一年級部編語文一年級下冊部編語文閱讀理解各地方試卷集合匯編

1、 【部編語文】一年級下冊部編語文閱讀理解各地方試卷集合匯編 一、一年級語文下冊閱讀理解練習 1閱讀短文，回答問題。 小兔過生日）。小羊送青h今年的六月二日是小兔的四歲生日，很多小動物前來向它祝（zh）賀（ 草，小牛送牛奶，小猴送桃子，小貓送魚兒，雞媽媽送雞蛋。大家一起唱歌、跳舞、做游 戲。 小兔心里非常開心！ _句話。（1）第一段一共有 _歲。（2）小兔今年 前來給小兔過生日。3）_、_、_、_和_（ 4（）用“_”劃出表示小兔心情的詞語。 3【答案】 （1） ）四（2 ）小羊；小牛；小猴；小貓；雞媽媽3（ ）非常開心（4 【解析】 讀兒歌，完成練習。2 春天到了 ）了腰。chng zhng春

2、天到，春天到，花兒露出了笑臉（ninlin ），小草伸長（ 春天到，春天到，燕子搭新窩，喜鵲喳喳叫。 1）為劃線字選擇正確的讀音。（ ）zhng_（chng lin nin） 伸長笑臉_（ 花笑了）花開了；”指_。（2）“花兒露出了笑臉 小草長高了）小草剛睡醒；指_。（小草伸長了腰“” 3）兒歌中的燕子，喜鵲在春天里忙著做什么呢？選一選。（填序號）（ 喳喳叫搭新窩 。在， _在_ chng；）lin1【答案】 （ ；）（2 （3）； 【解析】 按要求回答問題。我會閱讀下列短文3, 春雨的色彩 ?春雨到底是什么顏色的,一群小鳥正在爭論一個有趣的問題: 田野里 小燕子說:“春雨是綠色的。你們瞧,春

3、雨落在草地上,草就綠了,春雨淋在柳樹上,樹枝也綠 了。 麻雀說:“不對,春雨是紅色的。你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中,杜 ”鵑花也紅了。 個自然段。）短文共有_（1 在文中畫出來。請用“_”（2）小鳥們在爭論什么問題呢?（3）文中主要寫了_和_兩只小鳥，他們分別認為春雨是_色的和 色的。_ ? ?為什么（4）你認為春雨是什么顏色的 ）三（1【答案】 ?2）春雨到底是什么顏色的（ ）小燕子；麻雀；綠色的；紅色的（3（4）春雨是五顏六色的，它是春天的顏色；春雨是綠色的，春雨撒到小草上,小草變綠了；春雨是紅色的，春雨撒到野花上，野花盛開了；春雨是黑色的，春雨撒到泥土上，泥 土濕潤

4、了；春雨是金色的，春雨撒到孩子們的笑臉上，孩子們開心地笑了。 【解析】 閱讀理解，完成練習。4 好消息 三月的微風把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來，把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句話也不說，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽光下露出了笑容。 春天來了。 現(xiàn)在每一個人都知道了這個好消息 _）全文共有個自然段。（1 2）在文中找出與下列詞語意思相反的詞。（ _去_ 重哭_ 壞_ ）你知道這個好消息是什么嗎？寫下來。（3 請把它們的名字圈起來吧！。）都有誰在傳遞這個好消息?（4 ）五（1

5、【答案】 ）笑；好；來；輕2（ ）春天來了。3（ 4）微風、云兒、雨滴、小蜜蜂、蒲公英。（ 【解析】 5閱讀短文，完成問題。 我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠照不進來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我 到你那里去好了。 句話。）第一自然段有_（1 因為它的屋子太小。_2）太陽為什么永遠照不進蝸牛的屋子？（ 因為它的屋子沒有門。 因為它的屋子沒有窗戶。（3）蝸牛的家為什么不可以用來招呼客人？_因為蝸牛家太小，沒有桌椅，也 沒有地方給客人坐。 因為蝸牛家沒有窗子。

