，是睿智，文，有文采，多讀書、多學(xué)習(xí)成為一個文思敏銳、文采飛揚對社會有用的人?；蛟S是這種積極的心理暗示，如今，我果然隨了爸爸媽媽的愿，熱愛閱讀，喜歡彈弄鋼琴。小時候，家里不富裕，可老爸老媽仍然毫不吝嗇的把一摞一摞的書往家里搬。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時候，媽媽坐在床頭捧著書給我講小紅帽、白雪公主書中的主人公經(jīng)常出現(xiàn)在我的夢中，我一會兒變成聰明的小紅帽，一會兒又是善良美麗的白雪公主。于是，我便常常從書中去尋找美夢的源頭。久而久之，周末時媽媽帶著我在新華書店一呆就是幾個小時，從駐馬店天中書城抱回幾百元的書，那是常事。為了體會

2、到祁黃羊的大公無私，我可以瞞著老媽在凌晨時分偷偷從被窩里鉆出來抱著中華上下五千年苦讀。于是，那次好朋友作業(yè)沒寫完，我咬了咬牙，毫不留情的把這件事上報給老師，原來“穿越”過來的祁黃羊一樣可以深刻的影響我。為了領(lǐng)悟到“強中更有強中手”的道理，我可以一大早起床，搖頭晃腦的背著增廣賢文。于是，那次我步入全年級前三名的時候，并沒有得意忘形，而是繼續(xù)踏踏實實的學(xué)習(xí)，我的成績便因此穩(wěn)定在年級前五名。為了感受到愛的力量，我可以利用點點滴滴的時間去讀愛的教育。于是，當(dāng)我看到電視上那些留守兒童簡陋的稱不上宿舍的宿舍時，不禁流下了眼淚，悄悄攢下自己的零花錢。這些書籍都在以互不相同的沉默的語言，向我發(fā)出低低的絮語和呼

3、喚。漸漸地，我的心情也變得和它們一樣：沉靜、愉悅、安詳。手不釋卷換來了豐碩的成果，20XX、20XX年的在校訊通第五屆、第六屆“書香班級”活動評選中連續(xù)兩年榮獲了“閱讀天使”的稱號。20XX年榮獲“金牌閱讀天使”“博腕兒”的稱號。說到鋼琴，真是酸甜苦辣五味俱全。20XX年春天，憑著對鋼琴的好奇我走上了學(xué)琴之路，春夏秋冬每個周末，每個假日的清晨總有一個小女孩拉著媽媽的手走在去學(xué)琴的路上，看到周圍稀少的行人我仿佛看到許多孩子躺在被窩里露出甜美的笑容，我仿佛聽到他們快樂自由地呼喊。我都委屈極了。寒冬臘月，彈琴時手指凍得僵硬，通紅通紅的；夏天的時候，天氣炎熱，出了一身的汗，汗水順著額頭往下淌，但為了保

4、持優(yōu)雅的姿勢，不能亂動。有時，一個地方彈不好，就要反復(fù)練習(xí)，彈上幾十遍。最后，彈得心煩意亂，氣得把書“啪“一聲扔在地上，嚎啕大哭，哭過之后想想媽媽說的話：沒有付出哪來收獲！樸實中蘊含著深刻的道理的一句話。每次學(xué)期末我的匯報演出總是博得家長和同學(xué)的陣陣掌聲，我總是在他們艷羨的目光中接過吉老師遞過來的二級、五級考級證書。我也成為吉老師經(jīng)常掛在嘴邊教育他們的榜樣之一。于是我咬緊了牙，堅持了下來。08、09連續(xù)兩年在全省舉辦的星星火炬英才推選鋼琴類小學(xué)組比賽中我獲得一等獎的好成績，20XX年鋼琴十級的考級順利過關(guān)為我的小學(xué)生涯畫上了圓滿的句號。捧著沉甸甸的獎杯和證書的時候，我心里的快樂就像一個個音樂符號，在那悠揚的琴聲中飛揚！這就是我，熱愛閱讀的我，喜歡鋼琴的我。在閱讀中逐漸成長，在