三年級科學上冊教學計劃(1)

1、三年級科學上冊教學計劃本冊教材遵循新課程標準的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，以基礎(chǔ)性的、淺顯的科學活動作為學生探究活動的主題，同時注重對科學探究、情感態(tài)度與價值觀、科學知識的整合。以小學生的生活經(jīng)驗為主要線索構(gòu)建單元，做到了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內(nèi)容綜合化。一、所教年級學生現(xiàn)狀分析：本學期三年級學生絕大部分從課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。所以學生課堂上常常表現(xiàn)的是玩完后，一問三不知，所以針對這種情況，本學期的科學課要對學生實行科學啟蒙教育，要對學生主動探

2、究科學知識的水平實行專門的訓(xùn)練，發(fā)展學生們的愛科學，學科學、用科學的志趣和水平，在本學期中我要從抓學生的綜合實踐水平入手，在小制作、小種植、小實驗、小調(diào)查、小操作等方面入手，結(jié)合科學課把科學課的新課程標準落實到科學教學中去，使科學教學進入到一個走進新課程改革的新時期。二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊書28課。從知識方面能夠分為六個方面：1、植物和我們：（1-7）課，以“學生對身邊事物已有的觀察、理解”為引領(lǐng)，進一步理解身邊的植物，解釋觀察到的現(xiàn)象，探索其中的奧秘，初步掌握科學探究的基本方法、步驟，為學生親歷科學提供一把入門的鑰匙。2、動物和我們：（214）課，以“學生對身邊事物已有的觀察、理

3、解”為引領(lǐng)，進一步理解身邊的動物，初步掌握其生活習慣及其生命特征。3、我們的生活材料：（15-21）課，以“學生對生活材料的親自體驗為線索，實行觀察、記錄、整理、制作等探究活動，增強學生觀察身邊科學現(xiàn)象的意識，培養(yǎng)學生樂于探究身邊常見科學現(xiàn)象的情感，意識到探究科學能夠從身邊的科學現(xiàn)象入手。4、水的科學：（22-24）課，以學生對水已有的認知為線索，通過讓學生了解自然界中水資源的分布、欣賞自然界水體的美麗、了解水的三態(tài)、理解水中物體的沉浮、實行水的多少的比較、理解水的壓力等各種探究活動，層層展開，逐步推動，使學生親歷科學探究的過程，體驗科學探究的基本手段和方法，了解、理解水的特點。5.我們周圍的

4、空氣：（25.-28）了解空氣在哪里，空氣的成分，我們需要清新的空氣。三、本冊教材的教學目標：目的：1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學知識，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題；3、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽相信、注重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、學生在獨立操作中觀察、思考，提出問題，并解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐水平，使學生有愛科學，學科學、用科學的志趣和水平。親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的和諧發(fā)展

5、。5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的和諧發(fā)展。四教學重點：動物、水和空氣、我們周圍的材料三個單元。五教學難點：使學生以自主體驗為手段，以科學探究為核心，親歷科學探究的過程。探究水平、情感態(tài)度與價值觀及科學知識各有側(cè)重，且由易到難，逐漸上升。六、教學措施：1 、首先增強教師自身的科學教學基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時要充分利用空閑時間，認真學習科學課程標準、科學教材，認真鉆研科學教法學法，盡快成為一名合格的科學教師。2 、結(jié)合所教班級、所教學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體，設(shè)計符合學生年齡特征的教學法實行課

6、堂教學，采取一切手段調(diào)動學生學習科學的積極性和興趣。 3 、充分利用好學校的科學實驗室，盡可能的去科學實驗室上課，做到“精講多練”，多通過實驗引導(dǎo)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，得到收獲。 4 、注重學生課外的拓展研究，不應(yīng)只停留在課堂教學內(nèi)，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程，擴展到家庭和社會。七、教學進度安排：周次 內(nèi)容（課時） 1 我看到了什么（1） 開學報名 2 校園的樹木（1） 完成練習 3 大樹和小草（1）水生植物（1） 4 植物的葉（1） 5 植物發(fā)生了什么變化（2） 6 國慶節(jié)放假一周 7 植物有哪些相同的特點(1) 8 尋訪小動物（2） 9 蝸牛（2） 10 完成相對應(yīng)的練習 11 期中考試 12 螞蟻（1）金魚（1） 13 動物有哪些相同特點（2） 14 我們周圍的材料（1）哪種材料硬(1) 15 比較韌性（1）它們吸水嗎（1） 16 材料在水中的沉?。?）磚瓦和陶瓷（1） 17