二（1）班家長會課件

1、歡迎您,敬愛的家長!,二（1）班,尊敬的各位家長朋友們： 首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿，使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！,深深的謝意 感謝您一直以來不懈的努力！ 感謝您對學校工作的支持與協(xié)助！ 感謝您對老師的理解與寬容！,焉耆縣一小 二（1）班,合力共贏,會 議 綱 要,班級基本情況,存在的問題,對家長的希望,和孩子一起快樂成長,班 級 基 本 情 況,從一年級接班到現(xiàn)在，我教這個班，也快有兩年了，從整體看來，經(jīng)過一年多的學習和鍛煉，學生進步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學了！大家集體榮譽感都增強了，紀律學習方面都有明顯的進步。

2、看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的?，F(xiàn)在我們二（1）班的同學都形成了一種團結(jié)、競爭、積極向上的風氣。從開學這兩個星期來看,我們班學生的禮儀和衛(wèi)生做得不錯,能禮貌地向老師問好。 但也有個別學生，沒有按規(guī)定佩帶紅領(lǐng)巾，還有遲到現(xiàn)象，課間時還有個別男生在樓道里追跑打鬧，極個別男生頭發(fā)長等，從而影響了班級評比。希望家長們繼續(xù)配合我在家里多加提醒孩子在校的行為，讓我們班在本學期爭取每周都能得流動紅旗。,和孩子一起快樂成長,班 級 基 本 情 況,文明禮儀之星： 袁柯欣 查俊屹,積極發(fā)言星： 郭曉曉 程文靜 劉衍志 董瀟隆 艾力凱 王思宇 孔

3、梓璇 馬浩哲,小小書法家： 鄧陸玲 馬天穎 高婉茹 馬鈺杰 盧曉菲 范譯文 馬毓婉 余昊洋,朗讀之星： 李晨康 劉思雨 張新月,班級小作家： 謝一丹 仲崇嶺 那琴,存 在 的 問 題,和孩子一起快樂成長,行為習慣上存在的問題 自理能力較弱。班級中一部分孩子能根據(jù)不 同的課程做課前準備，并隨時能整理好自己的 東西。但還有一部分孩子不會有條理地整理 自己的物品，會隨地隨手扔垃圾，自己抽屜里比較亂。,存 在 的 問 題,和孩子一起快樂成長,語文學科存在的問題 1、新課程對于生字教學實行識寫分開，多認少寫。因此本學期學生的閱讀量、詞匯量明顯增加，閱讀面、知識面都明顯比上學期要廣。正因為認的量增加了，寫

4、又跟不上，所以會造成認寫脫節(jié)。很多字孩子只會認，不會寫，更加不會用。因此出現(xiàn)的錯別字也特別多，尤其是同音字會混淆。 2、在家里讀書的時間太少，讀書背書每天至少要20分鐘。 3、很多孩子的“造句”實在糟糕，經(jīng)常寫錯別字，句子又不通順。寫出的小作文語病較多。 4、作業(yè)書寫不工整。存在臟、亂、差現(xiàn)象。 5、大多數(shù)孩子還沒有養(yǎng)成預習的習慣。,存 在 的 問 題,和孩子一起快樂成長,我們覺得鞏固生字唯一的辦法就是不斷復習，不斷回顧。除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復習鞏固的機會，對于家長，也需要配合這樣幾點：（1）帶領(lǐng)孩子在生活中識字。（2）每星期都把剛教過的課文大聲地朗讀給家長聽。（3）認真進行“

5、一周小檢查”。一周學習后，家長要詢問孩子這個星期學習了哪幾篇課文，并且翻到書中的生字表，讓孩子進行反復認讀，直到全部會認。（4）在理解中聽寫，注重批改和訂正。一課學完后，要記得給孩子聽寫當課的生字詞語，先理解再聽寫，聽寫后，要批改，弄清錯誤原因，并讓孩子及時訂正。（5）孩子每寫一課作業(yè)，家長都要督促孩子把字寫工整，寫規(guī)范，做到作業(yè)整潔干凈。（6）對于預習，家長每天要檢查。,對 家 長 的 希 望,和孩子一起快樂成長,（一）培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣 我們不能只關(guān)注孩子的學習，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一

6、個教育階段。 家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習慣才能養(yǎng)成。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。 平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習慣

7、很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的。,對 家 長 的 希 望,和孩子一起快樂成長,（二）嚴把家庭作業(yè)關(guān) 學校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預習作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長的督促有很大關(guān)系。對不愛學習，或?qū)W習不自覺、學習習慣不好的孩子，家長要及時查看孩子的作業(yè)登記本或QQ中老師留的作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣。

8、每天不但要過問孩子完成作業(yè)情況，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創(chuàng)設祥和安寧的學習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學習。,希望家長能督促孩子完成作業(yè)： 1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。 2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。 3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。 （作業(yè)一定要簽名）,對 家 長 的 希 望,對 家 長 的 希 望,和孩子一起快樂成長,（三）生活方面 1、培養(yǎng)學生科學的時間觀念 牢記學校作息時間。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上9：30上早讀，我讓孩子們9：20到校，提前了十

9、分鐘，是讓孩子們有充足的的時間做好課前準備。中午3:20到校進行糾錯，3:45上微型課。下午放學時間除每周二6:00外，個別周四6:00外，其余時間均為7:20.當然還有個別特殊情況提前放學外（我會提前發(fā)放學通知）。那么每一個學生都應做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。 2、要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。 3、注意孩子的飲食起居。 我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母

10、，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。,對 家 長 的 希 望,和孩子一起快樂成長,（四）經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，進行溝通 這樣，能及時了解學生的學習情況，便于家長有的放矢地進行教育。特別是有些成績偏差的孩子，家長可電話聯(lián)系了解情況。作為老師，我也會盡我的所能，力爭使班級的每一個孩子都得到提高和進步，需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免有時會存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長面對的是你們自己的一個孩子，所以，希望各位家長能多理解、多支持、積極配合，向我們反映孩子在家的學習情況。孩子健康的成長不僅是你的希望，也是老師的希望.,結(jié)束語,總之，家長和老師的