


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
中班科學(xué)活動(dòng)教案螞蟻行進(jìn)圖幼兒科學(xué)教育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段。下面是由筆者為大家整理的“中班科學(xué)活動(dòng)教案螞蟻行進(jìn)圖”,歡迎閱讀。中班科學(xué)活動(dòng)教案螞蟻行進(jìn)圖目標(biāo)1.了解尋找、觀察、捉螞蟻的方法。知道螞蟻的外形特征、食性和運(yùn)動(dòng)方式。2.產(chǎn)生探索螞蟻等昆蟲的運(yùn)動(dòng)方式的興趣。準(zhǔn)備1.幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)昆蟲盒(或廢舊小瓶、小盒)。2.請幼兒為螞蟻準(zhǔn)備一些食物,并了解一些有關(guān)螞蟻的知識。3.放大鏡、白紙、彩色水。過程1.捉螞蟻。啟發(fā)幼兒選擇墻角邊、草地上、水泥地上、花園里等不同的地方投放食物,并耐心等。在等待的同時(shí),設(shè)想螞蟻喜歡吃什么,螞蟻生活在哪里。發(fā)現(xiàn)螞蟻出來覓食后,引導(dǎo)幼兒觀察思考螞蟻怎樣找食物,怎樣搬運(yùn)食物,它們會(huì)把食物搬到哪里去。每人捉12只螞蟻放在昆蟲盒里帶回活動(dòng)室。2.觀察螞蟻。交流捕捉經(jīng)驗(yàn):在哪里發(fā)現(xiàn)螞蟻的,螞蟻喜歡吃什么?用放大鏡觀察螞蟻,說說螞蟻是什么顏色、什么樣子的。向大家介紹自己了解的有關(guān)螞蟻的知識,如:螞蟻身體的結(jié)構(gòu),螞蟻觸角的用處,螞蟻的力氣很大,螞蟻會(huì)合作搬運(yùn)東西等。3.留下螞蟻行進(jìn)圖。在桌子上鋪上大白紙,灑上一些螞蟻愛吃的食物,將螞蟻放在紙上,觀察螞蟻是怎樣運(yùn)動(dòng)的。將彩色水滴在螞蟻身上,螞蟻爬行時(shí)便會(huì)留下彩色印跡。觀察螞蟻行走的路線。教案設(shè)計(jì)頻道筆者推薦:幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃 教案
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 紡織原料新興市場開發(fā)考核試卷
- 花生成長生成課程
- 畜牧養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)與完善考核試卷
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育:推動(dòng)高質(zhì)量就業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展
- 宴會(huì)活動(dòng)策劃書
- 職業(yè)教育的價(jià)值與實(shí)施路徑
- 蘇教版第27課《水》教學(xué)講義
- 2025店面租賃合同范本
- 2025授權(quán)開發(fā)企業(yè)資源規(guī)劃軟件合同范本
- 2025授權(quán)調(diào)查合同模板
- 2022年12月18日浙江?。ㄊ校┘墮C(jī)關(guān)面向基層遴選筆試真題及答案深度解析
- 慢性血栓栓塞性肺動(dòng)脈高壓
- 兒童早期綜合發(fā)展課件
- 剪力墻平法識圖講義(PPT格式105)
- 北京中考英語詞匯表(1600詞匯)
- 專業(yè)工程分包業(yè)主審批表
- 藥劑科終止妊娠藥品管理制度
- 除草劑分類和使用方法
- 中遠(yuǎn)集團(tuán)養(yǎng)老保險(xiǎn)工作管理程序
- 留守兒童幫扶記錄表
- 變電站第二種工作票
評論
0/150
提交評論