學(xué)校團支部的春季工作計劃

1、學(xué)校團支部的春季工作計劃一、指導(dǎo)思想二OO七年我校團支部要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為知道，按照全面落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，通過理想信念教育、素質(zhì)拓展訓(xùn)練和基礎(chǔ)建設(shè)保障，大力加強青年學(xué)生思想政治教育、團的能力提升和團的組織建設(shè)，服務(wù)青年的成長、成才，推動學(xué)校共青團工作取得新發(fā)展。二、本期活動及開展措施：任務(wù)之一：豐富內(nèi)涵，提高團員青年政治思想素養(yǎng)。我校將圍繞理想新年教育為核心，增強責(zé)任，創(chuàng)新載體，力求實效。通過理論學(xué)習(xí)、主題教育、實踐教育和陣地建設(shè)，大力提高團員思想政治教育的針對性和有效性，引導(dǎo)青年“樹魂立根”。措施1：依托政治學(xué)習(xí)等各種理論學(xué)習(xí)載體，突出重點學(xué)習(xí)群體，抓住青年思想熱點，

2、通過報告會、知識競賽、尤其是發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，在青年教師中有針對性、有層次、有實效地開展多種形式“三個代表”的學(xué)習(xí)、宣傳、實踐活動，把“理論學(xué)習(xí)”與樹立良好“學(xué)風(fēng)”、“校風(fēng)”結(jié)合起來。在活動中大力推進“推優(yōu)”工作，把理論精髓滲透到實際工作中，作到學(xué)以致用，學(xué)用相長。措施2：組織教師開展“五個一”活動：（1）讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的書籍；（2）撰寫一篇學(xué)習(xí)體會；（3）每期交流一篇學(xué)習(xí)文章；（3）每學(xué)期參與一個課題研究；（4）每學(xué)期參加一個課件制作比賽，每月上傳一個質(zhì)量較高的課件；（5）每學(xué)期幫教一個學(xué)生。任務(wù)之二：以主題活動抓手，不斷推進團支部自身建設(shè)。措施：開展“弘揚精神樹魂立根”主題活動。以

3、五四等重大紀念日日，在團員青年中廣泛開展主題鮮明、形式多樣、富有感染力的精神傳承活動和社會實踐活動，推進樹魂立根教育活動。任務(wù)之三：深化實踐教育，打造團支部的品牌項目。措施1：進一步推進“陽光工程”。（1）開展“愛心接力行動”。根據(jù)我校黨支部“陽光工程”活動精神，今年我們團支部將繼續(xù)予以推行“陽光工程”，并不斷加以深入，讓“陽光工程”更深入人心，發(fā)動團員青年帶頭對生活上有困難、思想上有困惑、學(xué)習(xí)上有障礙的學(xué)生實施“一幫一”的愛心助學(xué)活動，幫助學(xué)困生樹立自信。（2）大力開展志愿者服務(wù)活動，繼續(xù)以“伸出你的手，困難我來幫”為口號，以“老人、環(huán)境、社區(qū)”為主題，積極深入地開展尊老敬老、結(jié)對居委、環(huán)境

4、保護等活動，帶領(lǐng)團員青年在扮美自己家鄉(xiāng)，營造社區(qū)文明環(huán)境的活動中出大力，立新功。同時將制作一份服務(wù)記錄卡，進一步完善志愿管理體系。任務(wù)之四：常規(guī)求活，加強團組織自身建設(shè)措施1：抓好團組織的自身建設(shè)。加強對團支部委員的工作指導(dǎo)，與團支部委員加強溝通，堅持例會制度，積極鼓勵團員青年參加各個層面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮團支部的輻射作用，帶動學(xué)校教師整體提高。措施2：加強調(diào)研活動促進團建。本年度團支部圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型團支部的實踐與思考，將調(diào)研與實踐相結(jié)合，在研中做，在做中研，以研促團。措施3：完善學(xué)校共青團網(wǎng)站，以促進團工作的信息化，擴大團工作的交流渠道與平臺，引導(dǎo)團員青年健康上網(wǎng)。任務(wù)五：黨團合力，加強

5、青年教師培養(yǎng)我校青年教師占了全體教師的55%，必須充分發(fā)揮青年教師的群體優(yōu)勢，發(fā)揮他們生力軍、后備軍的作用。（1）加強政治理論學(xué)習(xí)，增強他們的敬業(yè)精神、奉獻精神，使他們具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)，真正做到愛崗敬業(yè)，教書育人。（2）鼓勵青年教師在職學(xué)習(xí)，使他們具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握一門外語和計算機操作技能，熟悉特殊教育規(guī)律。（3）為青年教師搭建展示才能的舞臺，開展各類評優(yōu)活動，舉辦多種形式的技能大賽，實行校內(nèi)青年教師評優(yōu)制度。（4）繼續(xù)實行“新老教師帶教制”和“骨干教師帶教制”，有計劃、有要求、有指導(dǎo)地進行培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師備課、上課和科研工作，幫助青年教師通過課堂教學(xué)關(guān)，提高科研能力，發(fā)揮骨干教師的“傳幫帶”作用。（6）在青年教師中開展?fàn)巹?chuàng)“青年文明崗”的活動，與“共產(chǎn)