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文檔簡介

1、 位 置 與 方 向 羅江縣實驗小學 孟義勇教學內(nèi)容：人教版數(shù)學教材第八冊第二單元“位置與方向”第一課時。教學目標：1、通過解決實際問題，使學生體會確定位置在生活中的應(yīng)用，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。2、通過學生自主探索，使學生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。3、培養(yǎng)學生的空間觀念和小組合作能力。教學重點：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學難點：對任意角度具體方向的準確描述。教具、學具：量角器、直尺。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習舊知，導入新課。1、看教材17頁，出示“定向運動”，讓學生猜、理解什么是定向運動？2、老師說明什么是定向運動。 (強調(diào)荒郊野外)3、師：你想不想?yún)⒓舆@次比賽？作

2、為一名參賽者，我們需要具備什么本領(lǐng)呢？多找?guī)酌麑W生說說 。揭示課題。板書（位置與方向） 4、復(fù)習已有八個方向知識（1）、地圖上。（學生回答時教師畫出方向坐標）（2）、生活中。（重點揭示東北 東南所表示的是一個區(qū)域不是指準確的位置和方向）師：具備這些知識你能在定向運動中獲得勝利嗎？還需要什么？板書 “準確的位置”二、自主探究1、探索確定方向的方法（小組合作可以利用數(shù)學書） （1）這次比賽中第一段是從起點到1號點，那我們?nèi)绾稳フ?號點呢？（2）怎樣能準確描述1號點的方向呢？ 探索1號點所在的方向，并把你科的探究結(jié)果寫在圖上，小組合作學習后，選代表匯報教師進一步演示2、探索確定位置的方法師：要確定1號的位置，需要知道幾個條件？（方向、距離）只知道方向行嗎？只知道距離呢？誰能完整的說出1號點的位置？（結(jié)合學生回答，課件出示1號點在起點東偏北30度的方向，距離是1000米）3、從1號點到2號點下一個目標是2號點，怎樣確定2號點的準確位置呢？（首先現(xiàn)在的起點是1號點把方向標放到1好點上，再看2好點的準去方向和距離

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