二年級語文上冊秋天的圖畫教學(xué)設(shè)計

1、秋天的圖畫學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確、流利第朗讀課文：會認(rèn)8個生字：會寫4個生字。教學(xué)過程：板書課題今天我們來學(xué)習(xí)第一課秋天的圖畫，請同學(xué)們伸出手和老師一起板書課題，并說出筆畫名稱。我們齊讀兩遍。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)這節(jié)課我們有3個學(xué)習(xí)目標(biāo)，（出示“1、正確、流利地朗讀課文：2、會認(rèn)8個生字：3、會寫4個生字。）我們一起來讀一遍。目標(biāo)已經(jīng)明確了，你們有信心實現(xiàn)目標(biāo)嗎？老師相信，只要大家認(rèn)真自學(xué)，一定能很好地完成任務(wù)的。第一次“先學(xué)后教”（初讀課文，掃除生字）這節(jié)課咱們通過4場比賽一個一個達(dá)到目標(biāo)，首先，咱們來進(jìn)行第一場比賽，比一比課文字音誰讀得最準(zhǔn)確，老師給大家3 分鐘的時間自由朗讀課文，3分鐘之后咱們比賽。自由

2、讀課文。（3 分鐘）指名讀?！竞筮M(jìn)生】（要求：讀的同學(xué)要求聲音響亮，字音準(zhǔn)確，不添字，不漏字，注意區(qū)分平翹舌音，聽的同學(xué)比誰聽得認(rèn)真）指名糾錯齊讀出錯的詞語第二次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會認(rèn)字）課文大家已經(jīng)會讀了，咱們接著來進(jìn)行第二場比賽，看誰最快地認(rèn)識本課的11個生字。請同學(xué)們看大屏幕上的詞語，重點注意加點的字，一會兒咱們比誰認(rèn)識的加點字最多。自由讀詞語（帶拼音）2 分鐘Tu li long lang liang ran qin 圖畫 梨樹 燈籠 波浪 高粱 燃燒 勤勞 去掉拼音檢測：指名讀【后進(jìn)生】單個生字檢測自由讀（2分鐘）、同桌互讀、指名讀【后進(jìn)生】、齊讀備注：注意“浪”“梁”在單獨讀的時候

3、要帶上聲調(diào)勤：是前鼻音燃：用熟字加偏旁的辦法火+然檢測：生字卡片第三次“先學(xué)后教”（學(xué)習(xí)會寫字）生字大家記得真快呀!接下來我們進(jìn)行第三場比賽，看誰寫的字最端正、最漂亮、請認(rèn)真觀察波、浪、燈、作這四個字，注意筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)，描紅一個，練寫一個，2分鐘后開始聽寫。生觀察，描紅一個，練寫一個。指名上臺寫【兩名后進(jìn)生】，其余的同學(xué)在作業(yè)紙上寫。師生共評議備注：“燈”中火字旁的筆順“浪”右邊的筆順“作”右邊的筆順“波”右邊的皮，可和音近字“坡”聯(lián)系教學(xué)反思：第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解課文，能有感情地朗讀并背誦課文會寫4個生字教學(xué)過程：導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)秋天的圖畫，這節(jié)課我們有2個學(xué)習(xí)目標(biāo)（1、理

4、解課文，能有感情地朗讀并背誦課文：2、會寫4 個生字。）要很好地達(dá)到目標(biāo)，必須要讀懂課文，請看老師為大家準(zhǔn)備的自學(xué)指導(dǎo)。出示自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們邊讀邊思考下列問題：課文描寫了秋天的那些景物，他們是什么樣子的？4分鐘后比誰回答得正確。（生自學(xué)，師巡視）檢測自學(xué)指導(dǎo)指名回答并朗讀相關(guān)的句子梨樹-掛起金黃的燈籠蘋果-露出紅紅的臉頰稻海-翻起金色的波浪高粱-舉起燃燒的火把大雁-排成一個大大的“人”字（師根據(jù)學(xué)生回答的順序板書并讀相應(yīng)段落。朗讀第一句“秋天來啦，秋天來啦，山野就是美麗的圖畫?！币x出秋天時的興奮、喜悅。在朗讀秋天的景物時讀出喜愛、贊美之情。）備注：教師可以范讀指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，也可指導(dǎo)學(xué)生做動作配合讀。背誦課文?。≌n文里邊的句子多美呀，我們趕快把它們背下來吧！老師給大家5分鐘時間，自由背一背，5 分鐘后咱們來比一比看誰背得最好。a自由背b兩人一組賽背c檢測背誦情況，指名背【后進(jìn)生】學(xué)習(xí)會寫字大家讀得真棒！那課文里的生字你們也一定能寫端正。先自己觀察蘋、字、麗、勞四個字的筆順、筆畫、間架結(jié)構(gòu)，描紅一個，寫一個，2分鐘后我們一起聽寫。指名上臺寫（兩名后進(jìn)生），其余在作業(yè)紙上寫。師生共評議生再練寫出錯的字，沒錯的同學(xué)幫助有錯的糾正。備注：蘋：利用熟字加偏旁的辦法 勞