6、因為蝸牛不喜歡有客人來。 草地上）小蝸牛住在哪里？_（4 田野里 樹林里 31）【答案】（ 2）（ 3）（ ）4（ 【解析】 閱讀短文，完成練習?？蓯鄣拇蠊u6 我家有只可愛的大公雞，頭上長了個紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長著一 撮十分好看的雞毛。 每天早上，大公雞總是按時叫我起床。它那洪亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大 大家都在忙著做自己的事情。家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯 句話。個自然段，第二自然段有_（1）短文共有_ 2（）寫出大公雞樣子的句子。 的雞冠的公雞 _（3）根據短文內容填空。_ _的叫聲_的雞毛 4；1）2【答案】（ 尾巴上長著一撮十分好看

7、的雞毛。2）我家有只可愛的大公雞（ 3）可愛；紅紅；好看；洪亮（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。7 我學寫字 ，小綿羊”“當我學著寫 一下子，樹葉呀，房子啊，柵欄哪， 我眼睛看到的一切， 就都彎卷起來，像羊毛一樣。 ，”河流“當我拿筆把 寫上我的練習本， 我的眼前就濺起一片水花， 還從水底升起一座宮殿。 ，”當我的筆寫好了“草地 我就看見在花間忙碌的蜜蜂， 還有兩只蝴蝶在跳舞， 我揮手就能把它們全兜進網中。 ，”“我的爸爸要是我寫上 我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下， 瞧，我個子最高，身體最棒， 什么事我全能干得頂呱呱。 學寫了哪些字？我”（1）短文中，“ ）開心讀句子。（2 ，我立刻就想唱唱兒歌蹦幾

8、下。我的爸爸“”要是我寫上 急于在爸爸面前表現(xiàn)自己的詞語。我”（）”畫出“用“ 值得自豪的地方。我”“_”畫出“用 3）照樣子，寫句子。（ 凡是我眼睛看到的一切，就都彎卷起來，像羊毛一樣。 。_凡是，就 ）你是怎樣學寫字的？說一說。（4 ）小綿羊、河流、草地、我的爸爸1【答案】 （ 瞧，我個子最高，身體最棒，什么事我全能干得頂呱呱。立刻 （2） ）我喜歡的歌謠；立刻學唱起來3（ ）略（4 【解析】 閱讀下文，回答問題。8 三個小伙伴 小野豬、小象和小袋鼠一同上山栽樹。 沒有鋤頭挖樹坑怎么辦？小野豬說：“不要緊,不要緊,我有硬硬的嘴巴。”不一會兒，小野 豬就用嘴巴拱出了一個樹坑。 沒有籮筐運肥料

9、怎么辦？小袋鼠說：“不要緊，不要緊，我有一個皮口袋?！辈灰粫?， 小袋鼠就用皮口袋運來了一堆肥料。 三個小伙伴把小樹栽進坑里，施上肥料，培上泥土。 沒有水桶澆水怎么辦？小象說：“不要緊，不要緊，我有長長的鼻子?！毙∠笈艿叫『?邊，用長鼻子吸足了水，把樹坑澆得濕濕的。 小樹栽好啦！三個小伙伴手拉著手，圍著小樹又跳又笑。 1）照樣子，寫詞語。（ _又_又_ 又_又 又跳又笑 2）在橫線上填上合適的動詞。（ 泥土 _樹坑 _肥料_ 手工 _小手 _課文_ ）讀短文選一選，填一填。（3 尖嘴巴長鼻子 皮口袋 給樹澆水。_拱出樹坑，小袋鼠用_運肥料，小象用小野豬用_ ）用一句話來夸夸三個小伙伴吧。（4

10、）高；大；白；胖1 （【答案】 ）挖；運；培；拉；讀；做2（ ；（3） ）三個小伙伴團結合作，困難就被克服啦，佩服你們?。? 【解析】 閱讀下文，回答問題。9 白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個火爐燒得正旺？ 晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？ 夜空的星星閃閃發(fā)光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠鑲在天上？ 唉，我長得真慢真慢，我真想快點長大，早早實現(xiàn)我的愿望。 1）照樣子，寫詞語。（ _又_ 又又_又紅又熱 又_ ）仿照文中畫線句子，把下面的句子補充完整。（2 。_天上的云多白多美，我真想到上面看看： 為什么想快快長大呢？我”3（）“ ）高；大；

