《巨人的花園》教案

1、巨人的花園教案一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡童話嗎？你們讀過(guò)哪些童話？看來(lái)童話深受同學(xué)們的喜歡，童話，那動(dòng)人的故事把我們帶入美好的情境；童話，那優(yōu)美的語(yǔ)言使我們受到真善美的熏陶；童話，那豐富的想象讓我們?nèi)缂踩缱?。今天，讓我們走進(jìn)英國(guó)作家哥爾德寫(xiě)的巨人的花園，去感受童話奇妙的世界吧！讀了課題后，你想知道什么？你們提出的問(wèn)題也是老師想知道的，請(qǐng)把書(shū)翻到第9課，自由讀文，請(qǐng)讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、自由讀文：剛才同學(xué)們讀得非常投入，花園給你留下了怎樣的印象呢?（出示課件）這就是巨人的花園，因?yàn)槟抢锎禾靇，夏天_，秋天_，冬天_。誰(shuí)能美美地讀一讀，再齊讀。花園給你留下這么美的印象，還有誰(shuí)讓你印象深刻？生：巨

2、人很任性。你真會(huì)讀書(shū)，巨人說(shuō)了什么？又做了什么？給你留下這樣的印象呢？生：有一年秋天，巨人自私的巨人會(huì)怎樣想？你覺(jué)得巨人怎樣？你的意見(jiàn)也挺大的！你也讀一讀。我們一起把巨人生氣的樣子讀出來(lái)吧！趕走了孩子，巨人一氣之下，還做了什么？告示牌豎起來(lái)了，孩子們?cè)僖膊荒艿交▓@去，自私的巨人可得意了，他想：我終天可以獨(dú)自享受這美麗的花園了，多好??！是這樣嗎？請(qǐng)用你喜歡的方式讀6、7自然段。同學(xué)們很認(rèn)真，讀了后你知道了什么？生：巨人的花園很冷。從課文中哪兒讀到的？（出示課件）你眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫(huà)面呢？生：巨人很冷，凍得瑟瑟發(fā)抖。你什么時(shí)候瑟瑟發(fā)抖？巨人的花園是冬天，多么荒涼，多么冷呀?。ò鍟?shū)：冬）而村子里

3、呢？能用一個(gè)詞概括一下這句話嗎？這時(shí)的村子是春天（板書(shū)：春）。是呀，當(dāng)圍墻外鮮花盛開(kāi)時(shí)，巨人的花園里_ 當(dāng)圍墻外鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)，巨人的花園里_ 當(dāng)圍墻外，小鳥(niǎo)歡叫時(shí)，巨人的花園里_巨人不明白這是怎么回事？（不明白）生：他在想，今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀！是呀，自私的巨人怎么也不明白春天為什么還遲不來(lái)自己的花園呢？讀了7自然段，你還知道什么？生：孩子們又到巨人的花園里玩。你從文中哪兒讀到的？生：“巨人激動(dòng)地跑到草翠花開(kāi)”可愛(ài)的孩子們來(lái)了，春天也來(lái)了，到處草翠花開(kāi)，春天在明媚的陽(yáng)光里，春天在孩子們的歡笑里，多么美好呀，可是巨人又怎樣呢？生：可是巨人又發(fā)脾氣了，從她的朗讀中，你感受到了什么？生：

4、巨人等了好久好久，把“好容易”讀重，你讀讀吧！生：巨人非?？释禾欤选芭蝸?lái)”讀重。師：巨人等了好幾個(gè)月，春天終天來(lái)到自己心愛(ài)的花園，而孩子們又來(lái)胡鬧，愛(ài)之深，則恨之切，這時(shí)，巨人惡狠狠地訓(xùn)斥。（一大組同學(xué)讀這句）他覺(jué)得這樣還不解恨，就用可怕的聲音大聲訓(xùn)斥（二大組同學(xué)）好可怕的訓(xùn)斥呀，怪不得孩子們紛紛逃竄。巨人剛說(shuō)完這句話時(shí)，巨人的花園里：生：與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。師：巨人的花園里剛才還鮮花盛開(kāi)，可現(xiàn)在卻鮮花凋謝，咦，從哪個(gè)詞可看出來(lái)？不解就是不理解，不明白。是呀，巨人回來(lái)后，花園里的變化太大了，我們一起來(lái)看看困難吧！看屏顯趕走了孩子，巨人度過(guò)了漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，看，春天

5、終天來(lái)了。女孩子們村子里開(kāi)出又開(kāi)出但不知為什么。男：巨人的花園里雪花飛舞，巨人等呀，盼呀，春天又來(lái)到了花園，女：一縷春意！孩子們來(lái)了，春天也來(lái)，來(lái)到了花園里，可巨人大聲訓(xùn)斥他們，孩子們嚇得紛紛逃竄，巨人的花園里，男：與此同時(shí)，覆蓋了。怎么會(huì)這樣呢？巨人不解地看著四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下還站著個(gè)小男孩，他大聲叱責(zé)。指名讀，齊讀。小男孩并沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人，他那會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)說(shuō)什么呢？同學(xué)們的話真是金玉良言，巨人不禁回想起從前：剛回來(lái)時(shí)，他看見(jiàn)孩子們?cè)诨▓@里玩耍，很生氣。生讀：誰(shuí)允許你們趕走了孩子后，巨人等了好幾個(gè)月，才盼來(lái)春天，可見(jiàn)到孩子們胡鬧，他大發(fā)雷霆。生讀：他又一次

6、冷酷地趕走孩子，當(dāng)他看到桃樹(shù)底下站著小男孩，就大聲叱責(zé)。生讀這一幕幕重復(fù)出現(xiàn)在眼前，自己一次又一次任性地趕走孩子們，自己一次又一次冷酷地訓(xùn)斥孩子們。巨人想呀、想呀，漸漸地，漸漸地，他那顆冰冷的心被小男孩會(huì)說(shuō)話的眼睛融化了，融化了，他左思右想，可沒(méi)想出為什么，這時(shí)神奇一幕出現(xiàn)了。生讀：桃樹(shù)綻開(kāi)看屏顯，多么神奇呀！這就是童話作品的奧妙之處，看到這神奇的變化，巨人終天明白了。生1：沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。生2：?jiǎn)緛?lái)寒冬的是我那顆任性，冷酷的心啊！出示這兩句話。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他恍然大悟地說(shuō)：生讀。巨人終天知道自己的錯(cuò)誤，他誠(chéng)懇地說(shuō)：_巨人幡然醒悟，孩子就是春天，于是他立刻拆除圍墻，把花園還給了孩子。從此以后，巨人的花園里，還是春天_，夏天_，秋天_，冬天_。出示圖：看孩子們和巨人在花園里盡情地玩耍，多么幸福，多么快樂(lè)呀！批、指名看圖說(shuō)話。三、發(fā)散，改寫(xiě)告示牌：巨人不再自私，不再冷酷，不再任性，他學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了給予，想讓更