人教版八年級上冊語文《信客》教案

1、 人教版八年級上冊語文信客教案下面是筆者為大家整理的人教版八年級上冊語文信客教案，歡迎大家閱讀。更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注教案目。人教版八年級上冊語文信客教案知識(shí)目標(biāo):1、體察信客的語言、行動(dòng)和心理。領(lǐng)悟他的品格和精神。2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)新的描寫人物的方法，培養(yǎng)學(xué)生正直無私的品格。教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn):感受本文的語言。抓取人物的品格。策略和方法:朗讀法、引導(dǎo)法、討論法。教學(xué)媒體:投影儀、錄音機(jī)。一、導(dǎo)入。請大家回想一下，有什麼職業(yè)是過去有而現(xiàn)在已逐漸消失了的?為什麼?(因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)不需要他們了。或者他們已經(jīng)落伍了。)那麼，我么今天要講

2、的信客，也正是這樣一種職業(yè)。大家就來看一下，;信客;到底是做什麼的?二、整體感知。1、這篇課文比較長，我們就不讀了，提前讓大家回去預(yù)習(xí)了?，F(xiàn)在再給大家一點(diǎn)時(shí)間，快速瀏覽一下本文，并且找出信客是做什麼的?這行職業(yè)有何特點(diǎn)?(這個(gè)問題，學(xué)生基本上都能找出來，但是概括的語言并不是很簡練。但是，對于職業(yè)的特點(diǎn)，卻總結(jié)的不好。好像學(xué)生還摸不著門路。)1)、信客信客就在一個(gè)信字;誠信無私2)、終年跋涉，非常辛苦;任勞任怨3)、收入微薄，生活貧窮;待人寬容4)、最痛苦的是蒙受懷疑、欺凌、憎恨。但是信客的閱歷又讓他增長才干。2、從上面大家的總結(jié)可以看出，信客的為人如何?(或信客這一行所需要的品質(zhì)是什麼?)誠信

3、無私、任勞任怨、待人寬容、潔身自好、恪盡職守、善良厚道等。(學(xué)生基本上能說個(gè)差不多。但有時(shí)專業(yè)語言運(yùn)用的還是不好。口頭語比較多一些。)3、那麼分別從文中找出相對應(yīng)的事例來!都能對號(hào)入座。只是語言繁瑣，不凝練。4、可是，有個(gè)很奇怪的現(xiàn)象。為什麼作者再寫信客之前，還寫了一個(gè)老信客?險(xiǎn)些老信客，實(shí)際上說明了信客這一職業(yè)的兩個(gè)特點(diǎn):路途艱苦;強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德;就在一個(gè)信字;，而且這個(gè);信;字要做到一絲不茍的地步。老信客既以自己的豐富經(jīng)歷，給年輕信客以具體切實(shí)的指點(diǎn)，他的慘痛的教訓(xùn)。又時(shí)時(shí)警惕著年輕信客。這些，都促使他迅速成為可以信賴的信客。(這個(gè)問題，孩子的回答卻不甚好。老是靠不到主題上來。)5、那麼，信

4、客成長起來后，作者重點(diǎn)寫了信客的什麼事跡?為何要重點(diǎn)寫?重點(diǎn)寫了兩個(gè)事跡:概括寫遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡;具體寫一次遭人誣陷、說明信客職務(wù)的兇險(xiǎn)和信客仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。6、總結(jié)信客這一生，他在哪里是一個(gè)轉(zhuǎn)折?回鄉(xiāng)教書。7、他這一生正好驗(yàn)證了那一句話?好人有好報(bào)。社會(huì)總是有良心的，奉獻(xiàn)者終究會(huì)贏得敬愛和懷念。人們常送些關(guān)懷與溫暖。發(fā)財(cái)?shù)耐l(xiāng)回來道歉，并請他代辦郵政事務(wù)，后來大家又推舉他當(dāng)老師，當(dāng)校長等等。等到臨死時(shí)，又來紛紛吊唁。8、信客死后，為什麼要和老信客葬在一起?因?yàn)樾趴屠斫饫闲趴?，同情他，敬重他，感激他?、請寫出一段話，作為信客墓碑上的文字。

5、(這道題開放性很強(qiáng)。學(xué)生的回答也豐富多彩。)現(xiàn)摘抄幾則如下:馬茜茜:信之子，眾之父，仁義之人，大公無私，為吾敬之人某某。王彬:我們永遠(yuǎn)的信客，你是夜晚照亮我們的月亮，你是寒冬溫暖我們的火光。你是我們永遠(yuǎn)的心靈支柱!徐云龍:村中之翼。嵇姍姍:您的功勞是為我們的奉獻(xiàn)，您的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，您的身影永遠(yuǎn)活在我們的心中。您奉獻(xiàn)出了青春，卻換來了無限的美好。于剛:尊敬的校長，您像一把熊熊烈火燃燒了自己，照亮了別人，您給我們留下了偉大的精神財(cái)富。我們?nèi)w同學(xué)向您致敬。楊一帆:一支蠟燭，奉獻(xiàn)默默。一生之中，忍辱負(fù)重。一人只為，仁義熱心。光芒四射，蠟燭已盡。10、本文的語言有何特色?信客:質(zhì)樸典雅;警辟而暢達(dá)。背影:樸素平實(shí)。臺(tái)階:十分口語化。原因:題材不同，作者個(gè)性氣質(zhì)語言習(xí)慣不同。三、作業(yè)。1、把課后詞語加意思寫一遍，并且背過。2、把自己的墓志銘整理在本子上。課后記:雖然這是一篇描寫信客的文章，大家都沒有接觸過信客。但是學(xué)生在理解起來還是不困難的?？墒?，有個(gè)別的