11、細；長1 （【答案】 ）是不是有很多棉花糖堆在那里2（ ”想早早實現(xiàn)自己的愿望。3）因為“我（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。10 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？ 畫出文中的比喻句。）用“_”（1 _。（2）文中描寫春雨聲音的詞語是 ）小鳥正在爭論什么問題？（3 ）春雨，像春姑娘紡出的線。（ 1【答案】 ）沙沙沙沙沙沙2（ 3）春雨到底是什么顏色的。（ 【解析】 閱讀片段，完成練習11 到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，坐到了自己的座位上。李老師看了看手 ”元元，今天你遲到了二十分鐘。表，說：“ 元

12、元非常后悔。 ）照樣子寫詞語。（1 _了了_ _看了看：_了_ _ _。（填序號）（2）元元紅著臉是因為 他遲到了，自己覺得不好意思。 他沒考好，老師批評他。 _ 3）元元后悔的原因是（ ）說；說；問；問；讀；讀（1【答案】 2）（ ）自己因為賴床一分鐘遲到了二十分鐘。（3 【解析】 閱讀短文，回答問題。12 _ 夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。 夕陽西下，天空中燃燒著一片紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色。因為它是流動的，所以比天空的景色更壯觀。每當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，還沒等你欣賞完，后面的一排則又閃爍著、滾動著涌了上來。夜幕降臨，天空 中出現(xiàn)了

13、長庚星。它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。 夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它們從半空 中倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。 踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？ 1（）給短文加一個合適的標題。 ）找出文中的比喻句。（2 ）全文是圍繞哪句話寫的？（3（4）作者寫夏夜的海濱，按時間順序，先寫了夕陽西下時天空中的_，后寫 。_時的_時，天空中的_，最后寫 ）海濱夏夜1【答案】（ ）它是那么大，那么亮，那么令人注目，活像一盞掛在高空的明燈。（2夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片燈光，它

14、們從半空中 倒映在烏藍的海面上，像一串流動著的珍珠。 ）夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。（3 ）晚霞；夜幕降臨；長庚星；夜色加濃；燈光（4【解析】【分析】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內 容，再進一步提煉標題。（2）考查比喻句。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解)表示比喻關系的詞語(、喻詞)被比喻的事物(的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。如：它是那么大，那么亮，那么令人 注目，活像一盞掛在高空的明燈。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起

15、主導作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括了段意。這段話的中心句 在句首：夜，來臨了，這是一個非常美麗的海濱夏夜。（4）考查 從文中搜索信息的能力。帶著問題細讀課文就能從文中找打答案。【點評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。（2）考查學生對比喻修辭手法的掌 握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應用。（3）考查學生掌握“找中心句的方法”并運用。（4）此題主要考查從文中搜索信息的能 力。 閱讀下文，回答問題。13 小貓 雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！尖尖

16、的腦袋上長著兩只小耳朵，聽到一點小聲音，就會豎起來；神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；它全身的毛潔白無暇，像一層薄雪覆蓋在身上。等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心；有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很 小貓高興的時候還會用粗糙的舌頭舔我的手。近 ）（1）這段話主要講小貓（ 高興D. C. 神氣十足 A. 討人喜歡 B. 調皮 ）填空（2 的眼睛 _的腦袋 _的舌頭_ 的臉蛋 _ _小貓_的毛 畫出中心句。）用“_”（3（4）短文從兩方面寫小貓討人喜歡，先寫小貓的_討人喜歡，再寫小貓在_ 時討人喜歡。 5）抄下一個比喻句，并填空

17、。（ 。_。句中把_比作（6）“等到太陽出來的時候，小貓就會在陽光里滾來滾去，有時它會跟一只蒼蠅尋開心。有時，它會跟一只螞蟻到處走，鼻子離地很近很近”此處的省略號說明小貓的一些活動 沒寫出來，請你寫一種。 A1）【答案】 （ ）尖尖；粗糙；綠寶石般；潔白無暇；調皮；神氣十足2（ ）雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦！3（ ）外貌；太陽出來（4 ）神氣十足的臉上，兩只綠寶石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石5（ 6）略（）考查對課文內容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知1【分析】（【解析】 文章內容，就能找到答案。 （2）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當，能將意思表達得更

18、好，更準確。這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應填上形容詞（或限制詞），應按照 語言習慣合理搭配即可。 （3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導作用，是這段話中最重要的句子?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內容，概括 了段意。這段話的中心句在段首。 （4）本題主要考查對短文內容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內容，然后結合 進行補充填空即可。題目提供的信息()前后句 （5）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比

19、喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本 體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 （6）續(xù)寫的寫作要求：續(xù)寫部分必須保持與原文的統(tǒng)一性。就是主題的統(tǒng)一，人物的統(tǒng)一，線索的統(tǒng)一，語言風格的統(tǒng)一。在續(xù)寫時緊扣所給原文的中心，使主題得以深化和升華。不得脫離原主題而另起爐灶。續(xù)寫部分與原文有機結合，保證文章的完整性。就是說 所續(xù)之文與所給之文結合在一起，必須是一個完整的文章。銜接處要自然、圓滑。 故答案為：（1）A（2）尖尖、粗糙、綠寶石般、潔白無暇、調皮、神氣十足 （3）雖然小貓很調皮，但是它可討人喜歡啦?。?）外貌、太陽出來 （5）神氣十足的臉上，兩只綠寶

20、 ）略石般的眼睛不時調皮地眨著，閃閃發(fā)亮；眼睛；綠寶石（6 ）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。1 【點評】（ （2）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程 中積累好詞好句。增加詞匯量。 ）考查學生掌握找中心句的方法并運用。（ 3 （4）這道題是按短文內容填空。概括性比較強，一定要熟悉短文，邊讀邊思考，才能填 好每一空。 （5）考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判 斷，會應用。 ）注意內容具體，結構清晰，語句通順。6 （ 閱讀短文，完成練習。14 老貓 我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小

21、貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給小貓?zhí)蛱蛎坪踉诮o它們洗澡。哪一只小貓稍有不適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“喵嗚喵嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒服?快告訴 ” 媽媽吧！ ? ）短文是圍繞哪一句話寫的（1（2）文中表示老貓動作的詞語有：_、_、_、_，_ 。_和 ?！敝傅氖莀（3）文中的“小寶貝 ）我家的老貓很關心自己的孩子。1【答案】（ ）躺；喂；舔；繞；轉；叫2（ ）小貓（3 【解析】 閱讀短文，完成練習。（不會寫的字，用拼音代替）小公雞和小鴨子15 小公雞和小鴨子一塊兒出去玩。 他們走進草地里。小公雞找到了許多蟲子，吃得很歡。小鴨子捉不到蟲子，急得直哭。 小公雞看見了

22、，捉到蟲子就給小鴨子吃。 他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去。”小鴨子說：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子 后面，也下了水。 小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞 ” “鴨子哥哥，謝謝你。坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說： _句話。1）文章有_個自然段，第三自然段有（ 2）小鴨子捉不到蟲子，他有什么表現(xiàn)？（ 3）小鴨子是怎么救小公雞的？（ _ 許多 許多_ ）照樣子寫詞語。許多蟲子（4 5；1）4【答案】（ ）急得直哭2（ ）他飛快地游到小公雞身邊，讓小公雞坐。3（

23、 ）蚊子；螞蟻（4 【解析】 閱讀下文，回答問題16 天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，亮晶晶，好像小珍珠，掛在小草上。太陽聽見了，說：“露珠是什么樣子的？讓我看一看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎矗?”“咦，露珠到哪兒去了呢？是什么也沒看見。太陽呆住了： 句話。1）短文共有_（ 。，掛在_2）小鳥兒看到的露珠兒_，好像_（ 3）太陽睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？（ 4） （1【答案】 ）亮晶晶；小珍珠；小草上2（ ）沒有，因為露珠被陽光蒸發(fā)了3（ 【解析】 閱讀下文，回答問題17小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞 ”“是要下雨了，我們正

24、忙著搬東西呢！蟻。一只大螞蟻說： ”“媽媽，媽媽，要下雨了！ 小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊： ）辨字組詞。（1 _往_ 籃消_ _住_ 悄_ 藍 ）寫出下列詞的近義詞。2（ _ 加快連忙 會搬家。_個自然段，寫了要下雨了，_（3）這段文字共 寫一句話。一邊”4）用“一邊（ ）籃子；消息；往上；藍天；悄悄；住房1 （【答案】 ）急忙；迅速2（ ；螞蟻23）（ ）小麗一邊走路一邊唱歌。（4 【解析】 閱讀下文吃水不忘挖井人，回答問題18 村子里沒有水井，鄉(xiāng)親們吃水要到很遠的地方去挑。毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一 口井。 解放以后，鄉(xiāng)親們在井旁邊（立 力）了一（快 塊）石碑，上面刻著：“吃

25、水不忘挖井 ”人，時刻想念毛主席。 ）選出文中括號內正確的字。（1 石碑_ )_了一（快塊）（立() 力） ）給下列漢字組詞。2（ _ _井 _ _念 ）刻的。（ 3（）石碑是_ 鄉(xiāng)親們B. 毛主席 A. _。不忘挖井人”的是“4（）“挖井人”是指_， ）”的意思是（ （5）“吃水不忘挖井人 人不能忘記關心和幫助過你的人。 B. A. 吃水不能忘記挖井的人。 _的好思想、好品質的人。（6）毛主席是一個有著 ）立1（【答案】 ；塊 ）水井2（ ；井邊 ；懷念 ；紀念 B3）（ ）毛主席和戰(zhàn)士們；鄉(xiāng)親們4（ B）（5 ）為人民著想，為人民服務（6 【解析】 閱讀下文，回答問題19 有一天，小猴子下

26、山來，走到一塊玉米地里。 他看見玉米結得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。 小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉 米，去摘桃子。 下山的故事。個自然段，講了_（1）選文一共有_ ）仿寫詞語。2（ _、式）、_例：又大又多（ABAC（3）小猴子看見_結得又大又多，就掰了一個；當他看見又大又紅的_時， _。就扔了_去摘 ；小猴子）2【答案】 （1 ）越來越好；一五一十（2 ）玉米（3 ；桃子；玉米；桃子 【解析】 閱讀短文，完成下列問題。20 海上的風 海上的風是花神，她一來就綻開萬朵浪花 海上的風是琴師，她一來就奏出萬種歌聲 海上的風是大力士，她

27、一來就送走萬片漁帆 海上的風是獅子，她一吼就掀起波浪滔天（1）這個小短文有_句話。說海上的風是_、_、_、 _。 _ 綻開2（）海上的風一來就掀起_ 。_送走_奏出 。）你還想讓海上的風成為_（3 ；花神；琴師；大力士；獅子）4【答案】 （1 ）波浪滔天；萬朵浪花；萬片漁帆；萬種歌聲2（ 3（）略 【解析】 讀一讀，做一做。21 老鷹捉小雞下課了，同學們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其 他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會兒向左，一會兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老 ”我們勝利了！我們勝利

28、了！鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“ 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮??！ ）根據意思寫文中的詞語。（1 _一會兒往左閃，一會兒往右躲。 _趣味非常多，無法形容。（2）游戲中，扮演“老鷹”的是：_，扮演“雞媽媽”的是：_，扮演“小雞”的 。是：_ ）游戲結束勝利的一方是（ （3 雞媽媽和小雞 B. A. 老鷹 ）左躲右閃；趣味無窮（1 【答案】 ）班長；學習委員；其他同學（2 B 3）（ 【解析】 閱讀小木屋。22 松鼠和狼 松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔(shui)了下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起 ”請你放了我吧！“來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央(yn)求狼說： 狼說：“好吧，我可以放你，只要你告訴我，你們松鼠怎么會這樣快活，我老是覺得很煩 ”，可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的。(fn)惱(no) ”請你先放我回到樹上去，我就從樹上告訴你，要不然我怕你呀。 松鼠說：“ 狼把松鼠放了，松鼠到了樹上，就對狼說：“你覺得煩惱，是因為你太兇狠，心腸(chn) ”別人呀。侮(w)太壞啦；我們快樂，是因為我們心地好，不欺(q) ? 1）讀一讀，你能從中找出一組意思相反的詞嗎（ 你們松鼠怎么會這樣快活，我老是覺得很煩惱。 _ ）。（2）下面哪種說法符合文意（ 狼抓住松鼠，吃掉了他。 狼問松鼠怎樣